1、教科版五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì),第一單元愛(ài)美麗的生命,生命多么可貴,太和縣開(kāi)發(fā)區(qū)于華廟小學(xué) 教師：金瑛,從誕生的那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生旅程，體驗(yàn)著生活的斑斕色彩。愛(ài)，就像流淌在心田中的清泉，滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。,2013年4月20日8時(shí)02分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)的大地震，震源深度：13千米，已造成100多人死亡，3000多人受傷。,2008年5月12日14時(shí)28分，在四川汶川縣(北緯31度，東經(jīng)103.4度)發(fā)生8.0級(jí)地震，造成汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰、茂縣等地政府辦公大樓損壞嚴(yán)重，人員和物資損失慘重，截至16日16時(shí)，四川地震災(zāi)區(qū)已經(jīng)確認(rèn)的死亡

2、人數(shù)為21577人，估計(jì)死亡人數(shù)將超過(guò)5萬(wàn)人。,2013年5月6日以來(lái)，中國(guó)南方多地出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣，造成江蘇、安徽、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南等地持續(xù)遭受洪澇災(zāi)害。截至13日7時(shí)，此次暴雨洪澇風(fēng)雹災(zāi)害已造成3474萬(wàn)人受災(zāi)，19人死亡，1人失蹤。5000余間房屋倒塌，46萬(wàn)間房屋不同程度受損；農(nóng)作物受災(zāi)面積210千公頃，其中絕收269千公頃；直接經(jīng)濟(jì)損失18億元。,思考：,為什么他們?cè)趶U墟下唱著國(guó)歌呢？ 為什么說(shuō)這個(gè)女孩的微笑是最美的？,這是北京2008年殘奧會(huì)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，這一刻，無(wú)數(shù)人熱淚盈眶：11歲的李月，來(lái)自北川，她是一個(gè)酷愛(ài)芭蕾的女孩，她在汶川大地震中失

3、去了左腿，她不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn)，她得到了無(wú)數(shù)敬重生命與夢(mèng)想的人們的幫助，她終于在全世界面前，重新起舞,生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，生命因?yàn)轭B強(qiáng)而精彩。即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受再大的苦難，對(duì)生命都要永不言棄。因?yàn)椋挥袚碛邢Ｍ?，生命的奇跡才會(huì)發(fā)生。,拓展延伸：,一、填空。 1.從 的那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的 ，體驗(yàn)著生活的斑斕色彩。 ，就像流淌在心田中的清泉，滋潤(rùn)著我們，使我們 。 2.生命因?yàn)?而珍貴，生命因?yàn)?而精彩。即使遭遇再大的 ，經(jīng)受再大的 ，對(duì)生命都要 。因?yàn)橹灰獡碛?，生命的奇跡才會(huì)發(fā)生。,誕生,人生旅程,愛(ài),茁壯成長(zhǎng),唯一,頑強(qiáng),艱險(xiǎn),苦難,永不言棄,希望,二、判斷 1.生命是父母給的，只有家人關(guān)心我的成長(zhǎng)，與社會(huì)無(wú)關(guān)。（ ） 2.生命是我自己的，與別人無(wú)關(guān)。（ ） 3. 生命的可貴體現(xiàn)在它的唯一性，體現(xiàn)在生命的頑強(qiáng)中。 （ ） 4.小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他認(rèn)為自己的身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。 （ ）,三、辨析。下列觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 李正在一次車(chē)禍中不幸失去了右手，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，李正感到心灰意冷，有自殺的念頭。,三、辨析。下列觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 李正