1、大學(xué)生診所實(shí)習(xí)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文選擇醫(yī)學(xué)作為終身職業(yè)，應(yīng)該明白這是對(duì)世界最大的承諾。以下是大學(xué)生臨床實(shí)習(xí)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容。歡迎閱讀！剛剛進(jìn)入大學(xué)的門檻。我每天都在不同的教室上課。給我印象最深的是四個(gè)字:考研占一席。這四個(gè)詞幾乎隨處可見，填滿了我們所有的空間。我第一次感覺到大學(xué)生的壓力不低于那些已經(jīng)在社會(huì)上工作過的人。因此，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力也是非常必要的。在199的寒假期間，我決定去我家附近的診所做一些社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)大一新生，還沒有學(xué)到任何專業(yè)知識(shí)，一開始我真的幫不上什么忙。但他耐心地教我，從配藥到按單取藥，以照顧為核心，這正是我所缺乏的！僅僅說我?guī)缀?/p>

2、犯了一個(gè)大錯(cuò)誤就足以讓我在心里燃燒“小心”這個(gè)詞。那天中午診所很忙。有一個(gè)中年男人躺在病床上。他兩天前腹瀉，現(xiàn)在正在靜脈滴注。李醫(yī)生給了他6毫升氯化鉀和250毫升葡萄糖，但當(dāng)我看了名單，它是8毫升。他最初說，應(yīng)該用小注射器服用少量液體藥物，以提高準(zhǔn)確性。那時(shí)我太忙了。我只是覺得應(yīng)該是一樣的。我用一個(gè)20毫升的注射器把它抽出來。李博士轉(zhuǎn)過身來，看到只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的10毫升氯化鉀，問我準(zhǔn)備了多少。我如實(shí)回答說，他慌了留下我去看病人，幸運(yùn)的是，病人沒有把最后一瓶藥滴完，我混合的不合格藥水也沒有用。扔掉瓶子后，李博士在我面前又添了一瓶。他再次強(qiáng)調(diào)必須準(zhǔn)確使用這些藥物。他沒有責(zé)罵我，而是從一邊記下“藥理學(xué)

3、”，并找到kcl讓我讀。事實(shí)證明，患有腹瀉的人經(jīng)歷鉀缺乏，所以他們需要補(bǔ)充它。然而，鉀離子不能注射太多，血管中鉀離子的含量太高，患者在靜脈滴注時(shí)會(huì)感到非常疼痛。幸運(yùn)的是，沒有犯大錯(cuò)誤！直到那時(shí)我才意識(shí)到護(hù)理對(duì)醫(yī)生是多么重要！醫(yī)生正在運(yùn)送人的生命！一點(diǎn)也不含糊當(dāng)然，除了小心之外，醫(yī)生還需要勇氣。第九天上班李醫(yī)生突然問我，你想打針嗎？當(dāng)我突然被這句話擊中時(shí)，我震驚了！但只有一秒鐘，一秒鐘后，我立即說，我想！我已經(jīng)等這一刻很久了！有了這個(gè)詞，我感覺我的全身充滿了甲狀腺素和腎上腺素！充滿力量！當(dāng)我?guī)еぞ邅淼桨⒁碳視r(shí)，我激動(dòng)得幾乎拿不動(dòng)那個(gè)白色的小碟子。雖然這只是一般的注射，要打中靜脈，必須認(rèn)！如果你

4、不小心撞上了一條大動(dòng)脈，那就是輸血！不過，如果我這么笨，李博士是不會(huì)讓我這么做的！好的。為了報(bào)答他的信任，戰(zhàn)斗吧！但是，還是有些緊張，我也是一個(gè)人！平時(shí)，背誦的步驟今天全亂了！幸運(yùn)的是，李博士在那里給我們指路，沒有犯任何錯(cuò)誤。有了那個(gè)小注射器，明顯隱藏在皮膚下的血管又出現(xiàn)了！我已經(jīng)看了很久了，還是不敢開始！尤其是現(xiàn)在我再也看不到血管了，我開始退縮了！我不好意思對(duì)李博士說，“否則，你來！”他笑著搖搖頭，只是說下手了！我記得那個(gè)曾經(jīng)扎過我旁邊的針的小護(hù)士有兩三次沒扎到，看著它的時(shí)候感到害怕！幸運(yùn)的是，在我錯(cuò)過之前，我還沒有時(shí)間考慮該做什么。我已經(jīng)下手了！a阿姨微微皺了皺眉頭，但什么也沒說！那么事情就簡單了！我成功了！然而，最后，我想對(duì)第一個(gè)接受我的針的戰(zhàn)士表達(dá)我誠摯的感謝和最美好的祝愿。是一個(gè)短暫的月份，但我在診所學(xué)到了很多。我了解到這不同于學(xué)校的理論。畢業(yè)后，還有很長的路要走，還有更多要學(xué)。醫(yī)生原本是學(xué)者。這個(gè)學(xué)者的意思和現(xiàn)在人們使用的不一樣。在古代漢語中，它的意思是:永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的人。有一天，作為一