1、第四單元,第13課張衡傳,第二課時 素質(zhì)提升,課 堂 互 動,(一)學習第一部分 第一部分記述張衡的學業(yè)、品德和文學上的成就。 1第1段介紹了人物的哪些情況？ 答：文章開頭先按照傳記體例，介紹人物的姓名、籍貫，接著介紹張衡的文學才能、不平凡的求學經(jīng)歷以及淵博的知識、然后介紹張衡為人淡泊?！安恍小薄安痪汀薄安粦背浞煮w現(xiàn)了張衡不慕名利的品德。,2作者用“從容淡靜”形容張衡性情高雅，如何理解“從容淡靜”呢？文中是怎樣具體體現(xiàn)這一點的？ 答：從容，原指舉動舒緩不迫，這里指品行風度，不急于追名逐利，有自己的生活目的，不受環(huán)境與他人的干擾。“淡”是“淡泊”，“靜”是“寧靜”?！暗础敝笧槿速|(zhì)樸、超逸，不

2、慕名位功利；“寧靜”指端莊持重，胸有成竹，有一種從容的生活態(tài)度。文章寫張衡“舉孝廉不行”“連辟公府不就”“大將軍鄧騭奇其才，累召不應”，這些都是通過具體事例來表現(xiàn)張衡“從容淡靜”的品性的。,(二)學習第二部分 第二部分介紹張衡在科學技術上的成就。重點介紹候風地動儀的結構和功用。 3張衡在科學上的輝煌成就，是主要通過具體、詳細地介紹他的重大發(fā)明地動儀來說明的。文章這部分是怎樣介紹候風地動儀的？ 答：文章是按照如下的順序來介紹候風地動儀的。 時間陽嘉元年。 名稱候風地動儀。 材料以精銅鑄成。 外形員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。,構造中有都柱，傍行八道，施關發(fā)機。外有八龍，首銜

3、銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。(以“中”“傍”“外”“下”四個方位詞為序，從里到外，從上到下簡要而清楚地寫出其構造特點) 作用如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。 效果驗之以事，合契若神。評價自書典所記，未之有也。 驗證嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。,使用自此以后，乃令史官記地動所從方起。 文章這部分的介紹深入細致，清晰扼要，文字簡練，而又形象生動，跌宕多姿，寫得非常精彩。因此，候風地動儀雖已失傳，但根據(jù)這段文字卻能復制還原。今天讀這

4、篇文章，除了把它作為一般的傳記作品，更可把這段文字看成典范的科學說明文來學習，讀完以后可以仿照著寫一段說明文。,(三)學習第三部分 第三部分介紹張衡在政治上的才干。 4作者記敘了張衡怎樣的政績？ 答：張衡不僅是一位杰出的科學家和文學家，而且還是一位政治家。他一生仕途坎坷，晚年又被宦官排擠出京師，出任河間相。但他并沒有因此而屈服，而是與豪強作了堅決的斗爭。文章先概述了河間一帶嚴峻的形勢：劉氏宗室驕橫淫逸，不遵法令，又與豪門大族勾結，為非作歹。這為下文作了鋪墊。接著寫他到任后所采取的措施：面對這樣的局面，他毫不畏縮，而是一到任，便“治威嚴，整法度”，深入調(diào)查，將奸黨一網(wǎng)打盡。這不僅表現(xiàn)了他政治家的

5、氣魄，也表現(xiàn)了他的才干和經(jīng)驗。雖然只任職三年，卻把河間治理得“上下肅然”。這段文字極為簡練，而且句式整齊，富于氣勢。作者雖然沒有作具體的刻畫，但一個干練的政治家的形象卻鮮明地呈現(xiàn)在我們面前。,合 作 探 究,探究1張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？ 探究之旅：張衡的高尚品德表現(xiàn)在：(1)“雖才高于世，而無驕尚之情?！?2)“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應”，“不慕當世”；(3)品行端正，憂國憂民，作二京賦諷諫王侯，整治法度收拿奸黨。其“才”高于世，表現(xiàn)在：一是“善屬文”，寫作著名的二京賦；二是“善機巧，作渾天儀，造候風地動儀；三是“善術學”，著

6、有靈憲 算罔論；四是善政事，為政機智果斷，不畏權貴，“稱為政理”。,探究2本文寫了張衡的品格、文學才能、科學成就和政治才干四個方面的內(nèi)容，它們之間有何聯(lián)系？這對我們有何啟示？ 探究之旅：首先，謙虛的品格和卓越的才能是其成功的基礎。因“才高于世”方能“舉孝廉”“連辟公府”“作二京賦”；才能出現(xiàn)“鄧騭奇其才，累召”“拜郎中，再遷為太史令”這樣的被舉薦，重用。也是因為其才能，方能“作渾天儀”“造候風地動儀”，其特長與其官職二者互為因果。其次，其科學發(fā)明、理論著作也與其“無驕尚之情”“從容淡靜，不好交接俗人”的性情密不可分，這種性情利于潛心科研。啟示：張衡不慕名利的高尚品德，刻苦鉆研的精神，謙虛謹慎、

7、勤學不倦、不畏強權、勇于進取的品格值得我們學習。,探究3人物傳記的寫作有何特點？在本文有何體現(xiàn)？ 探究之旅：傳記除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特征的事件，敘述他的為人及其對社會的影響。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。傳記的基本特點是翔實而典型的文字記錄和樸實而形象的文學色彩。傳記的種類有：自傳、小傳、評傳、別傳、外傳等。本文屬評傳，既記敘人物的事跡，又評介與探討人物的思想狀況、人物所處的時代背景、思想發(fā)展過程和對人類的貢獻。傳記不可能把一個人一生的全部經(jīng)歷事無巨細都寫下來，只能記一生中的主要事件，同時顯示他的品格特點。本文寫了張衡在文學、科學、政治上

8、的突出貢獻，強調(diào)了他在科學方面取得的成就，其間穿插了對其為人品格的評價。全文重點突出，詳略分明。,探究4語言運用上有什么特點？ 探究之旅：本文在語言運用上主要有三個特點。第一，記敘語言非常質(zhì)樸通俗。例如，“不行”“不就”“不應”“不慕”等句用語非常質(zhì)樸通俗，毫無雕飾，卻鮮明地表現(xiàn)出了張衡不追名逐利的高尚品德。第二，說明語言十分準確簡潔。例如，第4段中僅用140多字就將候風地動儀的有關情況作了比較全面的介紹，可見用語簡潔；用酒樽描摹儀器的外形，用“中”“傍”“外”“下”等指明部位，足見其用語之準確。第三，綜合運用記敘語言與說明語言。從“陽嘉元年”到“未之有也”是說明性的語言。以說明文筆法來說，這一節(jié)從說明語言到說明的順序，既得章法又合于科學性，實為難能可貴。從“嘗一龍機發(fā)而地不覺動”到“乃令史官記地動所從方起”這一節(jié)，用的是敘述語言。,設 計 導 圖,張衡傳是一篇典型的人物傳記，以翔實的文筆全面記述了張衡的一生，描述了他在科學、政治、文學等領域的諸多才能。而且詳略突出，重點介紹了他在科學上的貢獻，其間貫穿了作者對張衡品德的由衷景仰之情。層次清晰，條理