1、三年級語文下冊綜合測試卷一、基礎(chǔ)知識。（25分） 1、默寫朱熹的春日，注意書寫工整，布局合理。（4分） 2、看拼音寫詞語。（7分） w do chn shn xin m xn s yun ling xi xing chng ki （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）3、.給下面的字加上偏旁組成新字，再用新字組詞（6分） 俞 非 肖 4、給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。（2分） 流：液體流動； 傳播； 移動不定； 比喻像水那樣流動； 等級； （ ）這個(gè)神話流傳很廣。 （ ）老師提的問題，我對答如流。 （ ）門前的小河一直流向村口。 （ ）這批貨物是一流產(chǎn)品 5、按要求改寫句

2、子。（6分） （1）沉睡的大地讓春風(fēng)喚醒了。（改為“把”字句和“被”字句） （2）他的故事講得繪聲繪色，津津有味。（改錯(cuò)） （3）春天到了，百花盛開。（改為反問句） （4）太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。它和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） （5）小鳥在叫。（把句子寫的更具體） 二、積累與運(yùn)用。（） 根據(jù)要求或提供的情景寫詞語、詩句或名言警句。（13分） （1）我知道的關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的成語有： （2）“瞟、瞥、注視”都是表示“看”的詞語，我知道的還有： （3）春天，我來到河堤上放風(fēng)箏，看到那一棵棵垂柳，我不禁吟出了唐代詩人賀知章的詩句： ?！?（4）當(dāng)你走在山林中聽到鳥語陣陣時(shí)，你想起了王維的詩句

3、：“萬壑樹參天， ?！?（5）學(xué)了和時(shí)間賽跑后，我用“ ， 。”來提醒自己要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。 （6）無論做什么事都要自己親自去做做，去試試。這正是：“ ，親口嘗梨知酸甜?！?（7）請你把收集到的描寫月亮的詩句寫下來。 。 （8）我最想對汶川地震中失去親人的兒童說的一句話是： 。 2、根據(jù)第一、二單元所學(xué)的課文內(nèi)容，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，在下面括號里填合適的詞語來夸夸春天和翠鳥吧。（可不能重復(fù)呦?。?分） （ ）的春天 （ ）的春天 （ ）的春天 （ ）的翠鳥 ( ）的翠鳥 ( ）的翠鳥 三、綜合性學(xué)習(xí)。（3分） 本學(xué)期我們已經(jīng)開展了調(diào)查周圍環(huán)境的活動。根據(jù)要求，回答問題。（3分） 1、在活動

4、中，你對家鄉(xiāng)的環(huán)境有了哪些了解？ 2、針對了解的情況,你想說些什么? 四、閱讀課文燕子專列片段，回答問題。（12分） 于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，把它們送火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。 一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。 1、填一填。（3分） “山間”的“間”讀 ，它的另一個(gè)讀音是 ，組詞 。 “巖縫”的“縫讀 ，它的另一個(gè)讀音是 ，組詞

5、。 2、聯(lián)系上下文，理解詞語。（2分） 呼吁 料峭 3、這兩段話主要寫什么？（2分） 4、讀讀第1段。從文中加點(diǎn)的詞中你出了什么?（2分） 5、讀讀第2段，從哪句話中可以看出貝蒂小姑娘為救護(hù)燕子而不怕寒冷？用“”在文中畫出來。 （1分） 6、你想對小貝蒂說些什么？（2分） 五、閱讀短文，回答問題。（20分） （一）鯊魚和海星 鯊魚正在太平洋里漫游，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)大圓盤似的東西，直徑足有一米多長，四周長了十多條爪子，便游上前去問道：“你叫什么名字？ “大圓盤” ：“我叫星魚，也叫水中飛碟?！?“水中飛碟？”鯊魚有些不高興了，“你知道我是誰嗎？” “你？”星魚 ，“你不就是鯊魚嗎？大家叫你海中霸王。

6、” “那當(dāng)然啦！”鯊魚大笑起來，“我有個(gè)脾氣，不許任何魚類在我的范圍內(nèi)活動，不然我就把它吃掉！” “可是”星魚 ， “你是不能吃掉我的?！?“為什么？” “因?yàn)槲沂浅越甘L大的，身體也像礁石一樣堅(jiān)硬無比，你若吃我就會硌掉牙齒，還會撐破肚皮！”說罷，抓起眼前的礁石就吃，不一會兒，就把礁石咬了一個(gè)大大的缺口。 大鯊魚見了，心想這星魚比我還厲害呢！趕快走吧！它那里知道星魚是南太平洋特有的一種海星，專門以珊瑚礁為食。它們的身體并不像石頭那樣堅(jiān)硬。 1、把下面的短句填到文中的橫線上（填序號） 還是不慌不忙地回答 仍然不慌不忙地回答 不慌不忙地答2、選擇合適的答案，在括號里畫“”（2分） （1）“你是不能

7、吃掉我的。”這句話要讀出：堅(jiān)定的語氣（ ） 商量的語氣（ ） （2）“這星魚比我還厲害呢！”這句話要讀出：贊嘆的語氣（）驚訝的（）恐懼的語氣（ ） 3、根據(jù)短文內(nèi)容填空（3分） “大圓盤”叫 ，又叫 ，它以 為食，但身體 ；鯊魚號稱 ，雖然 ，但是 。 （三）一張雪白的紙說 一張雪白的紙說：“我天生是純潔的，我要永遠(yuǎn)保持純潔，。我寧可被燒成白凈的灰，也不愿黑色接近我，讓不潔之色接近我?！?墨水瓶聽到了白紙所說的話，黑色的內(nèi)心暗暗好笑，但它從來不敢接近她。彩色筆液聽到了白紙的話，也從來不敢接近她。于是這張白紙卻是永遠(yuǎn)保持了純潔純潔然而空虛。 1、為下面的字加聲母、標(biāo)音調(diào)，并按音序的先后順序?qū)⑾旅?/p>

8、的字排列起來。 燃 an 虛 u 純 un雪 ue 潔 ie 排列順序是： 2、請你在下面的部件中，任選兩個(gè)組成新字。（至少寫五個(gè)）（2分）3、給下面的話選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（ ） 我（ ）被燒成白凈灰，（ ）愿讓黑色接近我，讓不潔之色接近我。 （1）雖然但是 （2）不但而且 （3）寧可也不 4、文中這張白紙的愿望是什么？請你在文中用橫線畫出來。（1分） 5、誰聽見了白紙的訴說？（1分） 他們都是怎樣做的？（1分） 6、同學(xué)們，你認(rèn)為一張紙的作用是什么？（ ）（1分） （1）永遠(yuǎn)保持不變的白色。（2）為人所用。（3）要人們在它的上面寫寫、畫畫。 7、文中的這張白紙實(shí)現(xiàn)自己的愿望了嗎？結(jié)局令它高興嗎？