1、完小2020年義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)整改方案 學(xué)了2018年國(guó)家義務(wù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改方案后方知：開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，科學(xué)客觀義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康水平和學(xué)校教育狀況，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措?，F(xiàn)根據(jù)我校近幾年來(lái)的質(zhì)量檢測(cè)實(shí)際情況，從以下兩個(gè)方面做出整改方案。 一、管理方面 1、完善教育獎(jiǎng)懲，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理工作。把教育教學(xué)常規(guī)考核納入年終個(gè)人考核，在一定程度上充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，但在教學(xué)質(zhì)量方面的獎(jiǎng)懲制度還需完善， 要充分調(diào)動(dòng)老師們?cè)诮虒W(xué)中的熱情，積極投身于教書(shū)育人的事業(yè)中。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查（或隨堂聽(tīng)課）與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時(shí)糾正

2、，及時(shí)處理。其次每月進(jìn)行全校徹查。而且對(duì)每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記都評(píng)定等級(jí)。對(duì)不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。 2、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé)，扎實(shí)常規(guī)工作。教研組長(zhǎng)是帶領(lǐng)任課教師走向?qū)I(yè)化的具體實(shí)施者，在教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)上有著舉足輕重的作用。確保組員認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng)，并能通過(guò)教研活動(dòng)受益多多。督促組員認(rèn)真準(zhǔn)備聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，互相幫助，解決教學(xué)困難。 3、豐富老師、學(xué)生的教研活動(dòng)。我校目前在老師教研活動(dòng)中，多數(shù)是有關(guān)聽(tīng)評(píng)課的活動(dòng)相對(duì)單一，不能促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的發(fā)展。在今后的工作中可以開(kāi)展問(wèn)題的探討和研究、基本功比賽等形式多樣的教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)較少，沒(méi)有充分關(guān)注學(xué)生

3、的學(xué)習(xí)狀況。在以后的工作中，力爭(zhēng)開(kāi)展寫(xiě)字、作業(yè)展評(píng)、詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。 4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，豐富學(xué)生課外活動(dòng)。充分利用義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化帶來(lái)的福利，發(fā)揮各功能室的作用，豐富學(xué)生課外活動(dòng)。開(kāi)展閱讀、書(shū)法、手工藝、舞蹈、音樂(lè)等第二課堂，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。針對(duì)學(xué)生課內(nèi)行為習(xí)慣還需來(lái)強(qiáng)化，開(kāi)學(xué)時(shí)教科書(shū)包封皮，作業(yè)本準(zhǔn)備以及課前學(xué)具準(zhǔn)備等要求；課時(shí)聽(tīng)課要求，如何作筆記；課計(jì)后作業(yè)完成糾正錯(cuò)誤，期末自主分層重點(diǎn)復(fù)習(xí)等都規(guī)范教育。 二、教師方面 1、提高專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)教研活動(dòng)，可以看出個(gè)別老師在專(zhuān)業(yè)方面欠缺很多，在教學(xué)過(guò)程中偶爾會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)混淆，這對(duì)孩子的教育是相當(dāng)不利的。因此，教師還需通過(guò)多渠道地學(xué)習(xí)提升自身的專(zhuān)業(yè)化水平。 2、切實(shí)提高課堂效率。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)取常態(tài)課的制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以指導(dǎo)、改進(jìn)，使老師提高教育教學(xué)能力。教務(wù)處組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，并及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。 3、提倡布置鼓勵(lì)性作業(yè)。很多老師覺(jué)得學(xué)生寫(xiě)得越多，知識(shí)吸收效果越好，其實(shí)不然，學(xué)生只顧把大量的作業(yè)快速完成，而并沒(méi)有達(dá)到識(shí)記的效果。老師可以把作業(yè)分成腦力作業(yè)和體力作業(yè)，分層次 地布置作業(yè)既能達(dá)到有效識(shí)記，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 教育教學(xué)質(zhì)量提升工程任重而道遠(yuǎn)，我們