1、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)課型：新授課教材分析遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，遺傳物質(zhì)是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，本節(jié)內(nèi)容是學生學習后面知識的基礎(chǔ)，教材從細胞核染色體DNA基因四個層次，闡述遺傳物質(zhì)在遺傳中的重要作用。從而構(gòu)建以生物體、細胞核、染色體、DNA、基因、蛋白質(zhì)和性狀等為主的概念體系。學情分析本節(jié)知識比較抽象，學生學習有一定的難度，所以變抽象為形象是解決學生學習困難的關(guān)鍵所在，因此教學中要努力創(chuàng)設(shè)情境讓學生主動參與。教學目標 知識與技能1.通過對傘藻嫁接實驗的分析，能夠說出細胞核是遺傳的控制中心。(重點)2.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)（難點） 3.描述細胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系；（難點） 4.描

2、述基因的概念和功能。 過程與方法 1、通過對幾個概念的學習，提高分析、歸納和比較能力。2、通過小組探究活動和動手實踐，培養(yǎng)學生的合作探究意識，提高思維能力，分析問題、解決問題的能力及動手實踐能力。 情感態(tài)度與價值觀通過學習，認同生命科學的觀點，樹立實事求是的科學精神。重、難點的突破措施為了充分驗證細胞核是遺傳的控制中心，首先對傘藻的嫁接實驗過程進行細致分析，同時借助多媒體動畫，引導學生深入分析傘帽的發(fā)育與各部分結(jié)構(gòu)的關(guān)系，得出控制生物遺傳現(xiàn)象的遺傳信息儲存在細胞核內(nèi)，細胞核是遺傳的控制中心的結(jié)論。另外在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學生思維，利用細胞核移植實驗讓學生大膽設(shè)計、推測，最后通過動畫演示進一步證明結(jié)論

3、。重點不但有助于學生理解，知識也得到了強化。難點突破：首先通過展示圖片認識染色體及其特點，然后引入染色體的化學成分。DNA是主要的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是，通過再現(xiàn)“噬菌體侵染細菌實驗”增強了學生直觀認識，也培養(yǎng)了實事求是的科學態(tài)度。細胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系通過圖片展示、描述、制作模型等不同形式，進行了鞏固和強化，也培養(yǎng)了學生的學習積極性和興趣。教學準備：教師準備：收集圖片、動畫、視頻等資源制作課件學生準備：收集有關(guān)遺傳的知識.教學過程：一：創(chuàng)設(shè)情境、導入新課出示四張圖片，讓學生觀察圖片，找相同點和不同點：相同的屬于遺傳，不同的屬于變異；早在18世紀人們就發(fā)現(xiàn)遺傳現(xiàn)象是由遺傳物質(zhì)決定的。

4、那么，遺傳物質(zhì)是什么呢？讓我們通過本節(jié)課來探索其中的奧秘。引入課題第四章：生物的遺傳和變異 第一節(jié)遺傳物質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)出示教學目標：導入語：你和你父母是不是長得也很像呢？想一想你和父母有哪些相似之處？你和你的兄、弟、姐、妹有相同的地方嗎？ 在生物學上我們把這種現(xiàn)象叫什么？什么叫遺傳呢？生物學上把子代與親代之間以及子代與子代之間相似的現(xiàn)象叫遺傳遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象。二：合作探究探究一：細胞核是遺傳的控制中心觀察思考：傘藻的嫁接實驗，觀察圖p93 4.41并閱讀觀察思考上面的文字,回答下列問題:1.實驗材料是什么？有什么結(jié)構(gòu)特點？細胞核位于哪里？2.傘藻的種類是按照什么來分的？3.使用的實驗方

5、法是什么？傘藻是一類大型的單細胞海生綠藻,細胞核位于假根內(nèi)。動畫演示：傘藻的嫁接過程，回答下面的探究問題：1、傘藻A和 傘藻B的傘帽性狀，顏色？2、傘藻的嫁接實驗中，兩種傘藻的部分細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)都改變了，只有哪部分沒變？（提示：傘藻是單細胞植物） 3、兩種傘藻的發(fā)育結(jié)果說明控制傘藻形狀的遺傳物質(zhì)存在細胞的哪一結(jié)構(gòu)中？ 4、通過對傘藻嫁接實驗的觀察，你得到了什么啟示？教師點撥，得出結(jié)論。進一步探究：除了嫁接以外，還有別的方法來證明這個結(jié)論嗎？（提示：細胞核移植）你怎樣設(shè)計實驗方案？（1）請你簡述實驗過程。（2）這個實驗的假設(shè)是什么？預測現(xiàn)象是什么？（3）通過這個實驗你能得出什么結(jié)論？多媒

6、體演示傘藻的細胞核移植實驗，呈現(xiàn)結(jié)果，得出結(jié)論：細胞核是遺傳的控制中心。跟蹤練習科學家將棕鼠體細胞的細胞核注入被抽去細胞核的黑鼠卵細胞中，激活后，移入白鼠子宮內(nèi)發(fā)育，那么，幼鼠的體色是怎樣的？為什么？探究二：遺傳物質(zhì)的載體：染色體過渡：通過以上科學事實證明了細胞核是遺傳的控制中心，那么遺傳物質(zhì)在細胞核中是怎樣存在的？主要的遺傳物質(zhì)是什么？讓我們繼續(xù)探究。1、多媒體展示細胞分裂圖片：科學家對細胞核進行深入研究，發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)能被堿性染料染成深色，而且還發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)在生物的傳宗接代過程中具有重要的作用，科學家把這些物質(zhì)命名為染色體。2、展示不同種生物體細胞的染色體數(shù)目及形態(tài)圖片，思考：什么是體細胞？

