1、第5章 第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(第2課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合教材P95圖58，總結(jié)能量流動(dòng)的特點(diǎn)。 2.概述研究能量流動(dòng)的意義。目標(biāo)一、探究能量流動(dòng)的特點(diǎn)：( 分析賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng))（1）流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J/(cm2a),能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 ，從初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率是 。（2）生態(tài)系統(tǒng)中，能量在相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率最多是 ，所以一條食物鏈一般不超過(guò) 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，所以任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái) ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。維持生物圈正常功能的能量來(lái)自于 。 (4) 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的方向是否可逆？

2、_ (5)生態(tài)系統(tǒng)能量在流動(dòng)過(guò)程中為什么不能百分之百地流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？_簡(jiǎn)答1對(duì)于每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)來(lái)講，輸入和輸出的能量是否相等？為什么？這說(shuō)明了什么？2從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，占第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所固定能量的百分比是多少？從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，占第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化能量的百分比是多少？3能量傳遞效率：1能量傳遞效率計(jì)算公式為：相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率100%。 相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率一般為。4流入某個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，為什么不能百分之百地流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？【總結(jié)】能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?！練w納】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)為什么是單向的？為什么是逐級(jí)遞減的？單向流動(dòng)原因：逐級(jí)遞減原因：結(jié)合圖59，閱讀

3、教材P95P96中的5個(gè)自然段，分析回答下列問(wèn)題：1.如果把單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值，由低到高繪成圖，可以形成一個(gè)金字塔圖形，叫做“能量金字塔”。想一想為什么食物鏈一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？2.如果把各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量關(guān)系，用繪制能量金字塔的方式表達(dá)出來(lái)，是不是也是金字塔形？有沒(méi)有例外的情況？目標(biāo)二研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義(1)對(duì)能量的 ，從而大大提高能量的 。(2)合理調(diào)整能量 ，使能量 地流向?qū)θ祟?lèi) 的部分。思考：牧民草原如何放牧，才能達(dá)到產(chǎn)畜量高又不會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化？能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算1.極值計(jì)算：設(shè)食物鏈ABCD，分情況討論現(xiàn)實(shí)問(wèn)題思路求解D營(yíng)養(yǎng)級(jí)凈增重M至少需要A營(yíng)養(yǎng)級(jí)多少N(

4、20%)3M最多需要A營(yíng)養(yǎng)級(jí)多少N(10%)3MA營(yíng)養(yǎng)級(jí)凈增重ND營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多增重多少N(20%)3MD營(yíng)養(yǎng)級(jí)至少增重多少N(10%)3M注：在能量流動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題中，若題干中未作具體說(shuō)明，則一般認(rèn)為能量傳遞的最低效率為 ，最高效率是 。例：有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一條食物鏈，若第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物體重增加1kg，理論上至少要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物 （ ）A. 25kg B. 125kg C. 625kg D. 3125kg*遷移訓(xùn)練：有一食物網(wǎng)如圖1所示。假如貓頭鷹的食物2/5來(lái)自兔子，2/5來(lái)自老鼠，其余來(lái)自蛇，那么貓頭鷹要增加20g體重，最多消耗植物多少克？*2.在某一食物網(wǎng)中，一個(gè)消費(fèi)者往往同時(shí)占有多條食

5、物鏈，當(dāng)該消費(fèi)者增加了某一值時(shí)，若要計(jì)算最少消耗生產(chǎn)者多少時(shí)，應(yīng)選 的食物鏈和最大傳遞效率 進(jìn)行計(jì)算，這樣消費(fèi)者獲得的能量最多；若要計(jì)算最多消耗生產(chǎn)者多少時(shí)，應(yīng)選 的食物鏈和最小傳遞效率 進(jìn)行計(jì)算，這樣消費(fèi)者獲得的能量最少。*例A B C D E F思考：如上食物網(wǎng)中， A為1千克 (1)C最多約為多少？(2)C最少約為多少？(3)若C增加1千克，則A最少需要消耗多少千克？最多又為多少？波峰中學(xué)高二年級(jí)生物課后限時(shí)訓(xùn)練案B班級(jí) 姓名 小組 編制劉月平 審核 編號(hào)基礎(chǔ)題1下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的表述不正確的是 A .能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的 B.食物鏈越短，可供消費(fèi)者的能量越多 C .初

6、級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少 D .營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多2.圖中食物網(wǎng)中的貓頭鷹體重每增加20 g，至少需要消耗植物 ( )A200 g B250 g C500 g D 1 000 g3.下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，其中箭頭表示能量流動(dòng)方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值，單位為J/(cm2a)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為900 J/(cm2a)B.圖中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%C.E生物在該食物網(wǎng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.圖中B和C的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)4.如圖是某湖泊的能量金字塔，下列相關(guān)描述不正確的是 ( )A.a、b、c、d分別表示不同的

7、營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.a、b、c、d之間形成一條a到d的食物鏈C.a、b、c、d的大小分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量D.a、b、c、d的大小變化體現(xiàn)了能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn).5.假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為，按最高傳遞效率計(jì)算，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能應(yīng)為 A.和 B.和. C .和. D.和6.一個(gè)池塘中含有生產(chǎn)者(浮游植物)、初級(jí)消費(fèi)者(植食性魚(yú)類(lèi))、次級(jí)消費(fèi)者(肉食性魚(yú)類(lèi))、分解者(微生物)。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者的能量依次為b、c、d。下列表述正確的是 ( ) A.a=b+dB.ab+dC.ab+dD.ac+d7.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈abcd，通過(guò)測(cè)定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為M1、M2、M3和M4。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A.若M15M2 則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞B.M1一定不是a種群固定的太陽(yáng)能總量C.d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量應(yīng)比c個(gè)體的小D.若M2大量增加，一般會(huì)導(dǎo)致M1減少M(fèi)3增加提高題4.（2004.上海）如果一個(gè)人食物有1/2來(lái)自綠色植物，1/4來(lái)自小型肉食動(dòng)物，1/4來(lái)自羊肉。假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1Kg體重，約消耗植物_Kg。5.右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一