1、寫(xiě)事作文指導(dǎo),能把自己親身經(jīng)歷的，所見(jiàn)所聞的，感興趣的，有意義的事敘述出來(lái)的文章叫寫(xiě)事的記敘文。,童年的回憶 難忘的一件事 一件小事 童年趣事 我收獲了勇氣 第一次洗菜 這件事令我感動(dòng),鳳頭,開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章的開(kāi)頭稱為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。,1、注意點(diǎn)題,最好直接運(yùn)用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題，這樣不容易使文體部分的內(nèi)容偏離題目。,一件難忘的事,在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。 在我成長(zhǎng)的道路上,有一件事使我終生難忘。 在我記憶的長(zhǎng)河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)

2、生在公交車上的事。 在我讀三年級(jí)時(shí),發(fā)生了一件事,一直深深地印在我的腦海里,讓我難以忘懷。 去年暑假，我曾經(jīng)做了一件錯(cuò)事，這件事使我至今難忘，一想起來(lái)心里就難過(guò)。,2、用好修辭,這是使開(kāi)頭生動(dòng)形象的最好方法。最常見(jiàn)的是比喻、排比和引用。,比喻增加形象在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過(guò)許多事情，就像沙灘上走過(guò)一樣，留下了一串串腳印。）生活，如同一位循循善誘的良師，時(shí)刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自已、超越自已、創(chuàng)造自己。生活就像一首詩(shī)，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像一幅畫(huà)，色彩絢麗，詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮。,排比增加氣勢(shì)童年是一首歌，唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章；童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿；童年是

3、一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。,引用增加情韻俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，那次在規(guī)則面前，我選擇了遵守?！疤ь^仰望明月，我不禁脫口而出：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”媽媽會(huì)心一笑，立刻接道：“海上升明月，天涯共此時(shí)。”,豬肚,中間是文章的主題部分，好比像豬的肚子一樣沉甸甸，有分量，要充實(shí)豐滿。也就是要把一件事情寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體。,寫(xiě)一件事需要注意什么？,明確： 要把一件事敘述清楚說(shuō)完整，必須要把六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

4、）都交代清楚。,記事文章，在一般情況下，只有寫(xiě)清了“六要素”，人們對(duì)這件事才會(huì)清楚、明白。在這“六要素”當(dāng)中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)，而“經(jīng)過(guò)”部分又是記敘的核心，是頭等重要的，是記事文章成敗的關(guān)鍵，必須要寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。,“鈴，鈴”門鈴響了，我打開(kāi)了門，媽媽詢問(wèn)我的數(shù)學(xué)成績(jī) ,一聽(tīng)考了95分,媽媽立即就開(kāi)始發(fā)牢騷,她每次都批評(píng)我,一點(diǎn)都不理解我,讓我心里很煩惱.,我 的 煩 惱,看看下面的例文，想一想，存在什么問(wèn)題？,“鈴，鈴”門鈴響了，我打開(kāi)了門，聽(tīng)到的第一句話就是：“今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)幾分” “95分”我回答道。話音剛落，就看到媽媽一邊脫鞋，一邊用嚴(yán)肅神情教訓(xùn)說(shuō)：“你真是的，怎么離1

5、00分總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)呢?你看隔壁家小明才剛上一年級(jí)，這次就考了100分?？赡氵B人家一年級(jí)的小朋友都比不上，你太讓我失望了?！?我聽(tīng)了這話，心里不由自主的難過(guò)起來(lái)，好像打翻了五味瓶，真不是味兒。 晶瑩的淚水在眼眶里打滾，看著媽媽我多想說(shuō):“媽媽，你知道嗎？你每次的不理解和責(zé)怪不是在為我好，而是在無(wú)意間傷了我的自尊，變成了我的煩惱。 無(wú)奈我只好回自己的屋去。,聽(tīng),看,聽(tīng),感,想,做,（1）要把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾步，按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。 （2）要寫(xiě)清“經(jīng)過(guò)”中的重要情節(jié)、場(chǎng)面給人如見(jiàn)其事、如睹其物之感。 （3）要把主要人物的表現(xiàn)具體清楚地寫(xiě)出來(lái)，達(dá)到如見(jiàn)其人、如聞其聲的效果。 （4）明確方法：看

6、聽(tīng) 感 想 做,作文中如何把一件事寫(xiě)具體呢？（結(jié)合例文分析）,運(yùn)用所學(xué)方法充實(shí)這段文字：,實(shí)戰(zhàn)演練,有一次，我在教室里做作業(yè)，做著，做著，遇到了一道難題。我做不下去了，這時(shí)我的同桌就耐心地幫助我。最后我把那道難題做出來(lái)了。,豹尾,好的文章結(jié)尾，它能使作品主題得到充分發(fā)揮。把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，就是說(shuō)結(jié)尾要干脆有力。,1、結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭,“開(kāi)頭點(diǎn)題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭”，這是作文最基本的結(jié)構(gòu)。它不是開(kāi)頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。,生活像甜津津的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活又像淡淡的綠茶，讓人回味。生活的味道多種多樣，只要你細(xì)細(xì)的品嘗，一定會(huì)有更多的

7、感受。 小學(xué)生活即將結(jié)束，我真想對(duì)那藍(lán)天、對(duì)那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂(lè)”因?yàn)椋疑钤谶@樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿著快樂(lè)的集體里。,2、結(jié)尾要突出主旨,在敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進(jìn)行由事及理的感悟，突出全文的主旨。 注意：點(diǎn)題要自然，少講空話、套話。,有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海 洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊每一個(gè)人。每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈始終在我心頭。也許正是這種委屈，造就了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對(duì)各種挫折。,運(yùn)用所學(xué)方法充實(shí)這段文字：,野 炊,實(shí)戰(zhàn)演練,野炊活動(dòng)開(kāi)始了，我們到老師那里領(lǐng)來(lái)了物品。我們突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鍋灶，我們高興極了，把鍋放上去。同學(xué)們紛紛把自己帶來(lái)的火腿腸、方便面放入已經(jīng)燒開(kāi)的水中?？墒?，沒(méi)有柴燒了，我和組長(zhǎng)又到路邊撿了些干草?；鹪綗酵?，火苗不停的跳躍著，從鍋里散發(fā)出香味?？勺屛覀儦鈶嵉氖?，滾滾濃煙圍著我們?cè)谔?，我們吸進(jìn)鼻子，難受極了。我們又沒(méi)帶紙扇，只好忍著。一會(huì)兒