五下U5A3課件.ppt_第1頁
五下U5A3課件.ppt_第2頁
五下U5A3課件.ppt_第3頁
五下U5A3課件.ppt_第4頁
五下U5A3課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、A Lets spell,棗莊市薛城區(qū)陶莊鎮(zhèn)中心小學 張 慶,Unit 5 Whose dog is it ?,Lets sing,long,song,Do you like this ?,?,trunk,Can you guess: “whats this?”,Read and feel!,long,sing,ring,young,ng 發(fā)成什么音?,/,/的發(fā)音方法 雙唇張開,舌尖抵下齒齦, 舌后部自然向上頂住,氣流從鼻腔送出, 聲帶振動。,Lets chant!,In the sunnny morning,He likes swimming, too.,Mike plays ping p

2、ong.,Look! This is his pink cap!,Mike likes to sing,Read and feel!,ink,墨水,p,ink,ink,ink,思考,trunk,th,nk 發(fā)成什么音? /k/,long sing ring young think ink trunk pink,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎?,long,sing,young,ring,pink,think,ink,trunk,ng - /,nk-,/k/,Lets spell Read listen and chant,ng - /,nk- /k/,Can you spell ?,s,a,o,ng,i,d

3、ancing,shopping,swimming,thing,thank,bank,monkey,think,eating,drink,ng - /,nk - /k/,I think I can sing.,I think I can sing a song.,I think I can sing.,I think I can sing.,I think I can sing.,A song that is not too long.,Can you read?,Lets chant,Read, write and listen.,song,ring,sing,thing,morning,lo

4、ng,trunk,think,drink,pink,thank,bank,先讀一讀,再按發(fā)音歸類,并寫在相對應的方框內,最后再聽一聽。,eat,jump,drink,sing,John is jumping.,Zip is drinking.,Sarah is singing.,Zoom is eating.,Look listen and write:,書寫要求:把橫線看做四線三格中的第三根線,首字母要大些,單詞之間要空開一個字母的距離,末尾要加標點。,Homework,Read the words three times and try to remember the new words and sentences.,2. Write a sentence according by “ng” and “nk”.,課程名稱:Unit 5 Whose dog is it ? A Lets spell 主講教師:張慶 制作單位:棗莊市薛城區(qū)陶莊鎮(zhèn)中心小學 錄制時間:2017.04.06,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論