1、19 夾竹桃【積水成淵】一、看拼音，寫詞語y y mi xn tu q qn ( ) ( ) ( )xn zo fi m zh ( ) ( ) ( ) wi fn zh q ( )二、把下列成語補充完整。應(yīng)有（ ）有 美不（ ）收 五彩（ ）紛 花團（ ）簇 萬（ ）千紅 五光（ ）色三、組詞。榆（）愉（）熏（）重（）凄（）妻（）蛾（）餓（）四、句子練習。.填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（）是季節(jié)的變更，還是氣候的變化，夾竹桃始終如一，每天（）迎風開放。.這一點韌性，同院子里的那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎？（改為陳述句） .這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。（改為反問句） 五、修

2、改病句。1.在各門功課中，語文對我最感興趣。2.我們認真討論并聽取了校長的報告。3.有沒有動腦筋是考出好成績的重要原因。4.昨天下午，我們勞動了整整一天。六、讀句子，并用帶點的詞語造句。 1.在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風吐艷。 2.從春天一直到秋天，從迎春花直到玉簪花和菊花，無不奉陪。 從這兩句話中，我們體會到夾竹桃 七，填空。1.本文作者是 ，他是當代著名的 2.作者愛夾竹桃的原因是夾竹桃的 和又能引起 。 3.然而，在一墻之隔的大門內(nèi)， ， ， ，又長出 。在 ，在 ，在 ，看不出 ，也看不出 ，無日不

3、迎風吐艷。從春天一直 ，從 ，無不奉陪。這一點韌性，同院子里的那些花比起來， ?！舅季S飛躍】八、閱讀課文片斷，回答問題。夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是，對我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。 我們家的大門內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。我們家里一向是喜歡花的；雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院

4、子里開得花團錦簇。到了夏天，更是滿院生輝。鳳仙花、石竹花、雞冠花、四色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花則在秋風中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅。1.“夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是，對我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花?！痹谖闹械淖饔檬?2.寫出下列詞語的近義詞。名貴（ ） 留戀（ ）一向（ ） 怒放（ ）3.“一年三季，花開花落，萬紫千紅?！薄叭f紫千紅”出自詩句 這個成語意思是 4.文章是寫夾竹桃的，而作者在第三節(jié)卻寫了春夏秋三季的各種各樣的花，這樣寫目的是 九，閱讀短文

5、，回答問題。 匆 匆燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是 洗手的時候 日子從水

6、盆里過去 吃飯的時候日子從飯碗里過去 默默時 便從凝然的雙眼前過去 我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/p>

7、你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（選處朱自清散文集）1.聯(lián)系上下文，理解詞語。 徘徊： 挪移： 2.填空。 “匆匆”指的是 ?！鞍饲Ф嗳铡备嬖V我們作者已經(jīng) “我不禁頭涔涔而淚潸潸”是因為 。讀了這篇文章，我體會到了 的寶貴。3.在第三自然段的空白處加上標點。4.用“ ”畫出文中的比喻句，用“ ”畫出文中的擬人句。5.讀了這篇文章，你有什么感想，把它寫下來。（不少于50個字） 第19課 夾竹桃 一、榆葉梅 熏透 凄清 荇藻 飛蛾 墨竹 微風乍起。二、盡 勝 繽 錦 紫 十 三、榆葉梅 愉快 熏透 重要 凄清 妻兒 飛蛾 饑餓。四、無論都.這一點韌性，同院子里的那些花比起來，顯得非?？少F。這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我怎么能不愛上了夾竹桃呢？五、1.“語文”和“我”位置互換。4.去掉“下午”或?qū)ⅰ耙惶臁备臑?“半天”六、造句（略）從這兩句話中，我們體會到夾竹桃的花期長和可貴的韌性。七、1.季羨林 語言學家 散文家