1、執(zhí)教：梁興,做生活的強(qiáng)者,林浩,姚明,這是什么照片？,這個(gè)大哥哥是誰(shuí)？,小個(gè)子弟弟又是誰(shuí)？,為什么他們會(huì)一起步 入奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)呢？,你認(rèn)為林浩是生活中的強(qiáng)者嗎？,他具備了強(qiáng)者什么品質(zhì)？,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解抗震救災(zāi)英雄少年的先進(jìn)事跡，體會(huì)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。知道生活自理，學(xué)習(xí)自覺(jué)，不依賴(lài)父母，懂得從小應(yīng)該做生活中的強(qiáng)者。,帶頭唱起國(guó)歌鼓勵(lì)周?chē)幕锇椋?“手電女孩”鄧清清,打著手電堅(jiān)持學(xué)習(xí)；,“先救別人，就在我下面！”,“敬禮男孩”郎錚,“夾縫男孩”廖波,“ 叔叔阿姨，你們別哭，我不疼！”,“芭蕾女孩”李月,何亞軍,“微笑女孩”高瑩,沉著自救的馬小鳳,因救同學(xué)自己受傷的陳浩,“把希望留給別人，把危險(xiǎn)留給自己

2、”的何翠青,美哉，英雄少年！ 你們是祖國(guó)的驕傲！ 在你們身上寄托著祖國(guó)的明天！,從他們的身上，你怎樣理解“做生活的強(qiáng)者”的意義？,在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難 和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。,你從他們身上學(xué)到了什么？,說(shuō)說(shuō)身邊的強(qiáng)者事跡,張海迪，1955年9月出生于濟(jì)南一貧困家庭。 五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。,議一議,1、你在生活或?qū)W習(xí)中遇到過(guò)哪些困難？你是如何戰(zhàn)勝它的？講給小伙伴聽(tīng)。 2、你還遇到過(guò)哪些困難，不知道該怎么辦？請(qǐng)教一下周?chē)男』锇椤?？,我學(xué)會(huì)了！,瞧，我多厲害！,我炒的菜真香！,我是第一名！,我勇敢嗎？,我的風(fēng)箏上天了！,我會(huì)游泳了！,聽(tīng)，我彈得多好聽(tīng)！,哈哈，我會(huì)騎車(chē)了！,我是小小書(shū)法家！,我得獎(jiǎng)了！,即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)！ 張海迪,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。 （美） 愛(ài)因斯坦,勇氣是壓力之下的美德。 （俄） 普希金,生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 （德） 馬克思,困難，我會(huì)戰(zhàn)勝你，因?yàn)槲抑溃唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！,困難，你就是一粒石子，我要把你