1、英語角活動策劃書為了讓外教資源發(fā)揮更大的效能，給予同學(xué)們良好的英語溝通環(huán)境，英語學(xué)科組倡議設(shè)立“英語角”活動?，F(xiàn)將活動意義、設(shè)想、活動安排等事項說明如下：一、“英語角”活動意義1、通過開口說英語，提高同學(xué)們英語口語水平；根據(jù)個人興趣愛好用英語表達(dá)出來，可以無拘束，瘋狂的說英語，大膽展現(xiàn)自我。2、擺脫枯燥乏味的教學(xué)模式學(xué)英語，拓展國際間文化交流，深入了解西方文化。3、最重要的是要掌握怎樣說好英語的方法，提高同學(xué)們聽英語的能力，思維靈敏度及應(yīng)變能力，不斷積累，在細(xì)節(jié)過程中體現(xiàn)成功與否。二、活動設(shè)想體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用，原則上要求參與者都說英語。（1）、活動場地的布置由學(xué)生設(shè)計和裝

2、飾，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求。（2）、每次活動的主題由老師提出并和學(xué)生共同商定，活動內(nèi)容貼近學(xué)生實際和生活。（3）、主題確定后，通知負(fù)責(zé)宣傳學(xué)生，以海報的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。（4）、活動以游戲、教歌和對話等形式開展，突出語言的功能性。（5）、每次活動由兩位外籍教師參與組織與指導(dǎo)。三、活動時間初定每周四下午第八節(jié)課。四、活動地點首屆大型英語角活動在書吧舉行。每周英語角活動將初定于書吧進(jìn)行（如遇教學(xué)需要能否使用多功能會議廳？）冬季來臨可否設(shè)在食堂室內(nèi)一樓進(jìn)行（因天氣可每周切換新地點）。五、活動對象初一、初二班各班班內(nèi)輪流派出一位同學(xué)，初三每班輪流派出兩位同學(xué)。每次參加活動的學(xué)生均需獲得到班主任

3、同意批假。六、活動內(nèi)容9月25日英語歌曲教授（row row your boat）10月9日美國文化談?wù)摗氨砬榕c身體語言”10月14日如何講電話“電話中的聽和說”10月23日繞口令10月30日萬圣節(jié)主題11月4日話題討論“垃圾食品”11月13日話題討論“健康食物”11月20日感恩節(jié)主題12月4日話題討論“藝術(shù)”12月11日話題討論“你心中的英雄”12月18日圣誕主題1月9日機動（待定）1月14日機動（待定）七、活動的人事安排 英語角負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師：外籍教師Suzanne 和 Jamie。宣傳人員：負(fù)責(zé)宣傳的學(xué)生2名八、活動宣傳活動啟動將進(jìn)行大篇幅海報宣傳。需借學(xué)生之力對活動主題、場地和時間等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計并利用校內(nèi)專版展出。以后每周活動主題由學(xué)生負(fù)責(zé)向外教老師詢問并以海報的形式告知校內(nèi)學(xué)生。（負(fù)責(zé)宣傳學(xué)生