1、名校名 推薦細胞的結構和功能學習目標1. 模仿制作臨時 裝片。2區(qū)別動植物細胞結構的主要不同點。重點難點1. 區(qū)別動植物細胞結構的主要不同點為本節(jié)課重點2. 模仿制作臨時裝片為 本節(jié)課難點【問題導學】探點一：單細胞生物和多細胞生物自主學習：1. 什么叫單細胞生物？什么叫多細胞生物？2. 常見的單細胞生物有哪些？探點二：實驗觀察動植物細胞的結構合作探究：制作并觀察動植物細胞目的要求（見課本）材料用具：顯微鏡、 、 、清水、消毒牙簽、鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、洋蔥方法步驟：（一） 制作臨時玻片標本的一般步驟。此過程分兩組進行，都可概括為以下六字訣，講結合課本理解這六個字的含義 :

2、一“擦”二“滴”三“取”四“展”或“涂”五“蓋”六“染”甲組 制作洋蔥表皮細胞裝片乙組 制作人口腔上皮細胞裝片一擦：用干凈的把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。二滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴二滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴管在載玻片中央滴一滴三?。喊蜒笫[鱗片葉向外折斷，用鑷三 取 ： 用 涼 開 水 把 口。 用從口腔側壁處輕刮幾下，牙簽上就附著了子從鱗片葉撕取一塊薄膜一些碎屑四展：把 撕取的薄膜放在載玻片中央四 展 ： 把 牙 簽 放 在 載 玻 片 的的中，用解剖針把其中的薄膜展平滴中均勻地涂抹幾下。五蓋：用夾起蓋玻片，使它的先接觸載玻片上的，然后緩緩放平（注意不要在蓋玻片下留

3、下氣泡）六染：在蓋玻片的一側滴加，另一側用吸水紙吸引，重復2-3次，使。思考：1. 為什么在制作臨時裝片時， 在載玻片中央滴加液體時， 甲組要用清水， 乙組要用生理鹽水？2. 如何在蓋蓋玻片時盡可能 地防止氣泡產(chǎn)生？3. 在取口腔上皮細胞前，用涼開水漱口的目的是什么？1名校名 推薦（二）觀察細胞的結構：1.觀察時，我們應先用顯微鏡的物鏡進行觀察。標本應放在通光孔的。2.通過觀察，可以知道，植物細胞和動物細胞的基本結構是、和。別處，植物細胞除了以上結構外，還有、等結構，這些都是動物細胞所不具有的。3.細胞中顏色較深、近似球形的是；細胞膜和細胞核之間透明的黏稠物質(zhì)是；洋蔥表皮內(nèi)還有一些泡狀結構叫做

4、；另外，植物綠葉細胞內(nèi)還有。在普通光學顯微鏡下，植物細胞中的與細胞壁緊貼在一起，不易看清。4. 繪制植物細胞和動物細胞簡圖，并注明各部分名稱：【歸納整理】【反饋檢測】1. 下列屬于單細胞生物的是（）A. 玉米B. 衣藻C. 狗D.人2.在普通光學顯微鏡下，植物細胞中不易看清的結構是（）A葉綠體B細胞核C細胞壁D細胞膜3.觀察人口腔上皮細胞時，在載玻片中央滴加的液體是（）A. 清水B. 生理鹽水C. 碘液D. 涼開水4.吃梨時，流出的汁液來自（）A. 細胞質(zhì)B. 液泡C.葉綠體D. 細胞核5. 制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確順序是：A. 擦拭載玻片和蓋玻片 B. 撕取薄膜 C.染色 D.蓋蓋玻片

