1、輔導員工作的技能技巧,廣西少先隊總輔導員 南寧市埌東小學校長 李 中,一、什么是技能技巧？,技能是指掌握和運用專門技術(shù)的能力，是人們運用知識和經(jīng)驗去完成某一活動的行為方式，可以分為動作技能（如打球、寫字）和心智技能（如計算、作文）兩種。 技巧實際上就是技能達到熟練化的程度，達到這個程度后不必要的動作消失，動作不受意識直接控制，動作的速度快、準確率高。,二、輔導員的技能技巧是輔導員道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和能力的綜合產(chǎn)物，它可以分為兩種：,1、屬于完全個人行為的技能技巧，例如會唱歌、會舞蹈、會操作電腦等。 2、用于工作的技能技巧，例如通過音樂舞蹈等藝術(shù)手段豐富隊會的形式和內(nèi)容、通過電腦操作建立少先

2、隊的網(wǎng)站和信息庫等。,三、輔導員的技能技巧主要有以下方面內(nèi)容：,1、準確生動的口語表達 主要包括演講、談話和語言藝術(shù)表演。 （1）集會致辭 （2）動員報告 （3）隊會講話 （4）會議發(fā)言 （5）與隊員談心、交流 （6）朗誦文學作品等 它的最大難度在于即興。,2、嫻熟規(guī)范的寫作技巧 主要是少先隊應用文的寫作。 （1）工作計劃規(guī)劃和要點 （2）工作總結(jié)和簡報 （3）工作報告 （4）請示和制度 （5）活動方案 （6）大事記,（7）會議紀要 （8）節(jié)日祝詞 （9）調(diào)查報告 （10）小論文 （11）通訊和報道 （12）倡議書和慰問信 （13）教育隨筆、工作筆記、教育札記等,3、周密創(chuàng)新的策劃運籌 主要包

3、括工作的整體策劃、項目策劃和活動的設計等。 4、迅捷有效的信息整合 （1）主要包括現(xiàn)代信息源的開發(fā)和利用，如建立網(wǎng)站、圖書資料索引等 （2）計算機實用技能，如文字錄入及圖文編輯等,（3）互聯(lián)網(wǎng)實用技能，如網(wǎng)絡信息搜索、網(wǎng)頁設計制作、網(wǎng)上互動、建立數(shù)據(jù)庫、局域網(wǎng)絡建設等 特別要注意信息的整合能力。 5、博采眾長的藝術(shù)才華 包括文學藝術(shù)的創(chuàng)作、表演（操作）和輔導三方面的技能技巧。 （1）工藝小制作、隊報編輯、展覽布置、攝影攝像 （2）兒童歌曲的創(chuàng)作、指揮與演唱，音樂欣賞和歌詠活動,（3）舞蹈、戲劇小品及曲藝等文藝節(jié)目的編創(chuàng)、表演及輔導 （4）晚會、聯(lián)歡會、獻詞的組織等。 6、與時俱進的科普手段 主

4、要包括少年兒童的科技活動和科普活動 （1）小發(fā)明、小制作 （2）航空（航海、車輛）模型活動 （3）風箏的制作和放飛 （4）小種植和小養(yǎng)殖等,7、因地制宜的生存本領 主要包括野營、郊游、夏（冬）令營等活動中生存知識的普及和基本技能的訓練 （1）方位辨認、雷擊預防、溺水、骨折、扭傷、燙傷、出血、中暑、發(fā)燒、腹瀉、毒物咬傷等的急救和處理 （2）營地的選擇、水源的尋找、帳篷的搭建、吊床的制作等,8、科學有效的自護方法 主要包括家用電器和藥品的安全使用、交通安全防范、突發(fā)情況的應對等。 9、全面標準的禮儀訓練 （1）少先隊鼓號隊的配置、訓練、指揮、編隊與行進 （2）少先隊管樂團的組建、編配、指揮與演奏等

5、 （3）少先隊儀仗隊的組織和訓練 （4）會場和慶典的布置等,10、活潑有趣的體育游戲 （1）各種少年兒童體育項目的活動與競賽、規(guī)則與裁判 （2）集體游戲的編排與組織等,11.左右逢緣的協(xié)調(diào)能力 成功的輔導員離不開這樣10個方面的朋友： 少先隊專家 團隊系統(tǒng)領導 校領導 中隊輔導員 本?？迫卫蠋?學校后勤人員 少先隊員 校外輔導員 各類活動場所負責人 家長 “得道多助，左右逢緣”是輔導員成功之路上的潤滑劑。,12、愛情美好的健康生活 成功的輔導員即是事業(yè)的追求者，又是美好生活、溫馨家庭的締造者。 只有會生活的人，才更會工作。因為健康的生活會給你帶來身心的愉悅，會使你輕松地去工作。 美好的愛情和健康地生活是輔導員走向成功的強大保障。 以上的技能技巧只是一個大致的范圍。只要我們端正態(tài)度，充分重視，從“實際、實用、實效”的原則出發(fā)，知難而進，勤于實踐，就能成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀少先隊工作者。,學校怎樣結(jié)合實際抓好少先隊工作,六抓： 1、抓重點，帶整體； 2、抓典型，促全面； 3、抓品牌，促行動； 4、抓創(chuàng)新，帶活躍； 5、抓活動，保質(zhì)量； 6、抓管理，爭實效。,學校怎樣結(jié)合實際抓好少先隊工作,七好： 1、育好苗子； 2、帶好隊伍； 3、建好隊室； 4、建好基地； 5、建好陣地； 6、抓好宣傳