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1、20以內(nèi)的進位加法,9加幾,102 12 109 19 106 16 71017 31013 81018,一、復(fù)習(xí)舊知，鋪墊孕伏,102 12 109 19 106 16 71017 31013 81018,102,109,106,710,810,問題：你們是怎么算得又快又準(zhǔn)的？,298,387,655,476,29819 38718 65516 47617 99119,29819 38718 65516 47617 99119,問題：這些算式里沒有10，你們怎么也 算得這么快??？,小結(jié)：看來10真是我們的好朋友，找到 它，計算就能又快又準(zhǔn)確。,算一算。,310,991,二、探究新知,交流:春

2、暉小學(xué)正在舉行運動會， 你看同學(xué)們都在做什么呢？,（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步收集信息。,2012年新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件下載頁面： /thread-82341-1-1.html,二、探究新知,問題：1. 關(guān)于飲料，從圖中你知道了什么？,（二）收集信息，回答問題。,2. 他們遇到了什么問題？,3. 你能列個算式來解決嗎？,94？,問題：94等于多少呢？請你把想法用自己喜歡的方式 表示出來，再和同桌同學(xué)說一說。,（三）自主探究，明確算法。,交流：9413，你是怎樣算出得數(shù)的？,方法1數(shù) 10、11、12、13 或1、2、312、13,明確探究問題,交流方法,方法2湊 先把1盒飲料放進箱子里， 外

3、面還有3盒，所以一共有13盒。,問題：為什么要把一盒飲料放進去呢，做什么用呢？,我們來梳理“湊”的過程：,13,9 4 ,10,二、探究新知,二、探究新知,（四）在操作中掌握“湊十法”。,4,14,1,16,6,問題：1. 前面這幾道計算題有什么相同的地方？ 2. 你們都是怎樣算的？,小結(jié)：我們采用了“湊十法”，就是把9加幾的題目轉(zhuǎn)化成了 10加幾的題目來計算。,圈一圈， 填一填。,10212 10919 10616,二、探究新知,（五）尋找規(guī)律，加深理解。,問題：1. 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,92,93,94,95,96,97,98,99,9211 9312 9413 9514 9615 9716 9817 9918,9211 9312 9413 9514 9615 9716 9817 9918,2. 個位上少的那個1到哪兒 去了？,三、

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