1、猜猜 我是誰(shuí),秦始皇,宋太祖,明太祖,唐太宗,1,4,3,2,第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng),自主預(yù)習(xí) 1、明朝建立的背景、時(shí)間、人物、都城、作用 2、明太祖改革行政機(jī)構(gòu)在地方的措施？三司及其職能分別是？在中央的措施？作用？ 3、丞相廢除后，皇帝設(shè)什么以備顧問(wèn)？后來(lái)發(fā)展成什么？ 4、明太祖設(shè)置的特務(wù)機(jī)構(gòu)是？目的（職責(zé)）、地位（特點(diǎn)）？ 5、明太祖加強(qiáng)思想控制的措施是？目的？命題范圍、答題要求、文體、危害？ 6、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施有哪些？ 7 、“靖難之役”的背景、雙方、過(guò)程、結(jié)果？ 8、明成祖遷都北京的原因，時(shí)間？明成祖設(shè)置的特務(wù)機(jī)構(gòu)是？目的和地位？特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置說(shuō)明了什么？ 10、明成祖加強(qiáng)君權(quán)

2、的措施有哪些？,一.明朝的建立,明太祖(1368-1398年在位),時(shí)間:1368年 建立者:朱元璋 都城:南京,中國(guó)的封建社會(huì)發(fā)展到明朝已經(jīng)開(kāi)始走向衰落。明朝從建立起，便面臨著錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)矛盾。朱元璋總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，采取一系列措施加強(qiáng)君權(quán)，強(qiáng)化君主專制的中央集權(quán)。,朱元璋（明太祖）,國(guó)家初建，政局不穩(wěn)，人心浮動(dòng)，我當(dāng)如何鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)君權(quán)呢？,如此遼闊的土地，假如你是朱元璋，你會(huì)采取哪些措施讓所有的臣民俯首帖耳的聽(tīng)從指令呢？,二、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施：,1、改革行政機(jī)構(gòu)：,2、設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi),3、實(shí)行八股取士,1、改革行政機(jī)構(gòu)。,地方：廢行省，設(shè)三司,承宣布政使司（民政）,提刑按察司（刑

3、獄）,都指揮使司（軍政）,地方,思考： （1）行省制度始于什么朝代？ （2）三司的職責(zé)是什么？,1、改革行政機(jī)構(gòu)。,中央：廢丞相和中書省，設(shè)六部,皇帝,吏,戶,禮,兵,刑,工,中書省,行中書省,中央:,地方:,丞相,（地方的財(cái)、政、軍）,皇帝,六部,中書省的 下屬機(jī)構(gòu),最高統(tǒng)治者,這種權(quán)力分配可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？,布政司 按察司 都司,三司,六部,明朝改革行政機(jī)構(gòu)后產(chǎn)生了什么作用?,皇帝,地方威脅中央,相權(quán)威脅皇權(quán),1、改革行政機(jī)構(gòu),活動(dòng)與探究：,一次大學(xué)士宋濂上朝，朱元璋問(wèn)他：“昨天在家請(qǐng)客沒(méi)有，請(qǐng)的哪幾位客人？吃的什么菜？”宋濂如實(shí)一一回答朱元璋高興地說(shuō)：“說(shuō)的全對(duì)，沒(méi)有騙我?！闭f(shuō)著拿出一

4、張圖，上面畫著宋濂請(qǐng)客的座次位置。宋濂見(jiàn)了嚇的出了一身冷汗。 問(wèn)：朱元璋通過(guò)什么措施做到“安然朝中坐，卻知天下事”？,2、設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi),目的：監(jiān)視官吏和鎮(zhèn)壓人民 特點(diǎn)：它由皇帝直接指揮，不受法律的約束。,根據(jù)材料和教材分析：明太祖設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)的目的、特點(diǎn)是什么？,廠衛(wèi)設(shè)有監(jiān)獄、法庭，對(duì)犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤錯(cuò)案。用這種專設(shè)的特務(wù)機(jī)構(gòu)，用極端殘忍的酷刑來(lái)強(qiáng)化中央集權(quán)，在我國(guó)封建史上還屬少見(jiàn)。,廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主 專制空前加強(qiáng)的一種表現(xiàn)。,侵犯了人民的人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等等。,設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)，有利于皇帝對(duì)臣民的監(jiān)視和偵查，加強(qiáng)了君權(quán).對(duì)維護(hù)

