單項式數(shù)學(xué)教案_第1頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 單項式數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目的 1、使學(xué)生理解同類項的意義。 2、使學(xué)生掌握合并同類項法則，并應(yīng)用合并同類項。 3、通過合并同類項的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與分類歸納能力。 教學(xué)分析 重點：同類項的概念，合并同類項的方法。 難點：多字母同類項的判別與合并。 突破：理解同類項的概念的兩個特性，合并同類項，就是合并它們的系數(shù)。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 1、回答下列單項式的系數(shù) -4ab2，10x2，l 以上兩項，所含有的字母相同，相同字母的指數(shù)也相同。 2、給出同類項的概念 多項式中所含有的字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項，叫做同類項，幾個常數(shù)項也是同類項。 例1（p153練習(xí)1）回答 找出多項式2x2-

2、5x+x2+4x-3x2-2中的同類項。 有兩個特征：（1）各項中所含有的字母相同，（2）相同字母的指數(shù)分別相同。（與系數(shù)無關(guān)，與字母的順序無關(guān)。） 3、合并同類項、合并同類項法則和根據(jù)。 （1）、把多項式中的同類項合并成一項，叫做合并同類項 （2）同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。 （3）根據(jù)：分配律 例2（p153例2） 合并多項式4x2-8x+5-3x2+6x-2的同類項。 (結(jié)果為x2-2x+3，解見p153) 例3（p153例3） 合并多項式4a2+3b2+2ab-4a2-3b2的同類項。 析：4a2與-4a2這一對同類項的系數(shù)是互為相反數(shù)，合并后這兩項就互相抵消，結(jié)果為0。 解：（見教材p154） 三、練習(xí)p153：3，4。 四、小結(jié) 要抓住同類項的特征，又要知道合并時只能合并系數(shù)。 五、作業(yè) 1、p1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論