1、1、 和鳥交朋友教學(xué)內(nèi)容：和鳥交朋友教學(xué)目標(biāo)：1、了解鳥的樣子、叫聲、生活習(xí)性以及鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對鳥的喜愛之情，增強學(xué)生保護(hù)鳥的意識。2、通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、咨詢等途徑了解鳥的知識，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力；在與鳥交朋友的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力。3、通過護(hù)鳥實踐探究，增強學(xué)生護(hù)鳥的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的生態(tài)道德及愛鳥的習(xí)慣和能力。教學(xué)重點： 了解鳥與人類的關(guān)系。教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成保護(hù)鳥類的意識。教法學(xué)法： 講授法、引導(dǎo)法、觀察法。教學(xué)資源： 課件課時安排： 5課時教學(xué)過程：第一課時：認(rèn)識鳥兒1、出示群鳥圖：灰喜鵲、畫眉、麻雀、鸚鵡、老鷹等等2、這些鳥兒同學(xué)們一

2、定很熟悉，誰來向同學(xué)們做一做介紹。3、學(xué)生自主選擇介紹。4、教師質(zhì)疑：你們還知道哪些鳥？學(xué)生交流后指名說說。5、學(xué)生補充介紹。教師小結(jié)：剛才同學(xué)們介紹的很好。鳥兒很可愛，也是我們的好朋友?？墒牵€有很多關(guān)于鳥的知識我們是不了解的。明天，我們再一起去探究探究。6、 教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？第二課時：了解鳥兒教學(xué)過程： 1、大家在課外一定收集了很多有關(guān)鳥的知識，為了使大家的知識更加豐富，先在小組內(nèi)交流交流。 2、學(xué)生小組交流，教師巡視指導(dǎo)。 3、班級交流。 4、游戲：猜一猜 （1）幾位學(xué)生表演鳥的叫聲，其他同學(xué)聽，猜一猜分別是什么鳥。 （2）幾位同學(xué)表演鳥的飛行，其他的同學(xué)看，猜一猜

3、是什么鳥。 （3）同學(xué)即興表演鳥的其他特征，同學(xué)猜一猜是什么鳥。教師總結(jié)：剛才的活動，讓我們對鳥兒又有了更深的了解。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)：不同的鳥兒的叫聲、飛行姿勢、棲息場所、生活環(huán)境、吃的食物等方面都是不盡相同的。5、 教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？第三課時：認(rèn)識鳥與人類的關(guān)系教學(xué)過程： 1、出示啄木鳥為樹木除害蟲、游人觀賞孔雀開屏等畫面。 2、鳥與人類的關(guān)系是非常密切的，你能舉出一些例子嗎？ 3、小組交流 4、班級交流 5、出示鳥與人類的幾種關(guān)系 （1）農(nóng)林益鳥：啄木鳥保護(hù)樹木、貓頭鷹捕田鼠 （2）人類幫手：鴿子送信、鴕鳥放牧 （3）觀賞作用：孔雀的美麗、會說話的鸚鵡 （4）仿生學(xué)作用：

4、小鳥與飛機的設(shè)計、啄木鳥與防震頭盔的設(shè)計 6、觀看資料，說感受： 一只山雀每天可以啄食松毛蟲1824條，一只灰喜鵲一天能吃掉松毛蟲30到60條，一只貓頭鷹一年可以滅田鼠1000只，一對燕子整個夏天可捕食150到200多萬只蒼蠅、蚊子和蚜蟲。 7、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？第四課時：探究鳥兒生存受到的危害教學(xué)過程： 1、播放資料：一群人正在森林里捕鳥。 2、說說你知道的一些關(guān)于鳥受到威脅或鳥類生活環(huán)境受到破壞的事例。 3、情境表演：幾位同學(xué)分別扮演不同的鳥訴說自己的悲慘遭遇：集市上出售、孩子們捉鳥、棲息地受到破壞、生存環(huán)境受到污染等等。 4、看了剛才的表演，你想說什么？ 5、生自由發(fā)

5、表看法。 6、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？教師根據(jù)學(xué)生回答適時總結(jié)。 第五課時：護(hù)鳥在行動教學(xué)過程：1、鳥是人類朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)它呢？課前各小組同學(xué)都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面就請你們把自己的“護(hù)鳥金點子”展示出來吧。2、各小組匯報展示。選出優(yōu)勝小組。3、總結(jié) 鳥是人類的朋友，它們消滅害蟲，保護(hù)農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。它們以優(yōu)美的形態(tài)、鮮艷的色彩、千回百轉(zhuǎn)的鳴聲、天真活潑的神態(tài)點綴著大自然。保護(hù)鳥兒就是保護(hù)大自然，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)我們自己。讓我們共同攜手，為鳥兒，也為我們自己營造一個快樂、和諧、美好的環(huán)境。4、拓展活動（1）向自己的親朋好友宣傳鳥對人類的好處，號召大家都來保護(hù)鳥。（2）

