1、從宇宙中看地球 第三課時(shí)：地球自轉(zhuǎn)的地理意義（二） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1能夠結(jié)合地理現(xiàn)象理解等地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的主要意義。2通過構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)框架，借助地球光照示意圖圖，認(rèn)識(shí)并理解地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律和原理。3利用近幾年高考試題中的典型試題進(jìn)行解題訓(xùn)練，歸納有關(guān)地方時(shí)和區(qū)時(shí)計(jì)算問題的解題方法和一般步驟。4通過拓展訓(xùn)練達(dá)到對(duì)考試要點(diǎn)的觸類旁通、舉一反三?！緦W(xué)習(xí)策略】1.從地球儀、經(jīng)緯線的特征、經(jīng)緯度的含義入手，通過教材相關(guān)圖的閱讀，盡量構(gòu)建地球空間概念，同時(shí)通過對(duì)比相關(guān)概念，理解自然現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)特征的相互關(guān)系。這其中主要的概念包括恒星日和太陽日，線速度和角速度等。2.通過繪制、對(duì)比不同太陽光照示意

2、圖或天文熱點(diǎn)，掌握地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律。【課堂活動(dòng)】考點(diǎn)詮釋：地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的地理意義。晝夜現(xiàn)象、晝夜交替和晝夜長短現(xiàn)象理解地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的這一意義關(guān)鍵在與分清晝夜現(xiàn)象、晝夜交替和晝夜長短的概念及相互之間的關(guān)聯(lián)性。晝夜現(xiàn)象與地球本身的不透明不發(fā)光的球體特征有關(guān)；晝夜交替與地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有關(guān)；晝夜長短的變化則與地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)及黃赤交角有關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中可用地球儀實(shí)際演示或用相關(guān)動(dòng)畫軟件演示加以區(qū)分并繪圖示意。晝夜現(xiàn)象：晝夜交替：晝夜長短變化： 探究活動(dòng)1：閱讀教材“晝半球和夜半球示意圖”，嘗試分析晝夜現(xiàn)象、晝夜交替和晝夜長短現(xiàn)象產(chǎn)生的不同原因。二、地方時(shí)、區(qū)時(shí)、日期變更及地球上今天和昨天的范圍探究活動(dòng)

3、2：理解地方時(shí)的概念，嘗試總結(jié)地方時(shí)計(jì)算的公式。探究活動(dòng)3：繪制世界區(qū)時(shí)劃分示意圖和國際日期變更示意圖（圖2），記錄某一重要熱點(diǎn)事件并填寫表1。圖2表1：有關(guān)時(shí)間計(jì)算的對(duì)比表熱點(diǎn)事件概念地方時(shí) 區(qū)時(shí) 實(shí)際意義北京時(shí)間 北京的時(shí)間 日界線人為日界線 自然日界線 全球范圍劃分今天的地方時(shí)范圍 今天的區(qū)時(shí)范圍 探究活動(dòng)4：區(qū)分地方時(shí)和區(qū)時(shí)的概念，嘗試總結(jié)區(qū)時(shí)時(shí)計(jì)算的公式和一般步驟。探究活動(dòng)5：典型例題分析，學(xué)生自主完成典型例題1、2?！镜湫屠}1】圖2 為某主題公園所在城于市分布圖。讀圖回答第1 題。1. 下列時(shí)間點(diǎn)中至少有4 個(gè)城市該主題公園都在開放的是A. 北京時(shí)間8 點(diǎn) B. 北京時(shí)間11 點(diǎn)

4、C. 北京時(shí)間14 點(diǎn) D. 北京時(shí)間17 點(diǎn)【典型例題2】（2015年新課標(biāo)2卷）圖31996年我國與M國簽訂海洋漁業(yè)發(fā)展合作規(guī)劃，至2010年我國有20多家沿海漁業(yè)企業(yè)（總部設(shè)在國內(nèi)）在M國從事漁業(yè)捕撈和漁業(yè)產(chǎn)品加工，產(chǎn)品除滿足M國需求外，還遠(yuǎn)銷其他國家。圖3示意M國的位置。據(jù)此完成第題。2如果都以當(dāng)?shù)貢r(shí)間8:0012:00和14:0018:00作為工作時(shí)間，在M國的中資企業(yè)若在雙方工作時(shí)間內(nèi)向其總部匯報(bào)業(yè)務(wù)，應(yīng)選在當(dāng)?shù)貢r(shí)間的（ ）A8:009:00 B11:0012:00 C14:0015:00 D17:0018:00三、沿地表水平運(yùn)動(dòng)的物體產(chǎn)生偏向20NABCD圖4 本知識(shí)點(diǎn)概念易于理解，重點(diǎn)在于實(shí)際案例中如何合理的運(yùn)用。運(yùn)用的方向在于結(jié)合大氣圈、水圈的有關(guān)內(nèi)容分析案例，并能通過示意圖認(rèn)識(shí)并理解水平運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)的方向。對(duì)于這一內(nèi)容的把握應(yīng)關(guān)注兩個(gè)問題：一是水平運(yùn)動(dòng)物體的理解，二是如何偏向。探究活動(dòng)6：圖4示意北半球某平原地區(qū)河流，箭頭示意河流流向，試說明河流對(duì)ABCD四處河岸的侵蝕的差異，并總結(jié)地球表面水平運(yùn)動(dòng)物理產(chǎn)生偏向的原因和規(guī)律。完成典型例題3。圖4典型例題3 莫問桑田事，但看桑落洲。數(shù)家新住處，昔日大江流。 古岸崩欲盡，平沙長未休。想應(yīng)百年后，人世更悠悠?！弊x唐朝詩人胡玢的詩，結(jié)合圖4和所學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述正確的是A 曲流的東岸是侵蝕岸B “數(shù)家新住處”