1、為了你們美好的明天,高二（3）班班會,關(guān)心學生成長，共商教育大計！,誰在教育孩子？是家庭？還是學校？ 既是家庭，也是學校。馬卡連柯,民風、世風，皆起于家風。家庭要 正確地引導孩子，不但“養(yǎng)”，還要 “教”，更要“育”。巍書生,這世界上沒有比教育孩子成人 更重要的事情了。帕拉圖,與全體家長共努力,本次班會的目的是： 促進交流與合作， 達成教育共識。,班級情況簡介 全年級共27個班級，11個文科班，16個 理科班。 2. 高一（3）班文科班，共有學生 78人，其中女生50人，男生28人，人數(shù)還會增加。,考試成績匯報,期中考試成績匯報,吳 悅 進步16名 張曉倩 進步14名 張穎南 進步13名 楊培

2、蘭 進步13名 劉克克 進步13名 徐 波 進步10名 董 躍 進步10名 蔡曉倩 進步10名 杜美佳 進步 9名 常劉歡 進步 9名,杰出進步獎,期末考試成績匯報,夏曉磊 進步20名 郝方俊 進步14名 王楊敏 進步13名 韓翠玲 進步12 名 袁 鋒 進步12名 吳曉娜 進步 9 名 陳蕊蓮 進步 8 名 王寧寧 進步 8 名 李曉莉 進步 7 名 賈如夢 進步 7名 鮑惜春 進步 6名,杰出進步獎,總的評價：,一直在班級前10名： 張祥雨，梁晶晶，王曼麗， 王金艷，李蝶碟，杜美佳 汪夏至，夏 潔，徐 波,反思一,1、這次考試在個人名次上發(fā)生了一 些變化，原因為何？ 2、我們也有不少同學在

3、考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。,不是智力上的缺陷，而是學習方法不科學，應試策略缺乏，因此有提高的基礎(chǔ)。 1、提高學習效率 （1）制定適合自己的學習計劃 （2）狠抓課本，牢固基礎(chǔ) （3）放優(yōu)打弱，重點突破 （4）試卷瀏覽法,2、應考時的臨場發(fā)揮策略：,1）整體把握 2）先易后難 3）自信從容 4）合理取舍,不是努力沒有成效，而是自己正處在知識量的積累過程中，特別是有一部分女同學學習很刻苦，積累的過程往往也比較長，因此相信高考時自己一定會質(zhì)變。 學習中的高原現(xiàn)象,天道酬勤,不是自己不行，而是產(chǎn)生了消極期待，由于老是認為自己這門或那門學科學不好，導致在學習和考核這門學科時，內(nèi)心就會有一種

4、消極的自我暗示，心煩意亂，效率低下，因此調(diào)整心態(tài)，相信自己能學好，就一定會有成績的提高。 信念：當我相信時，它就會發(fā)生 。,反思二:顯露出的問題,1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語,數(shù)學,因為這兩科拉的分數(shù)最多，例如數(shù)學最高分130最差的才10分；但也不要忽視綜合科目. 由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。 2.文科綜合缺乏解題技巧與整體把握。 3.基礎(chǔ)掌握不扎實。,反思三:個別學生目前存在的問題 1、學習目的不明確，甚至模糊；2、集體主義觀念淡漠，責任感較差； 3、學習方法需要調(diào)整，沒有計劃； 4、心理素質(zhì)，適應

5、性需要加強； 5、感恩意識薄弱； 6、同學關(guān)系、師生關(guān)系需要改善。,高中學習是一個系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預習、聽課、復習、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣，按部就班地跟著課程進度學習。,學生中普遍存在的問題： 1.好高鶩遠：自視清高，不愿意踏實付出努力。 2.學習毅志薄弱：易被暫時困難擊倒。 3.憑興趣：偏科現(xiàn)象嚴重，尤其數(shù)學英語，還有部分同學地理有點弱。 4.缺乏競爭意識：積極向上的欲望不強烈。 5.聽課問題：還有同學不會聽課只聽不記，只記不聽。 6.手機，MP3，學習機的問題。,7.看雜志，小說問題。 8.班級內(nèi)打鬧問題，女生比男生還厲害。 9.寢室睡覺問題。（租房子） 10.上課睡覺問題。 11.自習課說話，去廁所問題。 12.吃小食品問題。 13.飲食問題。,共勉：,我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；