6、在班級出一期板報，進(jìn)行愛鳥知識宣傳。（3）收集與鳥兒有關(guān)的成語、詩歌、故事、歌曲等，和同學(xué)交流。5、教師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲2、 識蠶養(yǎng)蠶教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識養(yǎng)蠶教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識養(yǎng)蠶的作用，了解蠶的生活習(xí)性。 2、掌握養(yǎng)蠶的方法。 3、積極主動的參與活動，學(xué)會與同學(xué)分享成功的喜悅。教學(xué)重點： 認(rèn)識蠶的作用，了解蠶的生活習(xí)性。教學(xué)難點： 掌握養(yǎng)蠶的方法。教法學(xué)法： 講授法、引導(dǎo)法、觀察法。教學(xué)資源： 圖片課時安排： 2課時教學(xué)過程：第一課時：認(rèn)識蠶的一生 春風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇。一粒粒蠶卵變成一條條黑色的小蠶。蠶在人們的精心養(yǎng)護(hù)下啃食著嫩吐出潔白的銀絲，造福著人類?；顒右唬赫J(rèn)識蠶的一生1、

7、蠶的一生：卵幼蟲蛹成蟲2、養(yǎng)蠶的方法：1、收蟻：同學(xué)們收到蠶寶寶的卵后，要把它繼續(xù)保護(hù)在25C左右的溫度中（可以放在貼身的內(nèi)衣囗袋內(nèi)），23天后，小蠶就會象螞蟻一樣從卵殼內(nèi)鉆出來，用很輕的手勢，把它收引到嫩葉上，這就是收蟻。收蟻后就把蠶寶寶連同桑葉放在一個合適的盒子內(nèi)（紙盒、微波盒等但不要太大），讓它在嫩葉上攝食，不要太冷了。2、喂桑葉：小蠶期因為食下很少，只要桑葉不干癟，可以12天喂一次，大蠶期喂桑葉要看剩下殘葉有多少，吃完了就喂，但不要浪費。另外蠶寶寶眠時（睡著）不要喂，等它起了（醒了）再喂，開始少喂些，以后適當(dāng)多些。大蠶時注意觀察蠶的蛻皮過程、吃桑葉過程、體色、嘴、環(huán)節(jié)、氣門、腹足、胸足

8、、尾足、尾角、斑紋等形態(tài)特征并進(jìn)行記錄。3、做繭：當(dāng)蠶寶寶蛻了4次皮后，再繼續(xù)吃桑葉，大約吃7天或8天，它就不太吃葉了，身體發(fā)亮，開始尋找做繭的位置，這時可以在養(yǎng)蠶盒內(nèi)放些可以支撐的東西，讓它做繭，二天后就會結(jié)成一個個五顏六色的蠶繭。4、化蛾：當(dāng)蠶寶寶做成繭子后，經(jīng)過2個星期左右，它會化成一個蛾子，從繭的一端穿出，身體胖呼呼的是蠶寶寶的媽媽，瘦瘦的是蠶寶寶的爸爸。5、產(chǎn)卵：讓蠶寶寶的爸爸、媽媽生活在一起，幾個小時后，把蠶寶寶的媽媽放到一張干凈的比較好的紙上，倒扣一個小酒杯或其它東西，到第2天早晨，就可以看到幾百顆蠶卵，注意逐天觀察蠶卵顏色變化。這樣寶寶就完成了一個世代，如果保護(hù)得好，到第二年春

9、天這些蠶卵就可以再次孵化。6、桑葉保管：領(lǐng)到桑葉后，可能會有些發(fā)熱，或稍有干癟，可以放在自來水中清洗一下，瀝干水,放入食品袋內(nèi)，扎緊袋囗，放入冰箱冷藏室，需要時取出一些使用，冷藏一個星期后，把余葉取出，再清洗一下，瀝干水再冷藏。注意：本次實驗是根據(jù)小蠶飼養(yǎng)20條，大蠶飼養(yǎng)1012條蠶的需要量來提供桑葉的，請各位同學(xué)及時淘汰，不要養(yǎng)得太多，以免以后桑葉不夠。7、養(yǎng)蠶需要的條件有營養(yǎng)、溫度、濕度、氧氣等其它生活條件營養(yǎng)；蠶在不同齡期對營養(yǎng)要求是不同的，不同葉位的桑葉其內(nèi)含的營養(yǎng)也是不同的。要養(yǎng)好蠶，就要使桑葉營養(yǎng)與蠶的生理需要相協(xié)調(diào)。一般小蠶期要用嫩葉，大蠶期用適熟葉，所以要注意挑選桑葉，特別是我

