1、金色的魚鉤,學(xué)習(xí)生字,bn tng i g yn xi,鬢角 搪瓷 疙瘩 奄奄一息 生銹,顴 鬢 稞 搪 熬 唉 斂 疙 瘩 奄 噎 銹,qun k o lin da y,顴骨 青稞 煎熬 收斂 噎著,思考： 讀一讀課文，想一想課文講的是一件什么事？,在長(zhǎng)征過(guò)草地途中，一位老炊事班長(zhǎng)接 受黨的囑托，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士而光榮 犧牲的故事。,課文按故事發(fā)展順序共分為四段： 第1段：（12）講故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)的情況，介紹了老班長(zhǎng)的外貌和“老班長(zhǎng)”這個(gè)稱呼的由來(lái)。 第2段：（322），講青稞面吃完了，老班長(zhǎng)想方設(shè)法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃，而他自己沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)兒魚。 第3段：（2333）

2、，講走到草地邊緣，老班長(zhǎng)犧牲了。 第4段：（34），講“我”把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地保存起來(lái)。,這到底是一位怎樣的老班長(zhǎng) 呀？請(qǐng)同學(xué)們找出對(duì)這位可敬的老 班長(zhǎng)的外貌描寫。,炊事班長(zhǎng)快40歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。,自學(xué)提示： 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想這位“老 班長(zhǎng)”是一個(gè)怎樣的人，你是從哪些地方 感受到的？邊讀邊畫出相關(guān)的語(yǔ)句，在感 受深的地方做批注。,他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。,這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒(méi)加作料，可我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來(lái)吃了個(gè)精光。,我們的精神特別好，四處去找野菜，拾干

3、草，好像過(guò)節(jié)似的。但是過(guò)了好久，還不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái)。我們四面尋找，最后在一個(gè)水塘旁邊找到了他，他已經(jīng)昏迷不醒了。,當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄（yn）奄一息了。他微微地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)我端著的魚湯，頭一句話就說(shuō)：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”,擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹（xi）的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！,思考： 1“擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里?！毙×簽槭裁匆@樣做？ 2.課文為什