1、2019,小足球腳內(nèi)側(cè)傳地滾球 （水平二） 教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)校：六安市金安區(qū)梅山路小學(xué),授課教師：楊瀟逸,目 錄,CONTENTS,01,指導(dǎo)思想,02,教材分析,03,學(xué)情分析,04,教學(xué)目標(biāo),05,教學(xué)重難點(diǎn),06,教學(xué)過(guò)程,07,課程預(yù)想,08,問題預(yù)防,09,場(chǎng)地器材,10,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,01,指導(dǎo)思想,本課以實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“以人為本”、“健康第一”為指導(dǎo)思想，貫徹新課程理念。以學(xué)生發(fā)展為中心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣和熱情，讓學(xué)生更積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中去。創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境，通過(guò)情景教學(xué)增強(qiáng)課堂的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，在學(xué)習(xí)體育技能的

2、同時(shí)都能感受到學(xué)習(xí)的快樂，養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。,02,教材分析,本課選自人教版水平二體育與健康3-4年級(jí)全一冊(cè)，球類活動(dòng)小足球游戲章節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為腳內(nèi)側(cè)傳球。以提高學(xué)生傳球、射門能力以及培養(yǎng)學(xué)生足球興趣為主。內(nèi)容簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)性較強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，對(duì)于學(xué)生今后更深入的學(xué)習(xí)足球是十分重要的。通過(guò)游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生球性，發(fā)展學(xué)生的能力，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和足球水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的樂趣。,03,學(xué)情分析,1、本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是本校四年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谛睦硖卣鞣矫娲蠖嗪闷嫘膹?qiáng)、想象力豐富，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出好奇、好新、好問，同事獨(dú)特性突出，逆反心理較強(qiáng)。,2、由于存

3、在個(gè)體差異，所以在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。本班男、女生比列相當(dāng)，共36人。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個(gè)別差異，在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)學(xué)習(xí)足球技能能力較差的同學(xué)。,04,教學(xué)目標(biāo),1.認(rèn)知目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生有效認(rèn)識(shí)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，能夠簡(jiǎn)單描述其動(dòng)作方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。,3.情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、克服困難的意志品質(zhì)，加強(qiáng)同伴之間互幫互助的協(xié)作能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)足球所帶來(lái)的樂趣。,2.技能目標(biāo)： 使75%學(xué)生初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳球的正確動(dòng)作，使25%學(xué)生正確體會(huì)動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確擊球，發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生下肢力量素質(zhì)。,05,教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn)

4、： 踢球動(dòng)作、腳觸球部位正確。,難點(diǎn)： 動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫；出球力度、路線準(zhǔn)確度的把控；,06,教學(xué)過(guò)程,準(zhǔn)備部分,基本部分,結(jié)束部分,07,課程預(yù)想,在課的設(shè)計(jì)上新授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比較簡(jiǎn)單，學(xué)生比較容易掌握。預(yù)計(jì)整堂課的聯(lián)系密度約為60%-65%，強(qiáng)度中等，平均心率110-120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)自我展示。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合，以期共同實(shí)現(xiàn)課的目標(biāo)。,08,問題預(yù)防,預(yù)防,問題,嚴(yán)格要求每組同學(xué)呈一路縱隊(duì)站立，待前一名同學(xué)練習(xí)完畢撿球回到隊(duì)伍后方時(shí)，后一名同學(xué)方可跟上繼續(xù)練習(xí)，有序循環(huán)。,游戲：運(yùn)球-射門標(biāo)準(zhǔn)： 各小組練習(xí)隊(duì)形松散，輪流踢球時(shí)前后同學(xué)距離、時(shí)間把握不當(dāng)。,09,場(chǎng)地器材,標(biāo)志碟若干,足球36個(gè),小墊子4塊,10,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,