10、們把3齡葉與4齡葉混在一起了，應(yīng)把嫩些的桑葉先用，這樣能滿足蠶體營養(yǎng)需要。溫度：蠶是變溫動物，它的體溫受飼養(yǎng)環(huán)境的溫度所左右。要求全齡保持在2530C,但不同齡期對外界的溫度要求有所不同，一般小蠶期要求高些，大蠶期要求低些。濕度：濕度對養(yǎng)蠶的主要作用是能保持桑葉的新鮮。小蠶時，因為食桑少，桑葉嫩，更要注意保持養(yǎng)蠶環(huán)境的濕度，可以在養(yǎng)蠶盒外復(fù)蓋一塊濕布；大蠶時，只要養(yǎng)蠶環(huán)境不是特別干燥就行了。氧氣：蠶生長發(fā)育與人一樣需要氧氣。但小蠶期因為呼吸系統(tǒng)相對發(fā)達(dá)，一般不會發(fā)生缺氧，而大蠶期就不要太悶了。 8、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？第二課時：養(yǎng)蠶活動二:養(yǎng)蠶1、布置蠶寶寶的家（有以下幾個步

11、驟）步驟一：找一個有蓋的紙盒，在紙盒底鋪一些衛(wèi)生紙或報紙。步驟二：放下蠶卵。如果蠶卵已快孵化，可放些嫩桑葉。步驟三：在盒蓋上戳幾個洞，蓋上蓋子。2、觀察并記錄蠶成長中的變化蠶在成長中有以下幾個經(jīng)歷的主要過程：（1）蠶卵（2）蟻蠶（3）熟蠶（4）結(jié)繭（5）蠶蛹（6）蠶蛾（完成課本第10頁的表格）活動三：蠶的全身都是寶1、蠶的全身都是寶：蠶絲可以做服裝；蠶蛹是一種營養(yǎng)品；蠶沙可以做枕頭；做被子等。2、展示小天地 讓同學(xué)們說一說在養(yǎng)蠶的過程中的成功經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)、收獲的喜悅、痛苦的記憶，讓同學(xué)們一起分享，嘗試制作一起養(yǎng)蠶小報。蠶可以為我們吐絲結(jié)繭。蠶絲能做服裝，從環(huán)保上來說，養(yǎng)蠶對環(huán)境保護(hù)上也是很

12、有用的，蠶與人的關(guān)系即熟悉又親切。重點是分析它對人類的益處。除此之外人類的生活勞動科學(xué)研究處處都離不開動物。3、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？3、勞動創(chuàng)造幸福教學(xué)內(nèi)容：勞動創(chuàng)造幸福教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，了解勞動為我們創(chuàng)造了幸福生活。 2、學(xué)會珍惜勞動成果。 3、通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要端正勞動態(tài)度，逐步形成良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)重點： 了解勞動的價值，學(xué)會珍惜勞動果實。教學(xué)難點： 養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教法學(xué)法： 講授法、引導(dǎo)法、合作交流法。教學(xué)資源： 課件課時安排： 2課時教學(xué)過程：第一課時：尋找訪問身邊的勞動者 許許多多勞動者從事著平凡的工作，默默地為我們創(chuàng)造著幸福生活，為社會發(fā)展做出

13、了貢獻(xiàn)，讓我們一起走進(jìn)他們吧。出示在現(xiàn)在社會中不同人從事的勞動，讓學(xué)生體會到別人的勞動為我們創(chuàng)造了幸福生活： 1、建筑工人蓋樓房的情景。 2、環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生的情景。 3、賣早點的情景。 4、公交車駕駛員駕車的情景。 5、警察疏導(dǎo)交通的情景。活動一：訪問身邊的勞動者活動二：尋找勞動者1、你知道衣服是怎樣生產(chǎn)出來的嗎？我們身穿的衣服包含許多人的勞動。有些勞動者就在我們身邊，也有不少勞動者遠(yuǎn)離我們，我們常常不能直接看到他們的辛勤勞動。通過栽植棉花到收棉花，再到加工棉花，再到紡線做成布，最后裁剪縫制成衣服。2、 議一議：享受勞動成果是快樂的，幸福的!勞動也是快樂的更是光榮的！教師小結(jié)： 同學(xué)們，通過

