1、最新幼兒園上半年教研工作計劃 一 指導(dǎo)思想 我園教科研工作計 劃的指 導(dǎo)思想是：以 3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南為依據(jù)。緊緊圍繞 “爭 先創(chuàng) 優(yōu)，科學(xué)發(fā)展，人民滿意”這一總 體目標，以進一步解放思想，創(chuàng)新教 育方式， 規(guī)范常規(guī) 管理，提 高課堂 質(zhì) 量，加強課程研究，優(yōu)化 課題 研究， 提升教師 素質(zhì)為出發(fā)點，努力開 創(chuàng)教育 教學(xué)工作新局面。 二 主要工作目標與措施 (一)根據(jù)園部實際，抓實常規(guī)管理 1、重溫常規(guī)細則，提高思想認識為進一步規(guī)范教育教 學(xué)管理，規(guī) 范教師教育行為，確保教育質(zhì)量的提高和幼兒健康的成長。 一開學(xué)我們 就要組織全 體教師和保育員重溫教師一日活動行為規(guī)范，學(xué)習(xí)專用室活動管理

2、細則，加強對科 學(xué)發(fā)現(xiàn)室活 動的指導(dǎo)，通過組織學(xué)習(xí)，提高思想認識。 2、加強督促檢查，規(guī)范教育管理 通過園部對一日活 動中 各環(huán)節(jié)的督促檢查，行政值班人員的巡視和指導(dǎo)，加大常規(guī)管理評比的力度， 調(diào)動教師工作的積極性與 主動性，評出 真正的常規(guī)管理先進班集體。 促進 教師在班 級 管理， 一 日行為規(guī)范，文明 禮儀衛(wèi)生，生活習(xí)慣等方 面規(guī)范操作。 本學(xué)期要重點 對幼兒 戶外活 動的組織指 導(dǎo)，材料準備和課堂教學(xué)的準備、組織 活動的形式等方面作 不定期的抽 查，全體保教人 員要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅持保教并重， 組織豐富多 樣的活動， 注重活動的生活性、游戲性、和 趣味性，滿足不同年

3、齡段孩子 感知、體驗、探索的需求，以保護和培 養(yǎng)學(xué)齡前兒童的興趣、想象力，發(fā)展智力、能力為最終出發(fā)點。嚴禁對幼兒進行漢字讀寫訓(xùn)練和數(shù)字書寫運 算訓(xùn)練等小學(xué)化傾向，嚴禁對幼兒進行看護式的保姆化傾向，嚴禁對幼兒進行體 罰與 變相體罰等 違背幼兒成長規(guī)律的教育教學(xué)行為，讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的搖籃。 (二)加強課程研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量1、抓科學(xué)學(xué)科的研究。本學(xué)期我們要繼續(xù)對 科學(xué)學(xué)科作深入的研究，尊重科學(xué)規(guī)律。探討科學(xué)教學(xué)方式方法與過程的創(chuàng)新，在教師中開展科學(xué)好課評比 ，注重探索性研究，特別是在選材、目標的定位 、過程設(shè)計等方面作 深入的思考，要 根據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)科本身特點， 設(shè)計成探

4、索、互動 、操作、趣味性強的活動，在教學(xué)方法和細節(jié)上加以研究，在提 高教 質(zhì)量上 下功夫，園內(nèi)推 出一名科學(xué)素養(yǎng)好的教師，參加雙溝鎮(zhèn)科學(xué)好課評比活動。 2、抓區(qū)角游戲的研究 游戲是幼 兒的天性，是幼 兒喜歡的活動。根據(jù)幼兒園的實際，本學(xué)期我們對如 何組織幼兒 開展 區(qū)角游戲，游戲 材料 的投放，游戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究，大組引領(lǐng)，請骨干教師作這方面的講座，年級組結(jié)合實例開展多形式的研討，骨干教師 的示范引領(lǐng) 等探討有效 的區(qū)角游戲指導(dǎo)策略，提高區(qū)角游戲質(zhì)量。 3、抓常態(tài)課的研究上好每一節(jié)常態(tài)課是 提 高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作 、探索

5、等形式為主要活動導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在積極 、愉快的 氛圍中進 行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活 動的有效性。園領(lǐng)導(dǎo)、年級組長要經(jīng)常進班聽 常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 4、創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)特 色、體現(xiàn)課程、體現(xiàn)課題。主題墻飾要體現(xiàn)以幼兒為主體，要留下教育的軌跡。體現(xiàn) 教育性、藝術(shù)性、生 態(tài)性為一體的和諧育人環(huán)境。(三) 抓好園本培訓(xùn)，強化隊伍素質(zhì) 國務(wù)院關(guān) 于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見中明確指出：幼兒教師隊伍整體素質(zhì)有待提高。為 此我們結(jié) 合幼兒園 實際， 采用多種形 式多種途徑抓好教師的培訓(xùn)工作，切實提高全體教師的整體素質(zhì)。 1、積極參與教師繼續(xù)教育全體教師要積極參與各級各類培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、聽課等活動，自學(xué)幼教理論文章，不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。 2、加強新教師的培訓(xùn)與考核為讓全體青年教師 再上一個臺階，一方面繼續(xù) 履行“青藍工程”師徒結(jié)對活動協(xié)議，發(fā)揮師傅的傳、幫 、帶作用， 領(lǐng)青年教師 快速成長;另一方面要通過自身的努力不斷提高教學(xué)基本功。3、加強骨干教師的培養(yǎng)。 骨干教師在幼兒 園的教育教學(xué)、科研等方面起著非常重要的作用，是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。 幼兒園會 為她們的成長搭建平臺，提供各類外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課等機 會。鎮(zhèn)級 以上骨干 教師要積極參加教科研活動，做各項研究的先行