高中化學 第一章 從實驗學化學 1.2.3 物質的量實驗中應用（第2課時）教案 新人教版必修_第1頁
高中化學 第一章 從實驗學化學 1.2.3 物質的量實驗中應用（第2課時）教案 新人教版必修_第2頁
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文檔簡介

1、化學計量在實驗中應用課題化學計量在實驗中應用課時1課型新授實驗教學重點1描述物質的量濃度概念2學會物質的量濃度的配制依據(jù)：考綱掌握物質的量濃度溶液的配制教學難點利用物質的量濃度進行計算依據(jù)：“理解物質的量濃度的概念并計算”是歷年會考、高考的必考內容學習目標一、 知識目標學會物質的量濃度溶液的配制二、能力目標分析物質的量濃度溶液配制要點及誤差分析理由：依據(jù)會考、高考考綱得出教具多媒體課件、教材，教輔教學環(huán)節(jié)教學內容教師行為學生行為設計意圖時間1.課前3分鐘教輔 P9篤學二課代表組織提問1巡視做答情況2評價自學結果3板書本節(jié)重點1課代表公布答案3 互批、訂正答案 1。重點知識強化記憶2積累易錯知識

2、。3分鐘2. 承 接結 果一、物質的量濃度溶液的配制1儀器2步驟3注意事項二、誤差分析就板書的本節(jié)內容靈活提問課件1-2課件31、 通過回答問題學生展示預習內容完成情況。2、 學生互相補充、評價。3、 質疑、解答。1、驗收學生自主學習的結果2、解決自主學習遇到的問題。10分鐘3.做議講 評教輔P10（例2、體驗2） 1突出方法嚴密性2突出方法邏輯性1、巡視學生的完成情況。2、對學生的展示和評價要給予及時的反饋。3、要對學生不同的解題過程和答案給出準確的評價，總結。1、 學生先獨立背誦配制溶液的步驟，在集體背誦2、 派代表背誦3、 其他組給予評價（主要是找錯，糾錯）1在具體問題中探究概念的使用。

3、2加深對公式的理解。104總結提 升教輔P10要點二（誤差分析）1質量大，濃度大2水多，濃度小教師針對1學生提出的問題2本節(jié)重點難點3易錯點拓展講解、知識整合1提出疑問2討論思考3總結并記錄訓練學生發(fā)現(xiàn)問題提出問題解決問題的思想105目標檢 測隨堂測試教輔P10(例1、體驗1)1、 巡視學生作答情況。2、 公布答案。3、 評價學生作答結果。1、 小考卷上作答。2、 同桌互批。3、 獨立訂正答案。檢查學生對本課所學知識的掌握情況。56布置下節(jié)課自主學習任務1、 背住物質的量濃度溶液概念、配制方法2、 會進行物質的量濃度溶液配制的誤差分析3、 完成 教輔P78習題 AB層（同桌檢查并簽字）。讓學生明確下節(jié)課所學，有的放矢進行自主學習。7.板書1-2-6

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