人體頭部的畫(huà)法_第1頁(yè)
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1、人體頭部的畫(huà)法眼睛的畫(huà)法七年級(jí)學(xué)生適用教學(xué)目標(biāo),:1、了解眼睛的構(gòu)造,觀察分析漫畫(huà)人物眼睛的畫(huà)法。2、初步掌握漫畫(huà)人物眼睛的繪畫(huà)方法。3、提升學(xué)生審美素養(yǎng),包括美術(shù)學(xué)科的美以及漫畫(huà)所反映出來(lái)的社會(huì)的美、環(huán)境的美、語(yǔ)言的美、心靈的美、行為的美等的培養(yǎng),完善人格,以提高學(xué)生整體素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):初步掌握漫畫(huà)人物眼睛的繪畫(huà)方法。教學(xué)難點(diǎn):生動(dòng)表現(xiàn)漫畫(huà)人物的眼睛立體效果。教學(xué)方法:“愉悅式感悟教學(xué)法”,臨摹與創(chuàng)作相結(jié)合的方法。教學(xué)形式:?jiǎn)我恍韵蚨鄻有园l(fā)展,固定式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)化。即從單一的學(xué)科教學(xué)到學(xué)科適當(dāng)?shù)穆?lián)系的轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)固有的課堂教學(xué)向開(kāi)放的課內(nèi)外結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變,從以教師的教為

2、主向以學(xué)生的學(xué)為主轉(zhuǎn)變。教學(xué)模式:是“漫畫(huà)體驗(yàn),適當(dāng)整合”。即在美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生通過(guò)欣賞感知、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、感悟創(chuàng)作達(dá)到對(duì)其綜合素質(zhì)的提高起促進(jìn)作用。 第一課時(shí):漫畫(huà)人物眼睛的畫(huà)法 一、激趣導(dǎo)入提問(wèn):在你的印象中,誰(shuí)的眼睛最漂亮?為什么?學(xué)生回答(同學(xué)的,父母的,明星的,漫畫(huà)人物的等,特點(diǎn):有神,漂亮,水汪汪。)小結(jié):眼睛是心靈的窗戶(hù),是交流溝通的橋梁。二、觀察分析1、眼睛有那幾部分組成呢?課件展示眼睛構(gòu)造。學(xué)生觀察分析小結(jié):眼皮,瞳孔,眼球,眼瞼,睫毛。2、眼睛各部分有什么特點(diǎn)?有幾個(gè)基本型組成?學(xué)生觀察分析。橢圓和圓組成。三、嘗試體驗(yàn)1、根據(jù)課件和自己帶的資料嘗試畫(huà)一只眼睛

3、。2、學(xué)生作業(yè)展示,請(qǐng)學(xué)生自評(píng)成功與不足之處,相互討論幫助。3、教師現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)眼睛。一邊繪畫(huà),一邊總結(jié)同學(xué)們剛才的成功經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。畫(huà)眼睛時(shí)主要表現(xiàn)其神態(tài),所以一定要畫(huà)好。一般的畫(huà)法如下: 用鉛筆打稿,畫(huà)出基本形狀,同時(shí)注意眼睛的位置和角度與透視關(guān)系的準(zhǔn)確。 在打完稿之后,可用毛筆將眼睛勾出來(lái)。在使用毛筆時(shí)要注意,由于毛筆較軟,用線(xiàn)的變化也較大,所以要注意力量的輕重,一般,在畫(huà)上眼皮時(shí)用毛筆要松,而且為了使人物眼睛有神,可將上眼皮畫(huà)得粗些。 在畫(huà)眼珠時(shí)要小心,要事先將眼珠的高光留出來(lái),在瞳孔的上方可以適當(dāng)留出一些白,這樣會(huì)使眼睛有一種透明感。 在畫(huà)下眼皮時(shí),要盡量畫(huà)細(xì)一些。畫(huà)眼睫毛時(shí),不要將眼睫毛畫(huà)得過(guò)粗,用筆要利索。 在畫(huà)側(cè)面眼睛時(shí)方法和正面基本相同,但需將眼皮多畫(huà)出一部分以便使它包住眼睛,側(cè)面眼睛睫毛是最長(zhǎng)的。畫(huà)時(shí)要注意眼睛的上下位置。眼睛與鼻子之間。4、學(xué)生再次嘗試畫(huà)眼睛。學(xué)生繪畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。以激勵(lì)為主,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)的閃光點(diǎn)予以展示,便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。四、展示評(píng)價(jià)以自評(píng)和互評(píng)方式展示作業(yè),教師啟發(fā)激勵(lì)學(xué)生要善于觀察分析,多加練

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