1、1,2,永遠(yuǎn)的 貝多芬,關(guān)鍵詞,3,無(wú)趣的童年失意的青年失聰?shù)闹心?貧困的晚年不修邊幅的形象 我行我素的性格永不屈服的英雄,作者簡(jiǎn)介,貝多芬（17701827），德國(guó)音樂(lè)家，貝多芬是音樂(lè)史上偉大的開(kāi)拓者，他的音樂(lè)表現(xiàn)出他那巨人般的英雄性格，他的一生可分為四個(gè)時(shí)期： 波恩時(shí)期（1770-1792） 創(chuàng)作的準(zhǔn)備時(shí)期，寫下了最早的一批器樂(lè)作品。 維也納時(shí)期（1793-1802） 師從海頓學(xué)習(xí)作曲，革命的英雄的因素逐漸形成。 成熟時(shí)期（1803-1814）英雄交響曲的完成，標(biāo)志著貝多芬在創(chuàng)作道路上進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。 輝煌時(shí)期（1818-1827）作品由抒情性風(fēng)格轉(zhuǎn)為英雄性風(fēng)格。,維也納古典樂(lè)派代

2、表人物：,海頓 莫扎特 貝多芬,5,節(jié)奏練習(xí),6,2/4 X XXX XXX. X X XX X - ,古典名曲欣賞,7,第九交響曲,終曲合唱“歡樂(lè)頌”,器樂(lè)演奏分析,一、進(jìn)場(chǎng)是由大提琴和低音提琴演奏的，渾厚、低沉的聲音在寂靜中響起給人一種深沉、平靜的感覺(jué)（00：39”) 二、中提琴進(jìn)場(chǎng)重復(fù)旋律，旋律行進(jìn)到中音部，主題曲稍亮的音色給旋律帶來(lái)一種明快的感覺(jué)，低音部則退到后面和木管一起伴奏；(01:15”) 三、小提琴加入，小提琴如歌般的聲音歡唱著，讓旋律真的活起來(lái)了；(01:50”) 四、旋律行進(jìn)到樂(lè)隊(duì)齊奏，打擊樂(lè)器進(jìn)入，這時(shí)銅管、木管吹奏主旋律，場(chǎng)面宏大，萬(wàn)眾歡騰，歡樂(lè)頌的主旋律貫穿始終。(至

3、最后） （放入完整版中做器樂(lè)的字幕）,8,經(jīng)過(guò)一次又一次的充分準(zhǔn)備，出現(xiàn)了樂(lè)隊(duì)演奏的歡樂(lè)頌的雛形，由宣敘的大提琴和低音提琴奏出，并響亮地?cái)U(kuò)展為管弦樂(lè)隊(duì)的合奏：,9,10,11,演唱形式：四重唱,混聲四部合唱,這里要剪輯一個(gè)合唱的視頻放入,12,13,古典主義音樂(lè)特色,古典主義時(shí)期人們已厭棄繁復(fù)的復(fù)調(diào)音樂(lè)風(fēng)格，提倡明晰的主調(diào)音樂(lè)，這便使音樂(lè)的旋律與和聲兩大要素愈為突出。清晰對(duì)稱的音樂(lè)旋律句法和段落結(jié)構(gòu)取代了巴洛克音樂(lè)動(dòng)機(jī)加變奏的裝飾性旋律方法。,14,歡樂(lè)頌器樂(lè)+人聲,15,貝多芬追求的最崇高理想：,世界大同、自由、平等、博愛(ài),16,貝多芬的作品,9首交響曲、 一部歌劇、 兩首彌撒曲、 11首序

4、曲、 一首小提琴協(xié)奏曲 5首鋼琴協(xié)奏曲、 16首弦樂(lè)四重奏、 30首鋼琴奏鳴曲、 10首小提琴奏鳴曲等。,17,小 節(jié),剛才我們一起欣賞了貝多芬的歡樂(lè)頌，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下欣賞他的其他音樂(lè)作品，體驗(yàn)不同作品的音樂(lè)情緒，走進(jìn)貝多芬的內(nèi)心。今天的課程到這里就結(jié)束了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。,18,謝謝欣賞,19,20,21,貝多芬的作品,降E大調(diào)第三交響曲英雄 c小調(diào)第五交響曲命運(yùn)F大調(diào)第六交響曲田園d小調(diào)第九交響曲合唱c小調(diào)第八鋼琴奏鳴曲悲愴升c小調(diào)第十四鋼琴奏鳴曲月光f小調(diào)第二十三鋼琴奏鳴曲熱情降E大調(diào)第二十六鋼琴奏鳴曲告別歌劇費(fèi)德里奧G大調(diào)小步舞曲,22,音樂(lè)創(chuàng)作力圖擺脫教會(huì)和封建宮廷的束縛，傾向自由、民主和人權(quán)主義。 創(chuàng)作方法講究樂(lè)曲的結(jié)