1、29.2三視圖,第一課時(shí) 幾何體的三視圖,情景導(dǎo)入,下圖表示從不同方向看到一架飛機(jī)的圖形：,合作探究,一、請(qǐng)你從前、后、左、右、上、下六個(gè)面觀察同一本字典，畫出得到的正投影，你有什么發(fā)現(xiàn)？,1、正面和背面正投影 的形狀、大小一致；,2、頂面和底面正投影 的形狀、大小一致；,3、左面和右面正投影 的形狀、大小一致；,合作探究,二、你能說(shuō)出這三個(gè)視圖分別是從哪個(gè)方向觀察這本書得到的嗎？,從正面看,從左面看,從上面看,這些圖形的投影面分別在什么位置？,學(xué)習(xí)新知,一、把物體放在三個(gè)互相垂直的平面的空間：,水平面,正面,側(cè)面,從投影的角度 認(rèn)識(shí)三視圖,主視圖,左視圖,俯視圖,學(xué)習(xí)新知,二、用投影的方法畫

2、三視圖：,水平面,正面,側(cè)面,主視圖,左視圖,俯視圖,左視圖、 右視圖、 俯視圖 各是什么形狀？,三、將三視圖結(jié)合起來(lái)：,水平面,正面,側(cè)面,主視圖,左視圖,俯視圖,主視圖,左視圖,俯視圖,學(xué)習(xí)新知,歸 納,基本幾何體三視圖的位置規(guī)定：,主視圖在左上邊，它的下方應(yīng)是俯視圖，左視圖坐落在主視圖的右邊。,新知學(xué)習(xí),四、觀察三視圖，比較長(zhǎng)、寬、高：,主視圖,左視圖,俯視圖,高,高,寬,寬,長(zhǎng),寬,高,長(zhǎng)對(duì)正,高齊平,寬相等,歸納,基本幾何體三視圖的畫法：,(1)確定主視圖的位置，畫出主視圖；,(2)在主視圖的下方畫出俯視圖，注意與主視圖“長(zhǎng)對(duì)正”；,(3)在主視圖的右方畫出左視圖，注意與主視圖“高齊

3、平”，與俯視圖“寬相等”。,典例分析,例1、畫出下圖所示的一些基本幾何體三視圖：,(1)圓柱,(2)正三棱柱,(3)四棱錐,(4)球,想一想,畫出基本幾何體幾何體正三棱柱的三視圖：,(1)看得見(jiàn)部分的輪廓線 怎樣畫？,(2)看不見(jiàn)部分的輪廓線 怎樣畫？,歸納,三視圖中線的畫法：,在畫三視圖時(shí)，看得見(jiàn)部分的輪廓線通常畫成實(shí)線，因被其他部分遮擋而看不見(jiàn)部分的輪廓線通常畫成虛線。,想一想,下列幾何體是怎樣形成的？,(1),(2),基本幾何 體的組合,基本幾何體 挖去一部分,歸納,復(fù)雜幾何體的構(gòu)成方式：,(1)“和”的形式：幾個(gè)基本幾何體的組合；,(2)“差”的形式：一個(gè)基本幾何體中挖去另 一個(gè)基本幾何體。,例2、畫出如圖所示的支架(一種小零件)的三視圖，支架的兩個(gè)臺(tái)階的高度和寬度都是同一長(zhǎng)度。,“和”的形式,典例分析,試一試,畫出下圖的三視圖：,正面,課堂練習(xí),1、找出與圖中的幾何體對(duì)應(yīng)的三視圖， 在三視圖下面的括號(hào)內(nèi)填上對(duì)應(yīng)數(shù)碼：,(1),(2),(3),(4),3,4,1,2,2、幾何體 的俯視圖是( ),A,B,C,D,D,課堂練習(xí),3、如下圖，水平放置的圓柱形物體， 中間有一細(xì)棒，則此幾何體的左視圖 是( ),A,B,C,D,正面,B,課堂練習(xí),4、畫出圖中實(shí)物