1、課堂教學(xué)設(shè)計模板課程名稱 _ 設(shè) 計 者 _ 單位（學(xué)校） _授課年級 _ 章節(jié)名稱學(xué)時課標(biāo)依據(jù)提示：只填寫與本節(jié)（課）有關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)提示：1、教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)具體、準(zhǔn)確、精煉，有可操作性和可檢測性；2、教學(xué)目標(biāo)的表述有四個基本的要素：行為主體、行為動詞、行為條件和表現(xiàn)程度。內(nèi)容分析提示：1、教學(xué)內(nèi)容概述 2、知識點的劃分以及各知識點之間的邏輯關(guān)系學(xué)情分析提示：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時的心理狀態(tài)、已有的知識儲備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，以此作為解決教學(xué)重點、難點和選擇教學(xué)策略，設(shè)計課堂教學(xué)過程的依據(jù)。知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)層次具 體 描 述 語 句2.6-1代表第二章第六節(jié)第一個知

2、識點識記理解應(yīng)用提示：用動賓短語來說明與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對應(yīng)的學(xué)習(xí)行國即可。如：能描述中國先進文化的求索過程，說明對待傳統(tǒng)文化和外來文化的正確態(tài)度。項 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點教學(xué)難點學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作提示：包括需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，思考的問題，調(diào)查收集的資料等。教學(xué)環(huán)境普通教室 多媒體教室 網(wǎng)絡(luò)教室 專用教室 實驗室 其他：教學(xué)媒體（資源）的選擇知識點編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)層次媒體類型媒體內(nèi)容要點教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時間媒體來源提示：媒體類型：圖表、照片、投影、電影、錄音、錄像、課件、網(wǎng)絡(luò)、演示、實驗等。媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗

3、證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進行學(xué)習(xí)；J.自定義。媒體來源：自制。購入，庫存，XX資源庫，網(wǎng)上下載等關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述提示：填寫關(guān)于教學(xué)組織策略、教學(xué)傳遞策略(教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等)和教學(xué)管理策略的選擇過程。教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活

4、動學(xué)生的活動媒體應(yīng)用設(shè)計意圖課堂教學(xué)過程設(shè)計思路導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新知鞏固練習(xí)評價修正促進遷移個性化教學(xué)提示：為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整提示：為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生所做的調(diào)整課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)模式： 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：提示：教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計是教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵所在。前面所進行的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象的分析，教學(xué)策略、教學(xué)媒體的擺地攤，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)類型的選擇與組合等工作，都將在教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)中得到體現(xiàn)。如：群落的結(jié)構(gòu)教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計板書設(shè)計要求：重點突出，內(nèi)容完整，邏輯性強，符合視覺心理，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。形成性練習(xí)知識點編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測題 的內(nèi) 容提示：按照教學(xué)目標(biāo)編制一組練習(xí)題，以考核學(xué)生對本節(jié)課的基礎(chǔ)知識和基本概念的掌握程度。形成性評價提示：形成性評價是對每節(jié)課教學(xué)情況的評價。包括：1、形成性練習(xí)題的檢測結(jié)果 2、課堂教學(xué)中的反