1、第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律五牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況，并能結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行受力分析。2、掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基本思路方法。3、學(xué)會(huì)如何從牛頓運(yùn)動(dòng)定律入手求解有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)參量。4、學(xué)會(huì)根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)參量的變化求解有關(guān)物體的受力情況。重點(diǎn)難點(diǎn)1、用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基本思路方法2、正確分析受力并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用正交分解法設(shè)計(jì)思想通過(guò)本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生利用物理語(yǔ)言表達(dá)、描述物理實(shí)際問(wèn)題的能力。幫助學(xué)生提高信息收集和處理能力，分析、思考、解決問(wèn)題能力和交流、合作能力。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)例總結(jié)歸納一般問(wèn)題解題規(guī)律的能力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)工具在表達(dá)解決

2、物理問(wèn)題中的作用。初步培養(yǎng)學(xué)生合作交流的愿望，能主動(dòng)與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。教學(xué)資源 牛頓第一定律多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)【課堂引入】問(wèn)題：運(yùn)動(dòng)學(xué)基本公式有哪些？問(wèn)題：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容主要是什么？【課堂學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)活動(dòng)一：動(dòng)力學(xué)的兩類問(wèn)題受力情況運(yùn)動(dòng)情況已知受力情況求運(yùn)動(dòng)情況已知運(yùn)動(dòng)情況求受力情況牛頓第二定律加速度a運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律牛頓第二定律加速度a運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律學(xué)習(xí)活動(dòng)二：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用的基本類型和方法 應(yīng)用已知運(yùn)動(dòng)求力已知力求運(yùn)動(dòng)步驟1.選取研究對(duì)象3.規(guī)定正方向4.列方程求解5.討論結(jié)果綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)三：牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的基本思路1、對(duì)研究對(duì)象

3、進(jìn)行受力分析、運(yùn)動(dòng)分析2、由牛頓第二定律通過(guò)加速度這個(gè)聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的“橋梁”，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行求解。學(xué)習(xí)活動(dòng)四：類型1：已知力求運(yùn)動(dòng)問(wèn)題1：如圖所示,一質(zhì)量為m=5kg的物體沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.4,當(dāng)物體的水平速度v0=14m/s時(shí),開始計(jì)時(shí),同時(shí)物體開始受到一個(gè)水平向右的拉力F=15N作用(g=10m/s2).求: (1)1s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移(2)3s 內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移Fvm問(wèn)題2：如圖所示，質(zhì)量為0.78kg的金屬塊放在水平桌面上，在與水平成37角斜向上、大小為3.0N的拉力F作用下，以4.0m/s的速Fm370度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)已知sin37=0.60，c

4、os370.80，g取10m/s2 （1）求金屬塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)（2）如果從某時(shí)刻起撤去拉力，則撤去拉力后金屬塊在桌面上還能滑行多遠(yuǎn)？學(xué)習(xí)活動(dòng)四：類型2：已知運(yùn)動(dòng)求力問(wèn)題3：質(zhì)量m=2.75t的載重汽車,在F=3000N牽引力的作用下,由靜止開上山坡,當(dāng)車前進(jìn)s=100 m時(shí),速度變?yōu)関=36km/h,求該車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到地面對(duì)它的阻力.(沿山坡每進(jìn)1m升高0.05m,g=10m/s2)問(wèn)題4：如圖，以水平力F推物體A,使A由靜止起沿斜面勻加速上滑。A的質(zhì)量為m2kg，斜面的傾角37，A與斜面間動(dòng)摩擦因素0.25，A在 2s內(nèi)上滑的距離為4m，求水平推力F(g10m/s2， sin370.6

5、0) aF學(xué)習(xí)活動(dòng)四：類型3：多過(guò)程問(wèn)題問(wèn)題5：質(zhì)量為 10 kg的物體在F200 N的水平推力作用下，從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運(yùn)動(dòng)，斜面固定不動(dòng)，與水平地面的夾角37O力F作用2秒鐘后撤去，物體在斜面上繼續(xù)上滑了125秒鐘后，速度減為零求：物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)和物體的總位移S。（已知 sin37o0.6，cos37O0.8，g10 m/s2）問(wèn)題6：如圖所示，物體從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開始下滑，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入水平面（設(shè)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在C點(diǎn)。每隔0.2秒鐘通過(guò)速度傳感器測(cè)量物體的瞬時(shí)速度，下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)。（重力加速度g10 m/s2 ）t (s)0.0

