1、第1、2課時教學內(nèi)容體育常識：做早操的好處教學目標1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。2、使學生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。教學過程開始部分1、唱歌：2、師生問好：3、宣布本次課的內(nèi)容和任務：基本部分一、講解本學期體育課的要求和任務內(nèi)容。二、講解做早操的好處。1、能夠清醒頭腦，有利于學習。2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的三、小游戲：（抓手指）教師講解游戲的方法和規(guī)則。規(guī)則：1、手放平。2、食指尖必須頂著手掌心。3、

2、聽到教師口令后才 能抓手指。4、教師做示范。5、學生練習和游戲。結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況。二、下課。第3、4、5課時教學內(nèi)容1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合教學目標1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、 小游戲；“抓人”2、 做二到三節(jié)簡單徒手操?；静糠忠?、隊列隊形 立正、稍息、集合、解散：1、教師講解動作和要領(lǐng)。2、教師做完整正確示范。3、教師個別指導。二

3、、游戲：塊塊集合規(guī)則：1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。結(jié)束部分一、小結(jié)二、下課第6、7、8課時教學內(nèi)容1、隊列隊形：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)2、游戲；塊塊集合教學目標1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：3、 小游戲；“抓人”4、 做二到三節(jié)簡單徒手操。基本部分一、隊列隊形 向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)：1、教師講解動作和要領(lǐng)。2、教師做完整正確示范。3、教師個別

4、指導。二、游戲：塊塊集合規(guī)則：1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。結(jié)束部分一、小結(jié)二、下課第9、10、11課時教學內(nèi)容1、隊列隊形：向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)2、游戲；塊塊集合教學目標1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：5、 小游戲；“抓人”6、 做二到三節(jié)簡單徒手操。基本部分一、隊列隊形 向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)：1、教師講解動作和要領(lǐng)。2、教師做完整正確示范。

5、3、教師個別指導。二、游戲：塊塊集合規(guī)則：1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。結(jié)束部分一、小結(jié)二、下課第12、13、14課時教學內(nèi)容1、隊列隊形：向前看、向右看、向左看、解散；2、游戲；塊塊集合教學目標1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：7、 小游戲；“抓人”8、 做二到三節(jié)簡單徒手操?；静糠忠?、隊列隊形 向前看、向右看、向左看、解散：1、

6、教師講解動作和要領(lǐng)。2、教師做完整正確示范。3、教師個別指導。二、游戲：塊塊集合規(guī)則：1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。結(jié)束部分一、小結(jié)二、下課第15、16、17課時教學內(nèi)容1、基本體操：第八套廣播操（13）節(jié)；2、隊列：排縱隊，橫隊；教學目標1通過本次課的學習，使學生初步學習規(guī)定的徒手操，（第八套廣播操）。2培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3培養(yǎng)學生行動迅速和聽從指揮的精神。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三節(jié)簡

7、單徒手操。基本部分一、第八套廣播操（13）節(jié)：1、教師講解動作方法和要求。2、教師做完整正確的示范。3、教師個別指導。4、找學生表演。二、隊列；排縱隊，橫隊1、教師講站隊的要求。2、學生練習，教師指導。結(jié)束部分一、小結(jié)二、下課第18、19、20課時教學內(nèi)容1、基本體操：第八套廣播操（4-6）節(jié)；2、游戲：塊塊集合；教學目標1、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散

8、。2、復習廣播操的前三節(jié)?；静糠忠?、第八套廣播操（46）節(jié)：1、教師講解動作方法和要求。2、教師做完整正確的示范。3、教師個別指導。4、找學生表演。二、游戲：塊塊集合規(guī)則：1、必須按信號散開和集合站隊，散開后學生必須離開原位。2、分散集合時不許堆拉沖撞他人。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第21、22、23課時教學內(nèi)容1、基本體操：第八套廣播操（7-8）節(jié)；2、游戲：一切行動聽指揮；教學目標1、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學生快速反應和集體行動的能力。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)

9、。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散。2、復習廣播操的前六節(jié)?；静糠忠弧⒌诎颂讖V播操（78）節(jié)：1、教師講解動作方法和要求。2、教師做完整正確的示范。3、教師個別指導。4、找學生表演。二、游戲：（一切行動聽指揮；）1、教師講解游戲要求和規(guī)則。規(guī)則：（1）須按規(guī)則的信號行動。（2）聽到信號或手勢，才能行動。2、學生練習比賽。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第24、25課時教學內(nèi)容1、基本體操：第八套廣播操（1-8）節(jié)；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；教學目標1、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、發(fā)展學

10、生奔跑能力，培養(yǎng)學生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散。2、復習廣播操?；静糠忠?、第八套廣播操（1-8）節(jié)；1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。二、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)規(guī)則：1、應戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。2、追拍時不得用力堆人。3、應戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第26、27課時教學內(nèi)容1、技巧：前后滾動 ；2、游戲：障礙賽跑 ；教學目標1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。2、通過練習，

11、可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散。2、復習廣播操?；静糠忠?、技巧：前后滾動1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。二、游戲：障礙賽跑規(guī)則：1、游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。2、由小裁判評定動作正確與否。3、每個隊員的比賽次數(shù)相等。三、學生練習比賽。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第28、29課時教學內(nèi)容1、技巧：復習前后滾動 ；2、游戲：