14、今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？第二課時：做個勞動者1、 導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了勞動創(chuàng)造幸福這一課，通過學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識到勞動的快樂和光榮，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本課。二、教學(xué)過程：活動三：做個勞動者 1、自己做一個勞動者。讓我們一起走進(jìn)生活感受勞動的快樂!在家里、學(xué)校、社區(qū)做力所能及的事，做個勞動者。（1） 在家里你做了哪些勞動？（2） 在學(xué)校里你做了哪些勞動？（3） 在社會上你有做了哪些勞動？學(xué)生先在小組內(nèi)討論，然后把你認(rèn)為最有意義的一件事記錄在課本第17頁的表格中。 2、展示小天地：大家共同分享勞動創(chuàng)造的幸福例如：在家中積極做家務(wù)事。 為老人服務(wù) 打掃班級衛(wèi)生 3、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些

15、收獲？4、 感恩父母教學(xué)內(nèi)容：感恩父母教學(xué)目標(biāo)：1、知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情。2、學(xué)會自立，幫父母做一些力所能及的事情。3、學(xué)會大膽表達(dá)對父母的愛，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會與父母溝通，學(xué)會感恩親恩，以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)重點： 學(xué)會自己的事自己做，少讓父母操心。教學(xué)難點： 學(xué)會感恩。教法學(xué)法： 講授法、引導(dǎo)法、討論法。教學(xué)資源： 課件課時安排： 3課時活動準(zhǔn)備： 設(shè)計感恩調(diào)查問卷；收集以父愛母愛為主題的詩文、歌曲和故事。第一課時 感受關(guān)愛，學(xué)會感動教學(xué)過程：1、完成“感恩調(diào)查問卷”，了解學(xué)生對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、公布。（1）

16、爸爸、媽媽每天早上幾點起床？幾點上班？晚上幾點下班？（2）下班回家后，還要為你做些什么？（3）爸爸媽媽每月為你花費的錢占了月工資的多少？（4）爸爸媽媽每月為你自己花費的錢占了月工資的多少？（5）在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？（6）你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？（7）你幾點起床？（8）你回家后為你的父母做過些什么？（9）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？（10）在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎？（11）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大煩惱是什么嗎？2、完成“父母調(diào)查問卷”，了解學(xué)生父母對孩子的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、公布。將兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，讓學(xué)生感受父母

17、的愛。3、通過書報、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道收集、整理、摘抄以父愛母愛為主題的詩文、歌曲和故事。4、舉辦“感恩詩文朗誦會”或“感恩親恩故事會”。入情入境地吟誦游子吟感恩等感恩詩文。或聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。幫助學(xué)生充分感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。5、布置作業(yè)：收集自己和家長的合影及成長經(jīng)歷中的一些感人故事，制作愛心影集要求：選出最能體現(xiàn)家長關(guān)愛的照片，寫出每張照片的故事，把照片貼到小組的愛心影集中。第二課時 “感受親情，學(xué)會溝通” 小組內(nèi)收集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩故事，制作愛心影集，讓學(xué)生親自動手給照片上版（自己制作標(biāo)題、寫好說明、美化潤

18、色）。學(xué)生通過照片，回憶自己成長經(jīng)歷中父母所做的點點滴滴，體會父母無微不至的關(guān)懷。活動過程（一）學(xué)生設(shè)計制作“愛心影集”，注重過程體驗1、創(chuàng)造性地制作“愛心影集”，個性化地為影集命名。2、收集自己的成長故事，請父母親筆題寫“愛心寄語”。（1）向父母詢問自己成長中的每個“第一次”。如第一次牙牙學(xué)語、第一次蹣跚學(xué)步、第一次背上書包等等。（2）向父母詢問自己姓名的來歷及含義。絕大多數(shù)同學(xué)的姓名都蘊含了父母殷切的期望和美好的祝福。（3）請父母為自己寫“愛心寄語”。3、精心挑選“愛心照片”，自己編排設(shè)計，并為每張照片附上短小精悍的文字說明。從小到大，你的父母一定為你留下了不少愛心的鏡頭。從中挑選出最能體現(xiàn)你每個階段的成長足跡、有著濃濃親情與溫馨的照片，根據(jù)自己的審美情趣，編排設(shè)計。向父母詢問或自己猜想照片背后的故事；然后為每張照片寫句簡短的“文字說明”，可優(yōu)美，可風(fēng)趣，三言兩語即可。4、寫愛心文章。一本愛心影集，既記錄了愛心過程中的點點滴滴，記錄了歲月的痕跡，同時也記錄了父母