1、擺渡人讀后感700字范文5篇 在我們閱讀書籍的過程中，常常會被其中的內(nèi)容給深深的吸引住，將其好的內(nèi)容記錄下來。下面是整理收集的擺渡人讀后感，歡迎閱讀！擺渡人讀后感1這本書斷斷續(xù)續(xù)看了一個多月，除了工作忙之外，整個人靜不下心來看書是最主要的原因。20_年，新的開始，希望這種惰性盡可能少的發(fā)作。相較于擺渡人1，這本續(xù)集或者說“童話故事完美結(jié)局”后的真實生活展現(xiàn)的更為貼切，個人認(rèn)為寫的不如第一部讓人舍不得放手，對比于第一部跌宕起伏、劇情環(huán)環(huán)相扣的緊張，這一部更為生活化和敘事化。書的最后十幾章，才仿佛找到了第一部的那種存在和力量感。崔斯坦和迪倫重獲生命，開始新的人生旅程，生活對迪倫而言變得開始有些不同

2、，枯燥、冰冷的世界，因為崔斯坦的出現(xiàn)，被開打了一絲裂縫，溫暖入駐。這一部新增加了三個人物：蘇珊娜、杰克和迪倫的父親（第一部只是片面文字性的存在），在整本書的描述中，采用了一種類似舞臺劇的展現(xiàn)手法，一章描寫崔斯坦，一章描寫蘇珊娜，如何為了穿越荒原到人間而與杰克周旋，輪回閃現(xiàn)的描寫，使得閱讀的連貫性和愉悅性弱了些，盡管每個章節(jié)都不是很長。兩對人，前后相繼打破常規(guī)，從一個世界到了另一個世界，一切以為相安無事，直到迪倫火車事故的隧道發(fā)生了離奇命案，我才知道，無論在哪里，能量守恒是不會被打破的，因為它總會用另一種形象，以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)出來。打破所謂“常規(guī)”，你總是要付出代價的。兩對年輕人終于將安全漏洞堵

3、上，也清掃除了惡魔，可結(jié)局卻完全是不同的。因為蘇珊娜與杰克之間的紐帶是邪惡的，源自貪婪；而崔斯坦與迪倫之間的紐帶是明亮、凈朗、閃著光芒，以至于來自荒原的冷面審判官也不忍將這光熄滅。發(fā)自內(nèi)心的愛，自帶力量，這力量足讓一切為你讓行。這充滿無私、向上、無害的愛，就像一盞暗夜明燈，給人溫暖與希望。從利己出發(fā)，帶有不良動機(jī)目的接近“友好”，終將抵不過時間的考驗，當(dāng)你面對生存、死忙時，你終將會被拋棄，終將仍是孤獨一人。希望自己對愛的渴望一如現(xiàn)在，永不失真，永不失望，永不失信，耐心的等待，命運這條孤獨的路途中，終能遇到我靈魂的擺渡人。擺渡人讀后感2“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”這句話寫

4、在擺渡人的封面上，看到這句話的時候我并不期待和這本書進(jìn)行心靈的交流，因為書店里此類治療心靈的雞湯書籍太多了，已經(jīng)勾不起讓我去閱讀的欲望。但那次，和朋友談?wù)撟凤L(fēng)箏的人的時候，有教師極力推薦了這本書，我清楚的記得當(dāng)時她說：“看了這本書之后，會對擺渡人這個職業(yè)有更加深刻的理解，因為教師本身就是一名擺渡人”。雖然近段忙碌萬分，但還是把這本書找了出來，利用海綿中擠出來的片刻空閑閱讀完畢，卻不想，它會引起我心靈的悸動和不安，以至于看后一周才能靜下心來手寫我心！擺渡人這本書講述了一場跨越時空的愛戀。15歲的迪倫生活在一個貧困的離異家庭，跟著媽媽一起生活，親情的缺失讓迪倫變得敏感的同時也非常勇敢，雖然在家里她