12、繞木棒運動教學目標1、通過本次課的學習，使學生學會前后滾動的動作方法，掌握動作要領(lǐng)。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習廣播操?；静糠忠?、技巧：前后滾動1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。二、游戲：繞木棒運動規(guī)則：1、 不擊掌或發(fā)令后不得起跑。2、再穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒3、學生練習比賽。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第30、31、32課時

13、教學內(nèi)容1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；教學目標1、通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感和審美能力。2、通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習廣播操。基本部分一、韻律活動節(jié)奏，游戲1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。二、走：各種姿勢的走；1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)

14、；三、下課第33、34、35課時教學內(nèi)容1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；教學目標1、通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。2、通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，發(fā)展學生的速度和奔跑能力。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習廣播操。基本部分一、用各種正確姿勢的走：1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。二、游戲：迎面接力規(guī)則：1、起跑前必須站在起跑線后不得踏線。2、發(fā)出信號后才能起跑，其余人擊掌后才能起跑。

15、3、學生練習比賽。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第36、37、38課時教學內(nèi)容1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；教學目標1、通過本次課的教學，使學生學習前滾翻的技能，增強學生的身體的各項身體素質(zhì)和平衡能力。2、培養(yǎng)學生雙腳連續(xù)跳的方法提高蹬地起跳的力量和發(fā)展學生的彈跳力。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習用各種正確姿勢的走?；静糠忠?、技巧：前滾翻1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。二、游戲：跳墊子游戲規(guī)則：1、必須擊掌或發(fā)出后能起跳。2、墊子倒后要扶

16、起后能起跳。3、教師做分解和完整動作示范。4、教師給學生個別指導。5、學生練習比賽。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第39、40課時教學內(nèi)容1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；教學目標1、通過這節(jié)課的學習，使培養(yǎng)學生的模仿能力，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣 。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學生快速奔跑能力和下肢力量。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習用各種正確姿勢的走?；静糠忠?、勞動模仿操：1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。二、游戲：迎面接力規(guī)則

17、：1、教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。2、起跑前不許堆拉人。3、學生練習比賽。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第41、42課時教學內(nèi)容1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；教學目標1、通過這節(jié)課的學習，使培養(yǎng)學生的模仿能力，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣 。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學生快速奔跑能力和下肢力量。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習勞動模仿操基本部分一、勞動模仿操：1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。4、學生練習二、游戲：換物接力規(guī)則：1、

18、交換物品必須放好才能起跑。2、聽到發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跑。3、學生練習，教師指導。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第43、44、45課時教學內(nèi)容1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；教學目標1、通過本次課的學習，培養(yǎng)學生正確的走姿和擺臂的動作。2、培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。3、提高學生的模仿能力。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習勞動模仿操基本部分一、隊列：齊步走-立定1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。二、勞動模仿操：1、教師講解動作方法和要領(lǐng)

19、。2、教師做分解和完整動作示范。3、師給學生個別指導。結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第46、47、48課時教學內(nèi)容1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；教學目標1、通過本次課的學習，使學生學會立臥撐的動作，使學生增強身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。2、發(fā)展學生奔跑的能力和下肢的能力。3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習齊步走-立定基本部分一、技巧：立臥撐1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。4、學生練習二、游戲

20、：換物接力規(guī)則：1、交換物品必須放好才能起跑。2、聽到發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跑。3、學生練習結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第49、50課時教學內(nèi)容1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；教學目標1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握基本體操的動作要求。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習齊步走-立定基本部分一、基本體操：1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。4、學生練習二、游

21、戲：“8”字接力規(guī)則：1、跑前不得踏線或節(jié)棒后才能起跑。2、不許按規(guī)定的動作要求去作。3、學生練習結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第51、52、53課時教學內(nèi)容1、跳小繩；2、游戲：迎面接力；教學目標1、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習基本體操：基本部分一、跳小繩：1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。4、學生自由練

22、習二、游戲：迎面接力規(guī)則：1、教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。2、起跑前不許堆拉人。3、學生練習結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第54、55、56課時教學內(nèi)容1、走跑交替；2、復習：跳小繩；教學目標1、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握走跑的正確姿勢。發(fā)展走跑能力。2、發(fā)展學生下肢力量和靈敏性協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生團結(jié)一致互相配合的精神。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習基本體操：基本部分一、走跑交替1、教師講解動作方法和要求。2、教師做完整正確的示范。3、教師個別指導。4、學生自由練習二、跳小繩：1

23、、 教師講站隊的要求。2、 學生練習，教師指導。3、學生練習結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課第57、58、59課時教學內(nèi)容1、小繩：雙人跳繩；2、游戲：迎面接力；教學目標1、通過本次課的學習，使學生初步掌握雙人跳小繩的技能和方法，發(fā)展學生的下肢彈跳的能力。2、培養(yǎng)學生對時間和空間的感覺，相互配合的精神，發(fā)展下肢能力。3、培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列。2、復習走跑交替基本部分一、跳小繩：雙人跳繩1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。4、