1、XXXXXX高等職業(yè)學(xué)校課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)2011 -2012 第 二 學(xué)期 序號(hào)：23班 級(jí)月日星期時(shí)數(shù)第 節(jié)初、重復(fù)課類型機(jī)高10282初上機(jī)機(jī)高10292復(fù)上機(jī)課題名稱項(xiàng)目七 典型零件的造型與加工任務(wù)1吊耳的實(shí)體造型背景分析手機(jī)是大家平時(shí)使用最頻繁，作用最大的一樣物品。而其造型也及其具有代表性，涉及到實(shí)體的拉伸，旋轉(zhuǎn)和過(guò)渡等。通過(guò)這個(gè)例子的練習(xí)，能給學(xué)生帶來(lái)極大的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè) 定能力（技能）目標(biāo)：通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠生成實(shí)體特征及曲面特征。知識(shí)目標(biāo)：1、掌握曲面的生成方法；2、掌握實(shí)體特征的生成方法。態(tài)度與情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)任務(wù)描 述任務(wù)一：手機(jī)模型的幾何造型

2、；任務(wù)二：手機(jī)模型加工的工藝分析；任務(wù)三：手機(jī)模型加工的具體步驟；任務(wù)四：對(duì)照老師所講例子學(xué)生自行練習(xí)。教學(xué)情境創(chuàng) 設(shè)通過(guò)平時(shí)常用的手機(jī)的實(shí)例，給學(xué)生展示，導(dǎo)入本節(jié)課程，來(lái)完成實(shí)例練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn) 備時(shí)間資源：課前、課后和課內(nèi)的設(shè)計(jì)和安排。材料資源：教學(xué)設(shè)計(jì)一份，教學(xué)課件一份。設(shè)備資源：筆記本電腦、投影儀。環(huán)境資源：CAD實(shí)驗(yàn)室教學(xué)反思教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)告知引入操練深化訓(xùn)練總結(jié)歸納教學(xué)目標(biāo)任務(wù)一：手機(jī)模型的幾何造型；任務(wù)二：手機(jī)模型加工的工藝分析；任務(wù)三：手機(jī)模型加工的具體步驟。任務(wù)四：對(duì)照老師所講例子學(xué)生自行練習(xí)?？谑鲋v解演示提問(wèn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)講解演示教

3、師巡視指導(dǎo)提問(wèn)課件課件課件課件課件聽講聽講思考小組討論聽講思考上機(jī)練習(xí)表上臺(tái)操作教學(xué)過(guò)程實(shí)施 第 頁(yè)1、告知能力（技能）目標(biāo)：通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠生成實(shí)體特征及曲面特征。知識(shí)目標(biāo)：1、掌握曲面的生成方法；2、掌握實(shí)體特征的生成方法。2、引入任務(wù)一：手機(jī)模型的幾何造型； 作圖步驟：1、拉伸基體2、拉伸除料生成手機(jī)表面3、過(guò)渡4、旋轉(zhuǎn)除料生成凹球面5、作鍵孔草圖6、作鍵孔在曲面7、拉伸除料生成鍵孔8、過(guò)渡3、操練任務(wù)二：手機(jī)模型加工的工藝分析； 零件整體形狀平坦，可采用等高粗加工和淺平面精加工完成加工。手機(jī)模型上表面的孔和腔的根部為直角需要清根，清根方式及方法可以多種方案。加工具體步驟：1. 用直徑為8的端銑刀做等高線粗加工。 2. 用直徑為2的端銑刀做淺平面精加工。 3. 用直徑為8的端銑刀做輪廓線精加工。 4. 用直徑為0.5的端銑刀做掃描線精加工清根。 4、深化任務(wù)三：手機(jī)模型加工的具體步驟。1、定義毛坯 2、等高線粗加工 3、淺