2021年二年級美術(shù)學(xué)科學(xué)生期末評價的方案_第1頁
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1、二年級美術(shù)學(xué)科學(xué)生期末評價的方案 美術(shù)課程評價是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，強(qiáng)化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，積極改善課程設(shè)計、完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵教師進(jìn)取。 通過對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價、使學(xué)生了解自己的進(jìn)步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象創(chuàng)造能力。 1、時間：隨堂評價。（4課時） 2、地點(diǎn)：本班教室。 采取學(xué)生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式 （一）學(xué)習(xí)態(tài)度。 1、對美術(shù)課感興趣。 2、

2、美術(shù)用品準(zhǔn)備齊全。 （二）課堂紀(jì)律。 1、專心聽課，不講小話。 2、認(rèn)真思考問題，積極舉手發(fā)言。 3、創(chuàng)作時安靜有序，不影響同學(xué)。 （三）綜合技能。 1、認(rèn)識常用顏色10種以上。 2、能用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動。 3、能動腦筋用多種材料通過折、剪、撕、拼貼、組合等方法制作簡單的物體或動物形象，并進(jìn)行想象創(chuàng)作 （四）設(shè)計應(yīng)用。 1、作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。 2、作業(yè)能按時完成，效果良好。 3、能安全正確地使用材料和工具。 （五）交往與合作。 1、和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動。 2、在活動中互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。 （六）在家里的表現(xiàn)。 1、喜歡美術(shù)，經(jīng)常在家自己涂涂畫畫。 2、自己能好美術(shù)用具，按時帶來學(xué)

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