1、第二節(jié) 血流的管道-血管目標(biāo)1.學(xué)生能夠描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。 2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。重點(diǎn)能夠分辨三種血管，了解血管結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系。二次備課難點(diǎn)血管結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課文第56到59頁(yè)的內(nèi)容（10分鐘），思考完成下列各題（在課本勾畫相關(guān)內(nèi)容）1血管分為幾種類型？2不同類型的血管的結(jié)構(gòu)及功能特點(diǎn)是什么？（關(guān)注課本圖4-35、4-36、圖4-37）問(wèn)題預(yù)設(shè)精講互動(dòng)一、請(qǐng)同學(xué)同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容討論下列問(wèn)題1化驗(yàn)取血和輸液，為什么要選擇不同的部位？這與我們?nèi)梭w內(nèi)的血管有沒有關(guān)系？2中醫(yī)診脈時(shí)，不是把手指放

2、在“青筋”這樣的血管，而是放在手腕處（示意位置），而這里用肉眼看，并沒有清晰的血管，為什么要這樣做？3輸液或抽血時(shí)用橡皮筋扎緊針刺部位上方，管內(nèi)有回血立即松開橡皮筋，并且輸液時(shí)針總是朝向上臂，這又是為什么？同學(xué)們小組討論對(duì)三種血管的結(jié)構(gòu)、功能總結(jié)歸納。血管名稱結(jié) 構(gòu)功 能管壁特點(diǎn)管內(nèi)血流速度動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管二、毛細(xì)血管是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所，它有哪些與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)1播放微觀攝影拍攝的人體內(nèi)各類血管及血流情況錄象2課件展示，發(fā)生在毛細(xì)血管處的物質(zhì)交換動(dòng)畫演示三、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)(1)魚頭部的 和 包裹起來(lái)。露出 。(2)將小魚平放在 中，使 平貼在培養(yǎng)皿上。（3）將

3、培養(yǎng)皿放在 上，用 觀察尾鰭血管內(nèi)的血液流動(dòng)，紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是 。血液從 流向毛細(xì)血管，又從毛細(xì)血管流向 。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、試試你的身手，你最行！動(dòng)脈：是將血液從 輸送到 的血管。（即 血管）1.血管： 毛細(xì)血管：是連通 與 的血管。靜脈：是將血液從 送回 的血管。（即 血管）2.靜脈中有防止血液倒流的 。二、做一做，你一定能過(guò)關(guān)1下列哪項(xiàng)不是動(dòng)脈的特征（ ）A.管壁厚彈性大 B.運(yùn)血出心臟C.血流速度快 D.管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜2血液與細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（ ）A.心臟 B.動(dòng)脈 C.靜脈 D.毛細(xì)血管3靜脈瓣的作用是（ ）A.保護(hù)靜脈血管壁 B.氧防止血液倒流C.加速血液的流動(dòng) D.減少血液對(duì)靜脈壁的壓力4下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.毛細(xì)血管只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò) B.毛細(xì)血管內(nèi)血流的速度最慢 C.毛細(xì)血管的特點(diǎn)有利于物質(zhì)交換 D.毛細(xì)血管壁很薄，由2-3層上皮細(xì)胞構(gòu)成5人手臂上的一條條“青筋”是（ ）A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.動(dòng)脈或靜脈 D.毛細(xì)血管6動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管和消化道中都具有的組織是（ ）A.肌肉組織 B.結(jié)締組織 C.上皮組織 D.神經(jīng)組織三、拓展題李明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)并繪出如右簡(jiǎn)圖。他首先判斷出B處是毛細(xì)血管，他判斷的依據(jù)是，如果要進(jìn)一步科學(xué)的判斷出A和C的血管類型，還要在顯微鏡下觀察血液的。觀察