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1、,朱自清,背影,同學們請動起你的手來,開動腦筋,展開想象,用你的妙筆為本課設計一段情境導入語!,教學目標: 1、能夠正確而有感情的朗讀課文,從中感受父親的愛子之情. 2、初步理解文章的內(nèi)容與結(jié)構(gòu).,走近作者,朱自清：中國散文家，詩人字佩弦，江蘇揚州人原籍浙江紹興人我們曾經(jīng)學過他的作品 .,給生字注音:,x sn chuch 交卸 奔喪 躊躇 y pnshn suxi 迂腐 蹣跚 瑣屑 j f tu 狼藉 賦閑 頹唐,、聽課文錄音,2、表情朗讀課文,背影,這篇文章記敘的主要事件是什么？,整體感知,兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景,整體感知,這篇文章主要寫誰？反映的主題是什么？,我的父

2、親,父愛,整體感知,我與父親是在怎樣的背景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子,祖母去世父親失業(yè) 家境慘淡父子離別,合作探究,背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來,開頭設疑點出背影 望父買橘刻畫背影 父子分手惜別背影 結(jié)尾思念照應背影,你認為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？,合作探究,合作探究,背影中作者流了幾次淚？,徐州見父難過的淚 望父買橘感激的淚 父子分手惜別的淚 北京思父辛酸的淚,延伸拓展：,你也一定被你的父母深深的感動過，也許是一次送別，也許是一個眼神，也許是一份特殊的禮物，請你敘述一件令你最為感動的事？（小組交流）,精 粹 集 錦,請模仿課文第六段描寫一個你熟悉的人物的背影？,延伸拓展,那是我小時侯常坐在父親肩頭父親是兒那登天的梯父親是那拉車的牛忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長嘆半壺老酒等我長大后山里孩子往外走想兒時一封家書千里循叮囑盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠他鄉(xiāng)留都說養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口兒只有輕歌一曲和淚唱愿天下父母平安渡春秋那是我小時侯,常坐在父親肩頭父親是兒那登天的梯父親是那拉車的牛忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長嘆半壺老酒等我長大后山里孩子往外走想兒時一封家書千里循叮囑盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠他鄉(xiāng)留都說養(yǎng)

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