1、2015屆初三一輪復(fù)習(xí),中華民族的起源 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革,夏,前2070年,戰(zhàn)國(guó),前475年,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),1840年,原始社會(huì),奴隸社會(huì),封建社會(huì),中國(guó)古代史,整體感知,整體感知,中國(guó)古代史,原始社會(huì),奴隸社會(huì),封建社會(huì),舊石器時(shí)代：,新石器時(shí)代：,夏、商、西周、春秋,（戰(zhàn)國(guó)清朝）,打制石器,磨制石器,秦、漢,統(tǒng)一國(guó)家的建立,三國(guó)、兩晉、南北朝,政權(quán)分立與民族融合,隋、唐,繁榮與開(kāi)放,宋、元,-經(jīng)濟(jì)重心南移與民族關(guān)系發(fā)展,明、清,統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固,戰(zhàn)國(guó),動(dòng)蕩、變革、發(fā)展,第一單元 中華文明的起源,課標(biāo)要求,約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年,北京西南 周口店,保留了猿的某些特征,能夠制造和使用工具（打

2、制石器）、使用天然火、過(guò)著群居生活,北京人用火遺跡,人和動(dòng)物的根本區(qū)別 會(huì)不會(huì)制造工具,距今約一百七十萬(wàn)年,距今約七十萬(wàn)二十萬(wàn)年,云南元謀縣,北京周口店,北京周口店,還保留猿的特征,和現(xiàn)代人相似,打制石器,天然火,群居,打制磨光鉆孔技術(shù),人工取火,氏族,/,/,會(huì)制造工具,知道用火,/,距今約三萬(wàn)年,直擊中考,1、考古發(fā)現(xiàn)是研究史前時(shí)期歷史的主要途徑之一。下列考古發(fā)現(xiàn)的遺跡、遺址、實(shí)物等適合研究中國(guó)遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活狀況的是（ ） A北京人使用火的遺跡 B西周燒炭火的青銅器 C戰(zhàn)國(guó)鐵農(nóng)具 D漢代耕作石畫(huà)像,A,從2009年開(kāi)始，中科院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所會(huì)同中國(guó)安全生產(chǎn)研究院，在位于我國(guó)北方

3、的某遺址第四層和第六層提取灰燼樣品，經(jīng)過(guò)一系列物理化學(xué)處理提純后，利用掃描電鏡和X射線衍射儀觀察其元素構(gòu)成和物質(zhì)成分，結(jié)果，證明因燃燒而形成的富集的元素碳、鉀和植硅體在灰燼樣品中存在，證明在這個(gè)層位發(fā)生過(guò)原地燃燒(用火)行為。請(qǐng)判斷，這一遺址位于() A元謀縣B周口店C余姚縣D周口市,B,考點(diǎn)落實(shí),種植農(nóng)作物、定居、磨制石器農(nóng)耕文化,約七 千年,約五六 千年,浙江余姚,陜西西安,磨制石器,水稻,粟,干欄式房屋,半地穴式房屋,挖掘水井，飼養(yǎng)家畜，制造陶器，制作玉器、樂(lè)器。,會(huì)制造彩陶，會(huì)紡線、織布、制衣。,1、文物與文字一樣承載著歷史。右下文物反映了當(dāng)時(shí)（ ）A農(nóng)業(yè)初興 B聚族而居C采集狩獵 D

4、貧富分化,2、在下列圖片中，反映長(zhǎng)江流域河姆渡原始居民文化特征的是 栽培稻谷遺存 魚(yú)紋彩陶盆 干欄式房屋 司母戊鼎 A. B. C. D.,D,A,直擊中考,生活流域：,距今年代：,重要戰(zhàn)役：,黃河流域,約四五千年,涿鹿之戰(zhàn),炎帝,炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成華夏族。,考點(diǎn)落實(shí),華夏之祖,黃帝,1、毛澤東曾寫(xiě)道：“赫赫始祖，吾華肇造；”，這里的“始祖”被后人尊稱為“人文初祖”，該人物是指（ ） A炎帝 B黃帝 C堯 D舜,2、2014月5日，甲午年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣黃帝陵揭幕，來(lái)自全國(guó)各地及海外華人華僑近萬(wàn)人參加典禮。下列有關(guān)黃帝的敘述不正確的是（ ） A建造宮室