6、0.20.41.21.4v(m/s)0.01.02.01.10.7求: （1）斜面的傾角a；（2）物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)m；（3）t0.6s時(shí)的瞬時(shí)速度v。ABC應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的一般步驟小結(jié)：1、審題、明確題意，清楚物理過(guò)程；2、選擇研究對(duì)象，可以是一個(gè)物體，也可以是幾個(gè)物體組成的物體組；3、運(yùn)用隔離法對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，畫出受力的示意圖；4、建立坐標(biāo)系，一般情況下可選擇物體的初速度方向或加速度方向?yàn)檎较颉?、根據(jù)牛頓定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、題目給定的條件列方程；6、解方程，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、檢驗(yàn)或討論?！菊n堂小結(jié)】問(wèn)題1：運(yùn)動(dòng)學(xué)基本公式有哪些？問(wèn)題2：動(dòng)力學(xué)有哪兩類問(wèn)題？問(wèn)題3：聯(lián)

7、系兩類問(wèn)題的橋梁是什么?問(wèn)題4：運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的一般步驟是什么？【板書設(shè)計(jì)】第五節(jié) 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用一運(yùn)動(dòng)學(xué)基本公式1. 基本規(guī)律： 2. 導(dǎo)出規(guī)律： 二運(yùn)動(dòng)學(xué)的兩種基本題型三解題的一般步驟課堂反饋1.放在水平面上的物體，在水平拉力F的作用下以加速度a運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將拉力F改為2F（仍然水平方向），物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小變?yōu)閍則 Aa=a Baa2a Ca=2a Da2a2.如下圖所示，AB、AC、AD都是光滑的軌道，A、B、C、D四點(diǎn)在同一豎直圓周上，其中AD是豎直的一小球從A點(diǎn)由靜止開始，分別沿AB、AC、AD軌道滑下B、C、D點(diǎn)所用的時(shí)間分別為t1、t2、t3則 At1=t2=t3Bt1

8、t2t3Ct1t2t3Dt3t1t23.如下圖所示，AD、BD、CD都是光滑的斜面，現(xiàn)使一小物體分別從A、B、C點(diǎn)由靜止開始下滑到D點(diǎn)，所用時(shí)間分別為t1、t2、t3，則 At1t2t3Bt3t2t1Ct2t1=t3Dt2t1t34.如圖所示，水平面光滑，用力F推木塊2使3個(gè)相同的木塊保持相對(duì)靜止向前加速運(yùn)動(dòng)，則木塊所受到的合力為A.木塊2最大 B.木塊3最大 C.同樣大 D.不能判斷誰(shuí)大誰(shuí)小5.一平直的傳送帶以速率v=2m/s勻速運(yùn)行，傳送帶把A處的工件運(yùn)送到B處，A、B相距L=10 m。從A處把工件輕輕放到傳送帶上，經(jīng)過(guò)時(shí)間t=6s能傳送到B處。如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，工件能較快地從A處

9、傳送到B處。要讓工件用最短時(shí)間從A處傳送到B處，說(shuō)明并計(jì)算傳送帶的運(yùn)行速率至少應(yīng)多大？6.從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，經(jīng)過(guò)t=10s，發(fā)生位移S=30m已知汽車的質(zhì)量m=4103kg，牽引力F=5.2103N求：(1)汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大??；(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車所受的阻力大小答案：1.D 2.A 3.D 4.C 5. 4.47m/s 6. 0.6 2800N課后測(cè)評(píng)1.汽車緊急剎車后所受到的阻力的大小與汽車所受的重力的大小差不多，當(dāng)汽車以20m/s的速度行駛時(shí)，突然制動(dòng)，它還能繼續(xù)滑行的距離約為A.40m B.20m C.10m D.5m2.用30N的水平外力F,拉一個(gè)放在光滑水平面上靜止

10、的質(zhì)量為20kg的物體,力F作用3s后消失,則第5s末物體的速度和加速度分別是A.4.5m/s,1.5m/s2 B.7.5m/s,1.5m/s2 C.4.5m/s,0 D.7.5m/s,03.播種機(jī)撒種時(shí)若所受阻力與車重成正比,而保持牽引力不變,那么開始播種后,它的運(yùn)動(dòng)情況將變?yōu)锳.勻加速運(yùn)動(dòng) B.勻速運(yùn)動(dòng) C.勻減速運(yùn)動(dòng) D.變加速運(yùn)動(dòng)4.在粗糙的水平面上用水平恒力F推動(dòng)質(zhì)量為m的物體，由靜止開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)了3 s撤去外力后，又經(jīng)過(guò)2 s物體停止運(yùn)動(dòng)，則物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為_。5.總質(zhì)量為M的熱氣球由于故障在高空以速度v豎直下降，為了阻止繼續(xù)下降，在t=0時(shí)刻，從熱氣球中釋放了一個(gè)質(zhì)量為m的沙袋，不計(jì)空氣阻力，當(dāng)t= 熱氣球停止下降，這時(shí)沙袋的速度為 。（此時(shí)沙袋尚未著地） 6.質(zhì)量為3kg的物體，在4s內(nèi)受水平拉力和摩擦力f的作用，在410s內(nèi)僅受摩擦力作用而停止，其v-t圖像如下圖，則物體受到摩擦力是多少？水平拉力是多少？7.一個(gè)質(zhì)量m=10k