1、精選文檔年級三年級學科信息技術(shù)主備教師尹清云課題第5課欣賞成長的照片教學目標【知識與技能】1、認識“我的電腦”窗口。2、了解“最大化”按鈕與“還原”按鈕的作用。3、區(qū)分計算機中的文件和文件夾，并了解其功能。4、了解圖片查看器的一般性操作。【過程與方法】1、學會通過“我的電腦”窗口打開指定的文件夾。2、使用快捷菜單運行相應的看圖軟件。3、嘗試使用看圖軟件來查看圖片。4、學會對窗口的最大化、還原及關(guān)閉操作。【情感態(tài)度價值觀】1、以豐富的圖片來增加學生操作興趣的持續(xù)性，培養(yǎng)學生收集信息的習慣。2、培養(yǎng)學生的動手能力，提升學生審美意識。3、培養(yǎng)學生熱愛生活、做生活中的文明人。教學重難點【重點】1、“我

2、的電腦”窗口的組成及基本操作。2、文件、文件夾的區(qū)別。3、windows圖片和傳真查看器的各操作按鈕的功能。【難點】1、“我的電腦”窗口的組成及基本操作。2、如何快速準確地找到照片文件。教學準備PPT 多媒體課時一課時教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、創(chuàng)設情景，引入課 題1、在我們成長的過程中，照片為我們記錄了成長的點點滴滴。剛剛結(jié)束的實驗小學運動會上老師抓拍到許多精彩的畫面，里面可能還有你的身影呢！想去看看嗎？2、課件展示圖片3、這些照片中有運動員精彩的瞬間，也看到一些不文明現(xiàn)象。為了讓我們的生活更美，讓我們從自身做起做一個文明的小衛(wèi)士。、同學們想自己動手欣賞電腦中存放的照片嗎？、哪就

3、讓我們一同去欣賞吧！板書：第5課 欣賞成長的照片。想，非常期待。欣賞學生身邊的照片， 準備學習新課想點燃學生求知欲望。為下面教學內(nèi)容的展開做了一個很好的鋪墊。通過欣賞不文明的行為照片，培養(yǎng)學生的文明行為意識。二、任務驅(qū)動 探索新 知一、尋找照片、電腦中存放許多東西，它們都存放在哪的呢?任務一：打開“我的電腦”、接下來我們進行一個比賽，看看誰能最先打開“我的電腦”。 、請同學上臺示范打開“我的電腦”方法。、還有其它方法打開“我的電腦”嗎？5、教師總結(jié)并演示打開“我的電腦”的兩種方式。任務二：了解窗口組成1、（PPT演示）同學們，看看屏幕上紅色箭頭所指的地方叫什么？、我來點，你來說，標題欄左右邊有

4、三個按鈕，分別是？、老師演示三個按鈕，讓學生自己發(fā)現(xiàn)三個按鈕的作用，并總結(jié)。、（PPT演示）同學們，看看這幾個盒子是什么的名稱是？、誰知道硬盤是做什么用？為什么會有這么多盤符？師總結(jié)：硬盤就是同學們家的房子，這么盤符就像房子里的各個房間。、打開E盤看看“運動會”旁邊的圖標是什么顏色，它叫什么名字，有什么作用呢？、請同學們打開書本33頁，看看咱們班有多少閱讀小精靈呢？9、認識文件夾，請同學說說文件夾作用。10、照片就存放在E盤：動動會文件夾里，快去尋找吧！ 生回答學生上臺操作“雙擊”或“右擊”學生認真觀看學生舉手回答：標題欄； “最大化”、“最小化”、“關(guān)閉”；說出三個按鈕的作用學生舉手回答：本

5、地磁盤C：硬盤盤符回答：黃色生：我就打開書本33頁文件夾；存放文件的開始操作通過激勵和問題的拋出，讓學生積極思考問題的同時學習新知。通過學生自己的演示操作，讓他們觀察變化，從而深刻體會知識點內(nèi)容。學生探索過程中還需要互幫互助，解決操作水平不均造成的學習進度不均衡現(xiàn)象。信息課上閱讀課本的習慣要從三年級開始培養(yǎng)。三、演練結(jié)合獲取新知二、瀏覽照片1、課前口令游戲1、（控制學生電腦）2、哪位同學打開照片了？看看學生上臺展示。（剛才同學們打開之后，是*軟件打開的，老師有更好得軟件打開，大家想不想看？演示：右擊打開方式Windows圖片查看器）3、照片還有很多，一張一張打開太麻煩，誰有什么好方法嗎？請打開

6、書本35頁。對照書本嘗試各個控制按鈕的功能。（遇到困難時，同學們可互幫互助）。學生上臺操作認真觀看老師的演示學生閱讀書本自主探究控制按鈕的使用（合作交流、互幫互助）有的電腦，看圖軟件很多，雙擊打開后默認的并不是Windows圖片查看器）通過問題，培養(yǎng)學生自主探究能力從而學習控制按鈕知識。四、顯身手1、口令游戲123、456（控制學生電腦）2、老師在來上課之前，有一個“”照片文件夾，里面的照片不盡人意，同學們，你們能幫老師整理一下嗎？哪位同學愿意上臺，用你的秘訣來整理老師的“123”文件夾中的照片？、你真不愧為我們班電腦高手，大家響起掌聲。學生按照要求操作控制按鈕（教師幫助）鼓掌教師通過設問，將

7、學生引入到要解決問題所需的“按鈕”，從而在不知不覺中將知識傳授給學生，使之不覺枯燥。過程性評價讓學生對學習信息技術(shù)充滿興趣和自信。五、曬收獲1、今天同學們?yōu)g覽了一些照片，說說你喜歡里面的哪些照片？2、通過今天的學習，你知道怎么瀏覽電腦里的照片嗎？、小組PK賽，請說出Windows圖片查看器”軟件控制按鈕的名稱。學生暢談自己喜歡的照片說說尋找及瀏覽照片的操作要領(lǐng)說出控制按鈕名稱將新學到的知識系統(tǒng)化鞏固拓 展到E：盤中看看，“個人照片”文件夾中記錄了怎樣的成長故事。請學生說出喜歡的照片，為什么？組織學生瀏覽“個人照片”回憶成長點滴。通過欣賞個人照片固本節(jié)課學習的內(nèi)容的同時，對學生情感進一步提升。培養(yǎng)學生的審美觀。課堂