5、、車船，制作兵器、衣裳 B讓部下發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂(lè) C他是傳說(shuō)時(shí)代的治水英雄 D妻子螺祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù),直擊中考,B,C,第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革,課標(biāo)要求,課標(biāo)要求一： 知道夏朝的建立標(biāo)志著國(guó)家的產(chǎn)生， 知道夏、商、周三代的更替， 了解西周的分封制及其作用。,1.朝代更迭： 2.重要事件： (1)_ _建夏朝：標(biāo)志著我國(guó)_ _ 的產(chǎn)生。 (2)武王伐紂：公元前1046年,周武王在_ _ 大戰(zhàn)中打敗暴君商紂,商朝滅亡。,2070,湯,禹,早期國(guó)家,牧野,3.重要制度： (1)世襲制確立：_ _繼承父位,世襲制代替了禪讓制,“公天下”變成“家天下”。 (2)西周分封制。 目的：

6、鞏固統(tǒng)治。 內(nèi)容：周天子 (親屬、功臣等) 作用：開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。,啟,諸侯,課標(biāo)要求二：了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字。,1、燦爛的青銅文明 夏商周時(shí)期，青銅器的特點(diǎn)和成就,2、中國(guó)文字的演變,甲骨文,金文,大篆,小篆,隸書(shū),楷書(shū),夏朝的盉h 商代嵌紅銅云紋青銅鉞,商代獸面紋雙面銅鼓 西周青銅器獸面鬲,（注：盉h ，古代酒器；鉞yu，古代兵器；鼓，撞擊樂(lè)器；鬲l，古代炊器）,1.從圖片和文字介紹中，你能獲取哪些關(guān)于青銅器方面的信息點(diǎn)？ 2.根據(jù)你所獲得的信息進(jìn)行推斷能得出怎樣的歷史結(jié)論。,制作材料、制作工藝、 器物造型、文物用途、 制作朝代

7、、文物花紋,反映了我國(guó)夏商周時(shí)期，青銅器種類多樣（用途廣泛）,課標(biāo)要求三：知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，了解這一時(shí)期的社會(huì)變化。 1.東周：公元前770年建立,分為_(kāi)和_ _兩個(gè)時(shí)期。 2.春秋爭(zhēng)霸：,春秋,戰(zhàn)國(guó),尊王攘夷,城濮,3.戰(zhàn)國(guó)七雄： (1)七雄并立：_三家分晉,田氏代齊,形成_七雄并立的局面。 (2)重要戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和_等。,韓、趙、魏,齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦,長(zhǎng)平之戰(zhàn),課標(biāo)要求四：通過(guò)商鞅變法，認(rèn)識(shí)改革使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)。,一：社會(huì)變革 1.背景： (1)鐵農(nóng)具、牛耕的使用 ,私田 ,地主和農(nóng)民產(chǎn)生 (2)_為了確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),掀起了變法運(yùn)動(dòng)。,治

8、世不一道，便國(guó)不法古,2.代表：商鞅變法,地主階級(jí),2.代表：商鞅變法。 (1)時(shí)間：_年,在秦孝公的支持下開(kāi)始變法。 (2)內(nèi)容。 國(guó)家承認(rèn)_,允許自由買(mǎi)賣(mài)。 _。生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。 建立_。加強(qiáng)了中央集權(quán)。 (3)作用： _成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家,為后來(lái)兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,公元前356,土地私有,獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),縣制,秦國(guó),課標(biāo)要求四：通過(guò)商鞅變法，認(rèn)識(shí)改革使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)。,一：社會(huì)變革 1.背景： (1)鐵農(nóng)具、牛耕的使用 私田 地主和農(nóng)民產(chǎn)生 (2)_為了確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),掀起了變法 運(yùn)動(dòng)。,治

9、世不一道，便國(guó)不法古,2.代表：商鞅變法,地主階級(jí),3.影響：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)經(jīng)過(guò)變法,_ 逐步確立起來(lái)。,封建制度,商鞅變法成功的原因:,變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì); 秦孝公的支持;商鞅的決心; 人民的支持等。,大變革：社會(huì)性質(zhì)改變,封建社會(huì),課標(biāo)要求五：知道老子和孔子，初步理解“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響,春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想爭(zhēng)鳴,思考探究,2、“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的背景（經(jīng)濟(jì)、政治、教育文化、爭(zhēng)霸需要等） 3、“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)后世有著怎樣的影響？ 先秦時(shí)期的諸子百家,在經(jīng)濟(jì)、政治、法律、哲學(xué)、軍事、文學(xué)藝術(shù)和自然科學(xué)等眾多領(lǐng)域內(nèi)所形成的思想理論,對(duì)后世文化學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。其中, 孕育了我

10、國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說(shuō)構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖紙的理論武器。他們共同構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神。 岳麓版高中歷史必修III 文化發(fā)展歷程,影響：,（1）對(duì)后世文化學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。 （2）儒家思想孕育我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則，是傳統(tǒng)文化的核心。 （3）道家學(xué)說(shuō)構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)。 （4）法家思想中的其中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治改革家的理論武器。 （5）它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神。 ( 奠定了中國(guó)傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ)； 促進(jìn)了文化思想的繁榮；

