1、常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)教材：（鳳凰國標(biāo)教材）普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 通用技術(shù)（必修2）文檔內(nèi)容：常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)章節(jié)：第一單元結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì) 第一節(jié) 常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)課 時(shí)：第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能目標(biāo)(1) 了解結(jié)構(gòu)的含義，認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)是多種多樣的，事物的結(jié)構(gòu)決定著事物的存在2. 過程與方法目標(biāo)(1) 通過對(duì)自然界、社會(huì)、技術(shù)三個(gè)領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣(2) 培養(yǎng)學(xué)生行程用結(jié)構(gòu)的框架來思考、認(rèn)識(shí)問題的能力3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)(1) 形成學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)的了解，并養(yǎng)成研究結(jié)構(gòu)的興趣與熱情。(2) 體驗(yàn)解決問題過程的艱辛和獲得成功的喜悅。(3) 認(rèn)識(shí)技術(shù)的創(chuàng)造性特征，培養(yǎng)勇于創(chuàng)造的個(gè)性

2、。二、教學(xué)重點(diǎn)了解結(jié)構(gòu)的定義三、教學(xué)難點(diǎn)如何用結(jié)構(gòu)的組成來分析具體的問題四、教學(xué)方法教授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作。五、設(shè)計(jì)思想1. 教材分析本課時(shí)是技術(shù)與設(shè)計(jì)2第一單元“結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”的第一節(jié)“無處不在的結(jié)構(gòu)”的第一課時(shí)。世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì)。本課時(shí)要通過放映蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹、動(dòng)物的身體與器官等結(jié)構(gòu)圖。通過對(duì)自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)的分析和研究,使學(xué)生明白“結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成部分之間的有序搭配和排列”。要讓學(xué)生知道為什么要學(xué)習(xí)“結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”，自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)給了人們無限的創(chuàng)造靈感和啟示。人們將其成果應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域, 是為了更好地服務(wù)于人類。2. 設(shè)計(jì)

3、理念常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，要從常見的事物中認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，就是廣義結(jié)構(gòu)的講解，在著重介紹狹義中的結(jié)構(gòu)自然界中集中典型結(jié)構(gòu)。在常見結(jié)構(gòu)的講解中，我選擇了科羅拉多大峽谷，金字塔，雙子塔，人體骨骼，垂柳，蝗蟲，太陽系，原子結(jié)構(gòu)這些學(xué)生常見的結(jié)構(gòu)，從而引出結(jié)構(gòu)的廣義結(jié)構(gòu)。3. 教學(xué)策略設(shè)計(jì)由于本節(jié)課的重點(diǎn)在第二課時(shí)，所以第一節(jié)的內(nèi)容主要是介紹為主。通過大量的例子來使學(xué)生明白結(jié)構(gòu)的含義。（1）自然界中的常見結(jié)構(gòu)如：科羅拉多大峽谷，金字塔，雙子塔，人體骨骼，垂柳，蝗蟲，太陽系，原子結(jié)構(gòu)這些學(xué)生常見的結(jié)構(gòu)，從而引出結(jié)構(gòu)的廣義結(jié)構(gòu)（2）為講解“世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì)”，我引入了碳的同

4、素異形體鉆石和石墨。（3）講解完廣義的結(jié)構(gòu)后，講解狹義的結(jié)構(gòu)自然界的結(jié)構(gòu)。分別介紹了蜜蜂巢的結(jié)構(gòu)、王蓮的葉脈結(jié)構(gòu)、蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、蜘蛛腿的結(jié)構(gòu)等對(duì)人類的啟發(fā)作用。（4）講解書上的例子：蒼耳子與尼龍搭扣，鳥與飛機(jī)，鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)（5）在技術(shù)領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)更加豐富，但必須要求合理（6）在社會(huì)領(lǐng)域：也普遍存在著結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,分別講解總統(tǒng)制、君主立憲制的政治結(jié)構(gòu)。4. 學(xué)情分析高中的學(xué)生在各個(gè)學(xué)科中已經(jīng)很熟悉了集中物體的結(jié)構(gòu)，如人體的骨骼，原子核結(jié)構(gòu)，總統(tǒng)制等等，所以盡量列舉他們熟悉的例子，而且從一個(gè)新的角度去重新認(rèn)識(shí)他熟悉的物體本身就有一定的吸引力。六、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教學(xué)資源的準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備2. 教學(xué)

5、課件的準(zhǔn)備教學(xué)課件比較簡潔，多以直觀的圖片來說明，抓住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，突出中心。七、教學(xué)過程 1. 引入在生活中我們可能會(huì)看到這些復(fù)雜結(jié)構(gòu)的物體，ppt展現(xiàn)峽谷、金字塔、雙子塔、人體骨骼、垂柳、螞蚱等圖片，從而引出結(jié)構(gòu)的定義：是指事物的各個(gè)組成部分之間的有序搭配和排列 2. 新課 （1）世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì)。 例子：金剛石和石墨。化學(xué)成分都是C，只不過屬于碳的同素異形體。 純凈的金剛石是無色透明、正八面體形狀的固體。天然采集到的金剛石經(jīng)過仔細(xì)琢磨后，可以成為璀璨奪目的裝飾品鉆石。根據(jù)金剛石的用途可以推測金剛石一定很硬。事實(shí)上，它是天然存在的最硬的物質(zhì)。 結(jié)構(gòu)

