1、朱自清,執(zhí)教：瑞金市大柏地中學(xué) 洪小英,春 （第一課時(shí)）,春天,冬 天,夏天,秋 天,情境導(dǎo)入,繽紛四季,世界因?yàn)樯首匀灰驗(yàn)樯识k麗,情境導(dǎo)入,朱自清(1898-1948),字佩弦，現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。毛主席曾點(diǎn)名稱他為一個(gè)有骨氣的中國人。他的一些詩和散文表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對光明未來的期待。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。在大學(xué)讀書后期，受五四運(yùn)動(dòng)影響，開始寫新詩。但是，1923年發(fā)表的槳聲燈影里的秦淮河，卻顯示出他的散文創(chuàng)作方面的才能。從此以后他致力于散文創(chuàng)作，取得了引人注目的成就。1925年任清華大學(xué)教授 。朱自清有著作27種，共約190萬言，包括詩歌、

2、散文、文藝批評(píng)、學(xué)術(shù)研究等。其散文主要以描寫個(gè)人、家庭生活和自然景物為主。寫得最出色的有背影、綠、春、槳聲燈影里的秦淮河、荷塘月色等。以文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。他的散文秀麗樸素、真摯質(zhì)樸、獨(dú)樹一幟，“建立了一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)”。,介紹作者,名家論朱自清,朱自清雖是一個(gè)詩人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。文學(xué)研究會(huì)的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。 郁達(dá)夫 談到文體的完美，文字的清麗，朱自清先生該是首先被提及的。 葉圣陶 朱自清的成功之處是，善于通過精確的觀察，細(xì)膩地抒寫出對自然景色的內(nèi)心感受。 林非 朱自清的散文是很講究語言的，哪怕是一個(gè)字兩個(gè)字的問題也絕不放松?？墒?/p>

3、他的注重語言，絕不是堆砌詞藻。 朱德熙,介紹作者,預(yù)習(xí)檢測,朗潤 鉆出 嫩綠 眨眼 醞釀 嘹亮,鳥巢 宛轉(zhuǎn) 蓑衣 稀疏 抖擻 應(yīng)和,lng zun nn zh yn ning lio,cho wn su sh Su yng h,聽讀要求 體會(huì)課文朗讀的感情基調(diào)、節(jié)奏，標(biāo)出重音、語調(diào)（抑、揚(yáng)）等朗讀技巧，每個(gè)同學(xué)都要?jiǎng)幼旄p讀、動(dòng)手做標(biāo)記。,聽讀課文,盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。,盼春,一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。,總體輪廓,春草,小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是 的。坐 著，

4、躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾 回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。,.,.,桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了 花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜 味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；?下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。,春花,野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的， 散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。,“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶 來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在 微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來 了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)

5、流水 應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。,春風(fēng),.,.,. .,.,. .,雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛， 像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層 薄 煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚 時(shí)候， 上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在 鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有 工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在 雨里靜默著。,春雨,天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家 戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒 活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在 于

6、春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。,迎春,春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。,春天像小姑娘，花枝招 展的，笑著，走著。,春天像健壯的青年，有鐵 一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們 上前去。,贊春,請同學(xué)有感情的朗誦全文。 要讀準(zhǔn)字音、細(xì)心體會(huì)、聲情并茂，讀出抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急，把握語調(diào)，讀出美感。讀后說說作者的感情思路和結(jié)構(gòu)層次。,朗讀課文,春,盼春,繪春,春草圖,春花圖,春風(fēng)圖,春雨圖,迎春圖,（ 1 ）,（2-7）,（ 8-10 ）,課文結(jié)構(gòu),贊春,整體感知,“盼望著，盼望著”,反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。,擬人，宣告春天到來，表達(dá)喜春之情。,盼 春,“東風(fēng)來了，春天的

7、腳步近了”,品讀課文,作者以什么樣的心情迎接春天？,這三自然段運(yùn)用了什么修辭手法？突出了春天的什么特點(diǎn)？ 這三個(gè)自然段的順序能顛倒嗎？為什么？,（比喻、排比，突出了春天的新、美、力）,不能,因?yàn)檫@三個(gè)比喻句從“娃娃”寫到“小姑娘”又寫到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天的成長過程，排列有序，不能調(diào)換。,贊 春,品讀課文,太陽的臉紅起來了,水漲起來了,山朗潤起來了,文中第2自然段與3-7自然段存在著什么關(guān)系？ 這里采用“先總說，后分說”的結(jié)構(gòu)來描繪春天。 段中寫了“山、水、太陽”，總寫了春回大地，萬物復(fù)蘇的整體輪廓。,品讀課文,春,盼春 繪春 頌春,急切、喜悅 輕松、明快 振奮、高昂,春草圖 春花圖 春

8、風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖,總體局部 山（朗潤） 水（漲） 太陽（紅）,娃娃新 姑娘美 青年力,（統(tǒng)領(lǐng)全篇，開啟下文）盼來近,三個(gè)比喻句,整體回顧,拓展延伸,請找出與“春”有關(guān)的成語、詩詞、歌曲、俗語等。,描寫春天的成語（部分）,春暖花開 春風(fēng)滿面 春回大地 春風(fēng)化雨 春光明媚 春意盎然 萬紫千紅 爭奇斗艷 生機(jī)勃勃 嬌嫩鮮艷 絢麗多姿 風(fēng)和日麗 鳥語花香 草長鶯飛 春山如笑 枯木逢春 和風(fēng)細(xì)雨 桃紅柳綠,拓展延伸,描繪春天的詩句：,春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 唐孟浩然春曉 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 唐杜甫春夜喜雨 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 唐賀知章詠柳 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 唐白居易憶江南,等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 宋朱熹春日 春色滿園關(guān)不住，一支紅