5、和母親沒有太多共同語言，在學(xué)校也沒有真正的朋友，有的只是自己處于窘態(tài)下被同學(xué)的嘲笑。但當(dāng)?shù)蟼惡透赣H取得聯(lián)系的時候，她堅決的拿著自己的衣物，在那個陰冷的雨天獨自踏上尋找父親的火車。卻不想火車發(fā)生了意外，在時空大門處擺渡人崔斯坦迎接了她，說迎接有點不對，那不算迎接，因為崔斯坦坐在山坡上靜靜的等待迪倫的到來，等待迪倫慢慢走向他，他才帶她開始征服“荒原”?；脑穆吠緺顟B(tài)隨迪倫的心情發(fā)生改變，迪倫的不幸與敏感，讓剛開始的路途變得泥濘和多雨，天氣陰暗的狀態(tài)下，荒原中的惡魔就會出來和他們廝殺。在崔斯坦的拼命庇佑下，迪倫的性格開始變得堅強(qiáng)，心中慢慢有了希望。而在和崔斯坦一起戰(zhàn)斗的過程中，兩個人的關(guān)系迅速升溫，

6、最終在迪倫穿過荒原的那抹屏障之前，崔斯坦說出了“我愛你！”迪倫跳躍屏障之后，再也看不到崔斯坦那張熠熠生輝的臉，萬分想念崔斯坦的情況下，追問伊萊特回到荒原的方法，伊萊特對她說了一句很有寓意的一句話：“任何一扇門都可以，關(guān)鍵不再門，而在于你”。迪倫參透了這句話的內(nèi)涵，憑借自己的意念冒著隨時都會灰飛煙滅的危險回到了荒原，再次踏上了與惡魔做斗爭的征途，沒有崔斯坦的照顧，沒有崔斯坦的庇佑，斗爭變的異常惡劣，迪倫不停的受傷，但在希望與堅持的共同陪伴下她撐了下來，終于找到了自己想念已久的崔斯坦。在迪倫的建議下，崔斯坦同意和迪倫回到荒原的起點，靠著求生的意念回到人的世界。這個時候崔斯坦開始害怕，迪倫的堅持和鼓

7、勵讓他們的角色發(fā)生了變化，迪倫變成了崔斯坦的擺渡人，這時有了情感的崔斯坦身體開始發(fā)生變化，開始受傷之后不會愈合，開始流血，開始慌亂，但最終在愛的希翼下，兩個人穿越了時空界限。迪倫被求援人員發(fā)現(xiàn)，卻不見了崔斯坦的影子，迪倫在不停的自責(zé)中卻在左側(cè)的出口處發(fā)現(xiàn)了正在被救援的崔斯坦，他在沖她微笑?！班?，原來你在這里”這句對話出現(xiàn)在書的末尾，讓整部作品的變的溫暖，變得充滿陽光。又想起推薦此書的那位教師說：“教師其實就是一位擺渡人”，閱讀完此書再次陷入思考，對于這個觀點，我同意卻又不同意。是啊，教師就是學(xué)生的擺渡人，在教師的指引下戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一個個困難，跨越心理上的一層層屏障，最終成長為一名健康、文明、能

8、自由享受幸福的人。而教師只能、也僅僅是表面上的擺渡人，學(xué)生真正的擺渡人是他自己，他的成長道路要靠他自己走，就像書中崔斯坦對迪倫說的：“你的身體是你心像的投射，這片荒原也一樣，這個地方反應(yīng)了你的所思所感?！睌[渡人讀后感3花了兩天看完了這本書，情節(jié)的設(shè)定讓我為之一嘆，很顯然，這不是一本你能夠輕易放下的書。它通過15歲少女迪倫的視角來解析如何去愛，具有史詩般的質(zhì)感，驚心動魄。迪倫認(rèn)為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒有真正的朋友，里面全都是一群白癡，而與母親的無話可說更讓她缺乏友情和親情。所有，她踏上了火車去見他的父親，然而一場意外發(fā)生，她遇見了崔斯坦，一個跟她年紀(jì)相仿的男孩。由此展開了一場驚心動魄愛戀。他們一起