6、圖形根本不同。金剛石是典型的原子晶體，每個(gè)碳原子都以SP3（3應(yīng)在P的右上角）雜化軌道與四個(gè)碳原子形成四個(gè)共價(jià)單鍵，組成正四面體排布的空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。又因C-C鍵的鍵能大，所有價(jià)電子都參與了共價(jià)鍵的組成，使晶體中沒有自由電子硬度、熔點(diǎn)高，不導(dǎo)電。在石墨晶體中每個(gè)碳原子是以SP2（2在P的右上角）雜化軌道和鄰近的三個(gè)碳原子形成三個(gè)共價(jià)單鍵并排列成平面六角的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這些網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)以范得華力又聯(lián)成互相平行的平面，構(gòu)成層片結(jié)構(gòu)。其中C-C鍵的鍵長是1.415埃，片層間的距離是3.35埃。所以易于滑動(dòng)，能導(dǎo)電。它是混合型晶體。（2）來自自然界的靈感 例子：蜜蜂巢：一種平放著的六棱柱形房間，每個(gè)房間的體積都

7、是0.25立方厘米，顯的格外整齊、經(jīng)濟(jì)、美觀。房間的正面是平整的六角形進(jìn)出口，背面是銳角為7232的凌錐，六面墻壁同時(shí)又是相鄰的六個(gè)房間的墻壁它用最少的建筑材料，造出了容積最大的房間，而且保證建筑結(jié)構(gòu)的安全和穩(wěn)定，是一種輕質(zhì)高強(qiáng)的結(jié)構(gòu)。受蜂巢的啟示設(shè)計(jì)出了種種輕質(zhì)高強(qiáng)的泡沫蜂窩結(jié)構(gòu)，還有足球、散熱片等結(jié)構(gòu)。例子：在美洲的亞馬孫河上，生長著一種世界聞名的觀賞植物王蓮。王蓮有個(gè)圓形的大葉，浮在水面上，直徑有2米，一個(gè)五六歲的孩子坐在上邊，就像坐在船上。大約100多年前，法國的一位園藝師兼建筑師約瑟夫莫尼哀對(duì)王蓮進(jìn)行了研究。原來，王蓮葉子的背面有許多又粗又大的葉脈，葉脈之間用許多鐮刀形的橫筋連著，構(gòu)

8、成了一種卓絕的網(wǎng)狀骨架，可以承受很大的荷載。受王蓮的啟發(fā)，他模仿王蓮的葉脈結(jié)構(gòu)，用鋼筋和玻璃建造了一座水晶宮般的大花房。例子：蜘蛛也是自然界中出色的建筑師。它的蛛網(wǎng)織得何等巧妙。有的學(xué)者發(fā)現(xiàn)，蜘蛛能根據(jù)地形地物“精確的計(jì)算”出織多大的網(wǎng)，然后“提出”最省料而能達(dá)到最大面積的“方案”，迅速而準(zhǔn)確地織出蛛網(wǎng)。蛛網(wǎng)是自然界中獨(dú)一無二的懸索結(jié)構(gòu)。當(dāng)代的懸索結(jié)構(gòu)則是模擬蛛網(wǎng)的一大成就。蜘蛛的腿里沒有肌肉,但能感受到蛛網(wǎng)微弱的震動(dòng). 其實(shí)它們是靠液壓傳動(dòng)的! 含羞草和蜘蛛的液壓系統(tǒng)啟示我們,利用液壓傳動(dòng)裝置，不僅可以像水壓機(jī)那樣“放大”壓力，還可以用液壓的方式制造出靈巧的機(jī)械手，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化；甚至可以利用液

9、壓系統(tǒng)使機(jī)器人產(chǎn)生觸覺。其他的例子：人們從蝙蝠利用超聲波判斷物體的能力，研制了雷達(dá)。夜蛾能發(fā)現(xiàn)蝙蝠，而使具有超精細(xì)超聲雷達(dá)的蝙蝠撲空，原來蛾當(dāng)蝙蝠的超聲信號(hào)傳來時(shí)會(huì)發(fā)出與蝙蝠定位回聲極相似的超聲，發(fā)出假信號(hào)誘騙蝙蝠。有的夜蛾身上有一種能吸超聲波的絨毛，使蝙蝠得不到一定強(qiáng)度的回聲，仿效飛蛾出現(xiàn)了現(xiàn)代的隱身飛機(jī)。（3）介紹書上的例子：蒼耳子與尼龍搭扣，鳥與飛機(jī)，鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)。（4）其他領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)：在技術(shù)領(lǐng)域，結(jié)構(gòu)更加豐富，但必須要求合理；在社會(huì)領(lǐng)域，也普遍存在著結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)。3. 結(jié)課重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)的定義難點(diǎn)：運(yùn)用結(jié)構(gòu)想法來認(rèn)識(shí)物體八、教學(xué)反思這節(jié)課選擇了學(xué)生比較感興趣的例子，學(xué)生容易理解結(jié)構(gòu)的含義，