11、 推動(dòng)了社會(huì)變革的進(jìn)程。）,1.公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立， 與之相關(guān)的史實(shí)是 A炎黃戰(zhàn)蚩尤 B商湯滅夏 C牧野之戰(zhàn) D春秋爭(zhēng)霸,C,中考訓(xùn)練、真題演練,中考訓(xùn)練、真題演練,2. 史記周本紀(jì)第四記載,(武王)封尚父(姜子牙)于營(yíng)丘,曰齊。這反映了當(dāng)時(shí)實(shí)行的制度是( ) A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.行省制,A,3. 禹死后,啟繼承父位成為夏朝第二代國(guó)王,“公天下”變成了“家天下”,這標(biāo)志著下列哪一制度的出現(xiàn)() A.禪讓制 B.王位世襲制 C.分封制 D.種姓制度,B,【概念鏈接】(1)禪讓制：原始社會(huì)后期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度,被推選人必須德才兼?zhèn)?當(dāng)選的部落聯(lián)盟首

12、領(lǐng)沒(méi)有特權(quán)。 (2)世襲制：奴隸社會(huì)和封建社會(huì)實(shí)行的一種權(quán)力繼承制度,其特點(diǎn)是一個(gè)家族代代世襲王位和帝位,或兄終弟及,或父死子繼。 (3)分封制：周天子封親屬、功臣為諸侯,形成了眾多的諸侯國(guó),諸侯必須對(duì)天子承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。由于諸侯國(guó)擁有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性,容易發(fā)展為割據(jù)勢(shì)力。 （4）種姓制度：是古印度的一種等級(jí)制度。,4. 2014年5月6日，為期一周的安徽省穎上縣第九屆管子文化旅游節(jié)開(kāi)幕。管子即管仲，春秋時(shí)期杰出的政治家，被稱為“春秋第一相”。他輔佐下列哪位諸侯成為春秋首霸() A秦孝公B晉文公 C楚莊王D齊桓公,D,5.觀察戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖,其中四處分別為() A.燕、齊、秦、魏 B.燕、齊、秦、

13、楚 C.齊、秦、楚、燕 D.楚、燕、齊、秦 6.歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是() A西周、春秋 B春秋、戰(zhàn)國(guó) C西周、東周D東周、戰(zhàn)國(guó),B,C,7.都江堰位于四川省都江堰市城西，是中國(guó)古代建設(shè)并使用至 今的大型水利工程，被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”。該水利工程修筑于 A戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)B戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó) C戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)D戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó) 8.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家的世界觀、人生觀為中華民族的民族性格奠定了基礎(chǔ)。下列選項(xiàng)中與儒家、墨家、道家、法家所推崇的理想人格相對(duì)就的排列組合是 A英雄、隱士、俠客、君子B英雄、俠客、隱士、君子 C君子、俠客、英雄

14、、隱士D君子、俠客、隱士、英雄,C,D,9.閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題。 材料一 衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古 而王，夏殷不易禮而亡?！毙⒐唬骸吧啤?(1)材料一中“衛(wèi)鞅”指的是誰(shuí)？“秦公”是哪國(guó)國(guó)君？ (2)材料一中反映衛(wèi)鞅什么主張？屬于哪家學(xué)派？,商鞅； 秦國(guó) 變法(或改革)； 法家,材料二：,(3)材料二反映了變法的哪些內(nèi)容？,材料二中婦女紡織圖是與紡織有關(guān)，男子用牛犁地圖是屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的耕田，商鞅銅方升圖是量糧食多少的容器，也是與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，所以屬于商鞅變法內(nèi)容中的獎(jiǎng)勵(lì)耕織方面的內(nèi)容。,獎(jiǎng)勵(lì)耕織。,材料三 ：有軍功者，各以率受上爵。戮力本業(yè)耕織，致粟、帛多者復(fù)其身(免除其徭役)。事末利(工商業(yè))及怠惰而致貧者，舉以為孥(奴隸)。 宗室非有軍功者，不得為屬籍(享受特權(quán))。 史記商君列傳,(4)材料三中哪項(xiàng)改革內(nèi)容遭到舊貴族強(qiáng)烈反對(duì)？(提示：不要摘錄材料中的語(yǔ)句),(4)根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。,(5)通過(guò)以上探究，想一想改革給了你什么啟示？,改革是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。,商鞅變法帶給我們的認(rèn)識(shí)和