五年級數(shù)學(xué)下冊 一 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 4《公因數(shù)》習(xí)題 浙教_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 一 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 4《公因數(shù)》習(xí)題 浙教_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 一 分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì) 4《公因數(shù)》習(xí)題 浙教_第3頁
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1、公因數(shù)1、 判斷。(每小5分,共20分)(1)兩個數(shù)的最大公因數(shù)一定小于其中一個數(shù)。( )(2)相鄰兩個自然數(shù)沒有最大公因數(shù)。( )(3)兩個數(shù)的公因數(shù)的個數(shù)是有限的。( )(4)成倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最大公因數(shù)是其中較大的數(shù)。( )2、 寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。(每小4分,共20分)(5)2和6 (6) 3和12 (7)12 和11 (8) 5 和6 (8)12 和18 三、填空。(每小5分,共30分)(9)25的因數(shù)有:( )(10)40的因數(shù)有:( )(11)50的因數(shù)有:( )(12)25和40的公因數(shù)有:( )(13)25和50的公因數(shù)有:( )(14)40和50的公因數(shù)有:( )

2、四、綜合運(yùn)用。(每小10分,共30分)(15)沙園小學(xué)五年級參加勞動。男生25人,女生30人,把他們分成勞動小組。如果每組中男生人數(shù)相同,女生人數(shù)也相同,最多可以分成幾組?每組有男生和女生各多少人?(16)一個數(shù)減去3和5的最大公因數(shù)后,所得的差是1,這個數(shù)是多少? (17) 有一個長方形紙,長60厘米,寬40厘米,如果要剪成若干個同樣大小的小正方形而沒有剩余,剪出的小正方形的邊長最長是多少? 參考答案1. 【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。2和6的最大公因數(shù)是2,并不小于其中的某一個數(shù)。 2. 【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。相鄰兩個自然數(shù)的最大公因數(shù)是1.例如,2 和3的

3、最大公因數(shù)是1。 3. 【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的,所以兩個數(shù)的公因數(shù)的個數(shù)是有限的。4. 【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。成倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最大公因數(shù)是其中較小的數(shù)。 5. 2【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。2和6 成倍數(shù)關(guān)系最大公因數(shù)是2。6. 3【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。3和12成倍數(shù)關(guān)系最大公因數(shù)是3。7. 1【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。相鄰的兩個自然數(shù)它們的公因數(shù)是1。12 和11 的最大公因數(shù)是1。8. 1【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。相鄰的兩個自然數(shù)它們的公因數(shù)是1。5 和6

4、的最大公因數(shù)是1。9. 1、5、25【解析】此題考查因數(shù)的意義。25的因數(shù)有:(1、5、25 )10. 1、2、4、5、8、10、20、40【解析】此題考查因數(shù)的意義。40的因數(shù)有:(1、2、4、5、8、10、20、40)11. 1、2、5、10、25、50【解析】此題考查因數(shù)的意義。50的因數(shù)有:(1、2、5、10、25、50)12. 1、5【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。25和40的公因數(shù)有:(1、5 )13. 5、25、【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。25和50的公因數(shù)有:(1、5、25)14. 1、2、5、10、【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。40和50的公因數(shù)有:(1、2、5、10、 )15 . 最多可以分成11組。每組有男生5人。女生6人.【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。25和30的公因數(shù)有:(1、5、 )305=6 255=5 5+6=1116. 2【解析】此題考查最大公因數(shù)和公因數(shù)的意義。3和5的最

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