7、點撥：體細胞是相對于生殖細胞而言，可以寬泛的理解為高等生物除生殖細胞即精子、卵細胞以外的所有活細胞。不同種生物體細胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)有什么特點？根據(jù)圖示引導學生分析。3、展示雌雄果蠅圖片和男女染色體圖片思考同種生物的體細胞內(nèi)染色體的數(shù)目和形態(tài)有什么特點？據(jù)圖引導學生分析同種生物的染色體數(shù)目、形態(tài)特點過渡：一般情況下生物的染色體數(shù)量或結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定的，如果染色體異常，后代正常嗎？拓展提升 材料：（1）21三體綜合癥即先天性愚型病，是體內(nèi)多了一條21號染色體。（2） 先天性裂唇即人的體細胞中的13對染色體多了一條；（3） 貓叫綜合征即人的5對染色體部分缺失。分析：一般情況下，每種生物體細胞中的染色體

8、數(shù)目是恒定的，有什么意義？點撥：染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的恒定對維持生物生命活動的正常進行及保持物種的穩(wěn)定都有非常重要的意義。探究三、主要的遺傳物質(zhì)：DNA過渡：染色體在生物的傳宗接代過程中具有非常重要的作用。那么染色體由哪些成分組成呢？遺傳物質(zhì)到底是什么呢？遺傳物質(zhì)有什么樣的結(jié)構(gòu)？為此19511952年，科學家赫爾希和蔡斯做了大量的研究工作。1、多媒體展示“噬菌體侵染細菌的實驗”，同時敘述侵染過程。通過此實驗我們得出什么結(jié)論-DNA是遺傳物質(zhì)，進一步設(shè)疑：DNA是遺傳物質(zhì)，但它是唯一的遺傳物質(zhì)嗎？閱讀P95相關(guān)鏈接。強調(diào)：通過大量實驗證明有細胞結(jié)構(gòu)的生物的體內(nèi)都有DNA和RNA，這些生物的遺傳信息是

9、由DNA承載的，不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)只有DNA或RNA這些生物的遺傳物質(zhì)分別是DNA或RNA,但象煙草花葉病毒這樣的生物是很少的，絕大多數(shù)生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA。因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)。板書：DNA是主要的遺傳物質(zhì)1962年，年僅34歲的沃森和46歲的克里克被授予了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，他們有什么偉大的成就讓他們獲此殊榮？3、展示DNA分子模型你能描述一下它的結(jié)構(gòu)特點嗎？該模型像我們生活中的什么東西呢？4、展示基因結(jié)構(gòu)圖基因的結(jié)構(gòu)特點：基因是DNA上與_相關(guān)的片段。一個DNA分子上有_個基因?；蜃饔檬牵?點撥：（1）不同的基因貯存著不同的遺傳信息，一對基因控制著一個性狀。（2）

10、同種生物細胞內(nèi)所含有的基因是相對穩(wěn)定的，保證了子代與親代之間具有相對穩(wěn)定的遺傳信息。三：知識的整合今天我們沿著科學家的足跡，認識了染色體、DNA、基因，你能表示出細胞核、染色體、DNA、基因四者之間關(guān)系嗎？請同學們用自己喜歡的方式呈現(xiàn)出來。動畫展示四者的關(guān)系：強調(diào)：位置關(guān)系：染色體是位于細胞核中，DNA是染色體的組成部分，基因是位于DNA上。數(shù)量關(guān)系：細胞核內(nèi)有多條染色體，一條染色體通常有一個DNA分子，每個DNA分子上有許多基因。（為了能更好地理解細胞核、染色體、DNA和基因四者之間的關(guān)系，老師給大家準備了一些物品，下面以小組為單位，分工合作制作一個能反映“細胞核、染色體、DNA和基因”之間

11、關(guān)系的模型，）4、 盤點收獲：構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖今天很榮幸?guī)ьI(lǐng)大家重溫了一遍科學家給我們留下的科研足跡，科學和技術(shù)的進步是歷代科學家前赴后繼的結(jié)果。相信大家會有不同的收獲，希望我們每位同學將來也能成為了不起的科學家或生物學家，造福我們的人類和社會。1、通過本節(jié)課的學習，你收獲了那些知識根據(jù)板書形成知識建構(gòu)。2、你還有哪些疑問？五、當堂達標、反饋評價1、民俗說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞, 這說明了生物的（ ） A. 進化現(xiàn)象 B. 適應(yīng)現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象 2、克隆牛時，選用甲的卵細胞，去掉細胞核，選擇乙牛（雄性）的耳緣細胞培養(yǎng)，取出細胞核植入甲牛的去核細胞中，移植到丙牛的子宮中，出生的克隆牛將（ ） A. 肯定是雄性 B. 肯定是雌性 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象3、每條染色體上含有的基因數(shù)是（ ） A.一個 B.一對 C. 二對 D. 許多個4、下列關(guān)于染色體的敘述，正確的是（ ） A.染色體有DNA組成 B.染色體主要有蛋白質(zhì)和DNA組成 C.染色體有DNA片段組成 D.染色體有一條鏈狀DNA組成。你有收獲，是我最大的快樂！1、生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象，叫做_ 。2、傘藻嫁接實驗表明，生物的遺傳物質(zhì)主要存在于 中，即 是 的控制中心。3、染色體是分裂期細胞內(nèi)被 染成深色的物質(zhì)。4、正常情況下，同種生物的體細胞內(nèi)含有 且