1、寧夏同心縣石獅惠安興隆小學(xué)：馬景平,荷花又稱“蓮花”、“水芙蓉”。根莖肥壯，長圓柱形，里面有許多條管狀空腔。莖上有許多節(jié)，根狀莖橫生在潛水泥里，又稱“藕”。荷花有紅色、粉紅色、白色等，有清香?；ㄍ谐时瓲?，里面有十幾個蜂窩式的圓孔，每個孔內(nèi)有一顆堅果，叫蓮子。藕可以做蔬菜；蓮子是營養(yǎng)豐富的食品；葉、花梗、蓮心、蓮須可做藥。,多美的荷花??！你對荷花了解多少呢？我們今天來學(xué)習一篇葉圣陶的課文荷花 看看在作者的眼中荷花是什么樣子的。,能正確讀寫：荷花，挨挨擠擠，蓮蓬，飽脹，仿佛，衣裳，翩翩起舞，舞蹈，蜻蜓，隨風舞動。,荷花,課文情景朗讀（三）荷花,一進門就聞到一陣清香。說明荷花的香味飄了很遠，也說明荷

2、花很多。,清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。,“挨挨擠擠的“告訴我們荷花很多。形象的把荷葉比作”碧綠的大圓盤“。,荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。,白荷花在這些大圓盤之 間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。,白荷花在這些大圓盤之間冒出來“-”冒“字用的十分好。說明這些荷花是迫不及待地長，興高采烈地長，非常激動地長，歡天喜地地長，這就是冒出來呀！,這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。,1.荷花的形象是那么美麗動人，荷花的

3、清香是那么幽淡迷人，荷花的魅力是那么令人難忘。 2.你看，有的荷花低著頭，彎著腰，好像在欣賞自己的美麗。,同學(xué)們你們知道這位畫家是誰嗎？是神奇的大自然為我們造就這么美麗的畫卷，是神奇的大自然讓我們感受到荷花那充滿向上精神的力量！多么了不起的大自然??！,如果把眼前的這一池荷花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。,我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就 翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。,不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈， 靜靜地站在那兒。,蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢,作者忘我的陶醉在美麗的荷

4、花當中。已經(jīng)和大自然融為一體，進入到美妙的荷花世界當中去了。如果你也是一朵荷花，會想些什么？,過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。,本課是一篇寫景記敘文，寫“我”去公園賞荷，陶醉于白荷花的豐姿神韻，與荷融為一體的事。 贊美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美，表達了作者熱愛大自然的思想感情。 作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，使讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。,挨挨擠擠：擠來擠去。亦用以形容荷花多。 蓮蓬：蓮花開過后的花托，倒圓錐形，里面有蓮子。 飽脹：飽滿。 仿佛：似乎；好像。 翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。,1. 看圖大膽想象，你變成了一朵荷花，小魚會告訴你什么？小鳥會告訴