5、中央集權(quán)起到了一定的作用；但這種特務(wù)統(tǒng)治使得臣民們終日誠(chéng)惶誠(chéng)恐，唯命是從，凡事按部就班，不求進(jìn)??；同時(shí)，這種做法也使法律受到嚴(yán)重破壞。司法機(jī)構(gòu)起不到應(yīng)有的作用。,明太祖對(duì)科舉制進(jìn)行了怎樣的改革？,命題范圍： 答題觀點(diǎn)： 文體：,只能在四書五經(jīng)范圍,只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答題,必須分為八個(gè)部分（八股文）,實(shí)行八股取士,結(jié)果：,許多讀書人埋頭攻讀經(jīng)書，不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)，考中做官后，大都成為皇帝的忠實(shí)奴仆。,科舉考生看榜圖,明朝君權(quán)的加強(qiáng),明代著名學(xué)者顧炎武曾抨擊過(guò)八股文： 八股文之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊,說(shuō)說(shuō)你的看法,明朝君權(quán)的加強(qiáng),“八股取士”是好事還是壞事？我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)“八股取士”？

6、,各抒己見(jiàn),積極影響：從考試制度來(lái)看，明朝用八股文考試的辦法，使考試更加規(guī)范化，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，對(duì)于以后的考試制度也有借鑒意義。,消極影響：對(duì)人們的思想有束縛作用，扼殺了 許多人才的創(chuàng)造性思維，助長(zhǎng)了為了當(dāng)官而讀 死書不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)的壞學(xué)風(fēng)。對(duì)中國(guó)的思想 文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成極大的阻礙。,消極影響 積極影響,一、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施,1、改革行政機(jī)構(gòu),2、設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)-錦衣衛(wèi),3、實(shí)行八股取士,地方：廢行省，設(shè)三司,中央：廢丞相，撤中書省， 權(quán)分六部,二 靖難之役和遷都北京,1、靖難之役的背景、雙方、過(guò)程、結(jié)果、性質(zhì)。,性質(zhì)：統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)奪皇位的斗爭(zhēng),明朝建文皇帝,明太祖朱元璋,

7、你知道這三位帝王在位的先后順序嗎？,明太祖朱元璋,明朝建文皇帝,明太祖朱元璋,開(kāi)國(guó)帝王,1368年 應(yīng)天（南京）,傳位,靖難之役,他們分別是怎樣登上皇位的？,1、明成祖是如何繼續(xù)和發(fā)展強(qiáng)化君權(quán)的？,開(kāi)放課堂：,遷都北京,繼續(xù)削藩,增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠,地方 廢行省 設(shè)三司 1行政機(jī)構(gòu) 中央 廢丞相 設(shè)六部 2廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu) 明太祖 錦衣衛(wèi) 明成祖 東廠 3八股取士 4削藩 遷都北京,知識(shí)結(jié)構(gòu)：,明朝強(qiáng)化君權(quán),故 宮,建于明朝永樂(lè)年間，是舊皇城南端的 正門，那時(shí)叫作承天門。以后經(jīng)清代改建后，改名為天安門。,明朝君權(quán)的加強(qiáng),皇 帝,群臣,人民,知識(shí)分子,地方,中央,皇族,小結(jié)： 明朝君權(quán)的加強(qiáng),選擇題：1. 如果你是明朝一地方官員，有事上京參見(jiàn)朱元璋皇帝，應(yīng)去（ ）A.南京B.北京C.西安D.洛陽(yáng) 2明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（ ）A.詩(shī)賦B.三通四史C.前四史 D.四書五經(jīng) 3. 明太祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是( )A.東廠B.西廠C.錦衣衛(wèi)D.內(nèi)閣 4我們現(xiàn)在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝時(shí)修建的( )A.朱元璋B.朱棣C.建文帝D.崇禎帝,練習(xí),A,D,C,B,閱讀下列材料： 罷丞相不設(shè)，析中書省政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)。帝方自