英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí).pptx_第1頁(yè)
英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí).pptx_第2頁(yè)
英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí).pptx_第3頁(yè)
英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí).pptx_第4頁(yè)
英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí).pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、do morning exercises eat breakfast have class play sports eat dinner,Whats missing?,at nine oclock,at 1 pm,play sports,do morning exercises,eat breakfast,When do you have PE class,eat dinner,A Lets learn,Super memory,?,?,?,?,Pedro does morning exercises at 7:00 a.m.,Zhang Peng: Hi, Pedro! What time

2、is it? Pedro: Its 11:00! Let eat lunch together Zhang Peng: Ok! What do you have on Monday afternoon? Pedro: I have Chinese class. Zhang Peng: When do you have Chinese class? Pedro: At 2:00, but I feel sleepy now. Zhang Peng: Ao, when do you go to bed? Pedro: Usually at 10:00,but its my birthday yes

3、terday. so I went to bed at 11:00.,Read and fill the blanks,11:00 a.m.,2:00 p.m.,10:00 p.m.,Pedros timetable,Look and say,Yaos Daily Timetable(日常作息表),9:00 a.m.,10:00 a.m.,12:30 noon,2:00 p.m.,3:30 p.m.,7:00 p.m.,10:00 p.m.,11:00 p.m.,get up,play basketball,eat lunch,have an English class,play sports,eat dinner,play computer games,go to bed,Ann,Come and meet a friend,I am so fat! Why? Help me!,play

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論