9、穿過了荒原，在魔鬼的重重阻礙下，最終到達(dá)了分界線。在他們穿過荒原時，遇到了一個剛學(xué)會走路的小女孩，這個情節(jié)讓我印象極為深刻。迪倫不能眼睜睜的看著她被魔鬼拖下，不顧生命危險去救了她，讓崔斯坦受了傷。而正是因為這樣，崔斯坦意外發(fā)現(xiàn)自己好像變成了人。他們最終也肯定了對對方的愛。迪倫把荒原當(dāng)成了家，因為有崔斯坦的存在。所以她最終回到了荒原，找到了崔斯坦，并成功回到了火車上。最終迪倫的不放棄和堅持使他復(fù)活，而崔斯坦對迪倫的愛也令他變成了人，最終在一起。崔斯坦缺失的正是迪倫的果敢和堅持，也是因為迪倫的堅持和他對迪倫的愛縱然她一次次的決定，最后完成了從未有人試過的方法沿著路往回走。這本書對我的心靈產(chǎn)生了極大

10、的震撼，它之所以被被譽(yù)為令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說。不僅僅在于結(jié)尾的設(shè)定，也在于他們穿越荒原的行徑和做法，崔斯坦拼死去保護(hù)她所愛的人。下面是令我印象最深刻的幾段話：我用最適合的相貌出現(xiàn)在每個靈魂面前，在遇到下一個靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因為有你們的需要。崔斯坦此時反而猶豫起來?？床坏剿请p像大森林一樣深邃的碧眼，疑惑頓時又浮上了心頭。這樣做不對，這樣做是不被允許的。他對她的所有好感都是錯誤的，他不應(yīng)該放縱這份感情，這是不應(yīng)該發(fā)生的。然而他還是愛了，他渴望體驗人類為之生、為之死的那種奇妙的愛情，這是他唯一的機(jī)會了

11、。他緩緩閉上眼，在迪倫唇間留下了一吻。睡意如帷幕般一點點籠罩著她，她聽到風(fēng)在搖搖于墜的破墻間回旋激蕩。雖然她感受不到風(fēng)吹過時的寒氣，但她聽得到風(fēng)呼嘯著穿過罅隙與裂縫，想要鉆進(jìn)屋里時的嗚咽聲，這聲音聽起來非常古怪嚇人。她不安地顫抖起來，但趁著崔斯坦沒注意，她盡量控制著身體，不讓自己抖得太厲害。動物的哀號聲越來越響亮，離他們越來越近。現(xiàn)在噪聲持續(xù)不斷，已經(jīng)交織在一起。迪倫猜不出到底有多少野獸包圍了他們。盡管她的眼睛左一眼右一眼地瞥，但始終沒看見一只狼。不過，他們快要到了，他們就要成功了。頭天晚上他們不得已留宿的小屋簡直破敗不堪，這間木屋看起來要比那間堅固多了，她不禁心中一喜。他們現(xiàn)在距離小屋已經(jīng)近

12、在咫尺了，迪倫幾乎能看到自己那張受驚嚇的臉映在窗玻璃上的倒影。擺渡人讀后感4高二開學(xué)了，在經(jīng)過搬宿舍、搬教室之后終于安定下來了，高二9班的講桌上有一本書擺渡人，拿來翻看，剛一開始，看前邊第一部分感覺自己看不懂，仔細(xì)想想應(yīng)該是心不靜沒有讀進(jìn)去，晚上在教室里待著再看時，踏下心來才看進(jìn)去。本書的作者是英國作家克萊兒麥克福爾，內(nèi)容是這樣的，15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過一般，這些讓迪倫感到無比痛苦，她決定去看望久未謀面的父親，當(dāng)她踏上火車的那一刻，她還心情激動地想象著和父親見面時的場景，但由于意外發(fā)生了事故，當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D難地爬出黑暗的隧道時，她尋找著列車上其他幸存著

13、，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。她天真地認(rèn)為自己還活著，她要求崔斯坦走向相反的方向，去繼續(xù)尋找那些所謂的幸存者，只是崔斯坦并未答應(yīng)她的要求，繼續(xù)帶著她向前走。她們走過山峰，闖過了山谷，還有那深不見底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過惡魔，迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中，她愛上了這個屬于千千萬萬個靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛上了這個天真無邪，善良堅定的小姑娘。當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識的崔斯坦在聽到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時候，意識突然清醒，回到了她的身邊，這時他們純潔的愛情進(jìn)一步升華。就要分別了，迪倫勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛著她，只是剩

