1、名校名 推薦綠色植物與生物圈的水循環(huán)集體備課備注課題人教版七年級生物上冊3.3 綠色植物與生物課型新課圈的水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：描述綠色植物葉片的基本的結(jié)構(gòu)；解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進出植物葉片的機制；說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。能力目標(biāo)：嘗試用徒手切片方法制作臨時裝片 , 培養(yǎng)學(xué) 生的動手 操作能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認(rèn)同綠色植物進行蒸騰作用的意義, 初步形成保護森林的意識, 認(rèn)同氣孔的張開閉合是相對的, 形成辯證看待事物的觀點。二、學(xué)習(xí)重難點：1、說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。2、徒手切片，觀察葉片結(jié)構(gòu)。三、預(yù)習(xí)感知（一）植物對水分的吸收和運輸1根吸水的部

2、位主要是根尖的_，該 部位生有大量的_，數(shù)量多而且細(xì)胞壁薄，增大了根吸水的 _。2莖中能夠運輸水分和無機鹽的是_ 。（二）、蒸騰作用使水分大量散失1水分以 _從植物體內(nèi)散失到大氣中的過程就是蒸騰作用，主要通過植物的_ 進行。2練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片。（ 1）把新鮮的葉片_在小木板上。（ 2）右手捏緊并排的兩片刀片，_橫切葉片。（ 3）每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的_放入水中。（ 4）用毛筆蘸出 _的一片，制成臨時切片。3葉片的結(jié)構(gòu)包括_、 _、_三部分。4氣孔是由成對的_圍成的空腔， 是植物 _作用的“門戶”， 也是 _的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔_；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失

3、水收縮時，氣孔_。5蒸騰作用的意義在于能促進水分的_，帶動 _和 _的運輸，還能降低植物體的溫度。（三）、綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)植物的蒸騰作用能提高_，增加 _。植物還能保持水土，補充_。四、合作探究葉片的結(jié)構(gòu)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈三部分。1表皮：表皮包括上表皮和下表皮，由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層。表皮主要起保護作用。表皮上有成對的半月形細(xì)胞，叫做保衛(wèi)細(xì)胞。 上表皮的保衛(wèi)細(xì)胞少，下表皮的保衛(wèi)細(xì)胞多。保衛(wèi)細(xì)胞里面有葉綠體，這是與表皮細(xì)胞的區(qū)別。1名校名 推薦一對保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，叫做氣孔。氣孔是葉片與外界進行氣體交換的“窗口

4、”，氣孔的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制著。2葉肉：葉肉由大量的葉肉細(xì)胞組成，葉肉細(xì)胞里含有許多葉綠體，葉綠體中含有葉綠素，葉片呈現(xiàn)出綠色，就是因為含有這種色素。葉綠素只有在光下才能形成。葉綠體是光合作用的場所。葉肉分為海綿組織和柵欄組織。柵欄組織：接近上表皮，細(xì)胞呈圓柱形，排列得比較整齊，細(xì)胞里面含有的葉綠體比較多。海綿組織：接近下表皮，細(xì)胞的形狀不規(guī)則，排列得比較疏松，細(xì)胞里面含有的葉綠體比較少。3葉脈：葉脈分布在葉肉中，它是葉片的“骨架”，具有支持作用。葉脈中有兩種管道：一是導(dǎo)管，運輸水分和溶解在水中的無機鹽；二是篩管，運輸有機物。因此，葉脈還有輸導(dǎo)作用。【例題】下面關(guān)于葉片上氣孔的敘述，錯誤的是（

5、）a氣孔分布在葉片的上、下表皮b一個氣孔由一個保衛(wèi)細(xì)胞圍成c保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔張開d保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時，氣孔閉合五、檢查反饋：1下列關(guān)于植物的生活離不開水的敘述，錯誤的是（）a水是植物體的重要組成成分b水能促進細(xì)胞的分化和分裂c無機鹽只有溶解在水中，才能被植物所吸收d水能使植物保持直立姿態(tài)、葉片舒展，有利于光合作用的進行2下列植物組織或器官中，含水量最多的是（）a瓜類的果肉b鮮嫩的菜葉c大樹的莖干d風(fēng)干的種子3我國海南島森林茂密，動物種類繁多，形成這種格局的主要因素是（）a水分和溫度b水分和大氣中的二氧化碳c水分和土壤養(yǎng)分d陽光和溫度4將炒熟的花生仁裝入干燥的塑料袋內(nèi)，扎緊口， 放入微波

6、爐內(nèi)烘烤1 分鐘后取出，會發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)還有 小水珠，這些水珠來自（）a花生仁b空氣c微波爐內(nèi)d塑料袋5水在生物圈中的分布規(guī)律和對植物分布的影響分別是（）a均勻的，無影響b不均勻的，有影響c均勻的，有影響d不均勻的，無影響6下圖是某種小麥在不同時期平均每天需水量的柱形圖，平均每 天需水量最大的發(fā)育期是（）a返青期b拔節(jié)期c抽穗期d灌漿期7在根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）a成熟區(qū)b伸長區(qū)c分生區(qū)d根冠2名校名 推薦8水分進入植物體以后的運輸途徑是（）a在導(dǎo)管中，沿著“葉莖根”的方向運輸b在導(dǎo)管中，沿著“根莖葉”的方向運輸c在篩管中，沿著“葉莖根”的方向運輸d在篩管中，沿著“根莖葉”的方

7、向運輸9幼根上的白色“絨毛”位于（）a根冠b分生區(qū)c伸長區(qū)d成熟區(qū)10取一段帶葉的莖，放入盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出被染紅的部分是（）a存在于韌皮部的導(dǎo)管b存在于木質(zhì)部的導(dǎo)管c存在于韌皮部的篩管d存在于木質(zhì)部的篩管11在制作葉片橫切面的臨時切片時，正確的切割方法是（）a迅速地來回拉切b慢慢地來回切割c緩慢地一次切割d迅速地一次切割12移栽植物的時候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（）a降低呼吸作用對有機物的消耗b避免蒸騰作用過多失水c避免大風(fēng)吹倒新栽的植物d使移栽操作更方便13進行蒸騰作用的主要場所是（）a根b莖c葉d花14

8、氣孔是氣體進出的門戶，所說的氣體主要指（）a二氧化碳、氧氣、氮氣b二氧化碳、氧氣、水蒸氣c空氣、水蒸氣、氮氣d水蒸氣、氧氣、空氣15小明學(xué) 習(xí)了葉片的結(jié)構(gòu)，很想進一步觀察保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔，你認(rèn)為他最好選用（）a小麥葉片的上表皮裝片b小麥葉片的下表皮裝片c小麥 葉片的橫切片d小麥葉片的縱切片16森林生態(tài)系統(tǒng)往往降雨較多，其主要原因是（）a蒸騰作用使大氣濕度增加b光合作用旺盛，利用水分多c呼吸作用較弱，產(chǎn)生水分少d蒸騰作用使大氣濕度減少17下圖所示的實驗裝置探究的是（）3名校名 推薦a葉片正面和背面的氣孔是否一樣多b綠葉在光下制造有機物c葉片呼吸作用釋放二氧化碳d葉片光合作用釋放氧氣18下圖為葉片結(jié)構(gòu)示