5、 E. 放置材料并展平 F. 滴清水6繪細胞圖時，較暗的地方應用（）A. 鉛筆點細點B. 鉛筆輕涂C.鉛筆畫虛線D.鋼筆點細點7. 制作洋蔥表皮臨時裝片時， 用鑷子夾起蓋玻片， 使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是（）A. 避免產(chǎn)生氣泡B. 避免使細胞數(shù)目增多C. 避免使細胞數(shù)目減少D. 避免蓋玻片破碎8. 用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是（）A 易于染色B.易于分辨細胞結構的各部分C. 能讓光線透過D. 質(zhì)量輕9觀察人口腔上皮細胞裝片時，用滴管在載片中央滴一滴溶液，此溶液的成分和滴加此溶液的目的分別是（）A. 0.5% 的生理鹽水，維持細胞的正常形

6、狀B. 1.0%的生理鹽水，使細胞皺縮C. 0.9% 的生理鹽水，維持細胞的正常形狀D. 0.1%的清水，使細胞膨脹10我們觀察洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞，看到洋蔥表皮細胞形狀規(guī)則，而口腔上皮細胞不規(guī)則，這是因為洋蔥表皮細胞具有（）A. 細胞壁B. 細胞膜C.葉綠體D. 細胞質(zhì)11. 在用低倍鏡觀察人的人口腔上皮細胞實驗時， A、 B、C、D 四位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認為 _同學的觀察效果最好。其他三位同學觀察效果不好的原因 都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的一個同學提出改進 建 議 ， 使 他 獲 得 最 好 的 觀 察 效 果 。 你 指 導 的

7、是 _ 同 學 ， 建 議 是_2名校名 推薦第一節(jié)細胞的結構和功能2課前檢測1. 仔細讀圖，回答下列問題123456（1）在上圖中標出各部分結構的名稱。（2）植物細胞所不具有的結構是（填序號）?！緦W習目標】1. 理解并記住細胞各部分結構的功能。2. 闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位?！局攸c難點】理解并記住細胞各部分結構的功能為本節(jié)課重點和難點?！締栴}導學】探點一：實驗觀察草履蟲的生命活動一、分組實驗：目的要求 : 通過觀察草履蟲對刺激的反應，認識單細胞生物的生命活動。材料用具：草履蟲培養(yǎng)液、食鹽、載玻片、吸管、放大鏡等。方法步驟：1. 在潔凈的載玻片左側（ A 處）滴一滴草履 蟲培養(yǎng)液

8、，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的活動。2. 在載玻片 B 處滴一滴牛肉汁，用吸管劃通 A、B 形成連橋，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向?？梢园l(fā)現(xiàn)草履蟲從端向端運動。說明草履蟲能趨向刺激。3. 在牛肉汁外側放數(shù)粒食鹽，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向?？梢园l(fā)現(xiàn)草履蟲從端向端運動。說明草履蟲能逃避刺激。結論：草履蟲能對外界刺激，能夠趨向刺激，逃避刺激。二、合作探究1. 觀察草履蟲時，所用的觀察工具是。2. 取草履蟲時， 應從培養(yǎng)液的表層吸取， 因為培養(yǎng)液的表層氧氣豐富， 草履蟲大部分聚集在表層。探點二細胞是生命活動的基本單位自主學習閱讀課本21 頁最后兩段，思考：3名校名 推薦1. 對于單細胞而言，一個細胞

9、就是一個，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成。這說明細 胞是的基本單位。2. 對于多細胞而言，細胞就像一個生物體的“縮影”，細胞中的各種結構都擔任著一定的，它們相互緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，使細胞成為一個有機的，能夠正常地完成各項。3. 下圖為植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：(1) 對細胞起保護和支持作用的是。(2) 控制物質(zhì)進出細胞的結構是。(3) 遺傳物質(zhì)存在于 內(nèi)。(4) 為細胞生命活動提供能量的是。(5) 光合作用的場所是 。(6) 內(nèi)含細胞液，溶解著多種物質(zhì)的是?！練w納整理】【反饋檢測】第一關我夯實和達標1.對動物細胞內(nèi)部有保護作用的結構是（）A. 細胞壁B. 細胞膜C. 細胞質(zhì)D.細胞核2.在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時，不可能找到的細胞結構是（）A. 細胞壁B. 液泡C.葉綠體D. 細胞質(zhì)3.細胞內(nèi)各種生命活動主要在哪一結構中