14、下的路崔斯坦無法陪她走下去，在分界線處崔斯坦別無選擇地走了，去迎接下一個靈魂，開始新的任務(wù)。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的危險，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。在返回的道路上遇見了崔斯坦，他們一起向那失事火車的方向趕去，一路上迪倫都在鼓勵崔斯坦前進(jìn)，在這個途中，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。讀完這本書，不禁感慨，其實人生就是不斷穿過一座座荒原，只要信念堅定總會到達(dá)成功的彼岸！在我們一生中總會有迷茫的時候，無論在工作上還是學(xué)習(xí)上，還是生活中，在迷茫時我們需要有人指引，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有迷茫的時候，而班主任在學(xué)生迷茫時能夠做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可能會成為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的擺渡人，在人際交往中有時我們也會迷茫，我們也需要

15、擺渡人引領(lǐng)自己。在我們的工作中，當(dāng)我們沒有目標(biāo)時，就是小說中的荒原，我們需要找到那個擺渡人，為自己指引。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人，堅定信念我們才能鏗鏘前行。擺渡人讀后感5擺渡人是一本心靈治愈系小說，它媲美于追風(fēng)箏的人偷影子的人。靜謐的湖水，一葉小舟飄行，頭頂是滾滾的烏云，金色的陽光從烏云中射下，湖水被金色陽光映襯著，閃著溫暖的光芒，而陽光的盡頭是烏黑翻滾的水波。這就是這本書的封面。這個封面似乎是一個人的心靈或者是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強(qiáng)信念。迪倫認(rèn)為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒有真正的朋友，里面全都是一群白癡，而與

16、母親的無話可說更讓她缺乏友情和親情。所有，她踏上了火車去見他的父親，然而一場意外發(fā)生，她遇見了崔斯坦。初始，迪倫還是個孩子，擔(dān)憂早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車的時候，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個小女孩心理世界的脆弱，恐懼，猶疑不安。此時，她心中是一片荒原，唯有愛，可以澆灌它茂密生長。然而在遇到座火車時的意外后，她遇到了擺渡人崔斯坦，在崔斯坦幫助她度過荒原時遇到了種種事情，在崔斯坦對迪倫的拼命的幫助下，使迪倫從一開始的依賴變成了對崔斯坦有了感情，而崔斯坦也愛上了迪倫。迪倫在穿過荒原后，仍然忘不了崔斯坦，在知道可以返回荒原后，她知道她自己如果再次回到荒原

17、，她有可能再次死亡，徹底的魂飛魄散，是留是回，迪倫也曾猶豫，只是當(dāng)想到崔斯坦鈷藍(lán)色的眼睛，及帶給她的濃濃溫暖，她堅決選擇了立即出發(fā)。途徑那片湖泊，水底的怪獸，合力圍攻她，她就要放棄了。崔斯坦的面龐在她腦海浮現(xiàn)，無比清晰，這讓她又有了繼續(xù)斗爭的力量。山路上行走，她摒棄一切雜念，克服本能的恐懼，低頭前行，她必須這樣做，不能看那些惡魔，一旦看了，就會被吞噬。惡魔輪番的偷襲，企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機(jī)時，一齊向她襲來，就在她驚慌失措的時候，崔斯坦的面容又一次浮現(xiàn)在眼前，迪倫變的充滿斗志。經(jīng)歷了這么多，相逢之后的迪倫，徹徹底底的改變，她勇敢無畏。為了救助一個小女孩的靈魂，她義無反顧的沖出安全屋，機(jī)智地分散了惡魔的注意力，以此來給小女孩們爭取時間，這里展現(xiàn)出迪倫的變化。為里愛，為了他們，嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規(guī)則一直是這樣的，但是也許，也許他們還是有一線希望的。迪倫的心中有一輪太陽，一輪信念和愛的太陽。她堅持拖著崔斯