1、名校名 推薦病毒課題第五章病毒授課時(shí)間課型新授主備人檢查預(yù)習(xí)作業(yè)情況知識(shí)與技能目標(biāo)：1、描述病毒的主要特征。2、舉例說(shuō)出病毒與人類生活的關(guān)系。過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用多種方式收集查找資料，并進(jìn)行匯報(bào)交流。課程目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1、通過(guò)病毒發(fā)現(xiàn)的科學(xué)史，認(rèn)同技術(shù)進(jìn)步對(duì)于科學(xué)研究的促進(jìn)作用。2、關(guān)注病毒與人類生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)病毒的主要特征；病毒與人類生活的關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)病毒的主要特征關(guān)鍵閱讀資料，小組討論教具準(zhǔn)備ppt學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖1名校名 推薦一、導(dǎo)入 :1、 引起流感的元兇是什么？2、 除外流 感，你還知道哪些由病毒引起的疾病？二、自主學(xué)習(xí)研討：1、 病毒的

2、發(fā)現(xiàn) :19 世紀(jì)末，俄國(guó)科學(xué)家伊萬(wàn)諾夫斯基推測(cè)煙草花葉病是由細(xì)菌引起的； 20 世紀(jì)初，科學(xué)家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒。2、 病毒的大小病毒和細(xì)胞在形態(tài)大小方面有什么不同？根據(jù)病毒與細(xì)胞在形態(tài)大小上的差異，你能推測(cè)出病毒的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有什么不同嗎 ?3、 病毒的結(jié)構(gòu)：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，那它為什么還屬于生物呢4、 病毒的生活和繁殖：病毒的結(jié)構(gòu)如此簡(jiǎn)單，它怎樣維持自己的生命呢？5、 病毒的種類：病毒千姿百態(tài)，如何給它們分類？6、 病毒與人類生活的關(guān)系：病毒與人類生活有怎樣的關(guān)系？學(xué)生思考回答閱讀教材，講述病毒發(fā)現(xiàn)過(guò)程閱讀教材p89 想一想，小組討論回答觀察圖片，得出結(jié)論：病

3、毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)觀看動(dòng) 畫，描述病毒繁殖過(guò)程提出問(wèn)題總結(jié)并解答 疑問(wèn)提示指導(dǎo)呈現(xiàn)教材中病毒示意圖，讓學(xué)生歸納總結(jié)播放動(dòng)畫展示圖片展示病毒的危害性和人類對(duì)病毒的 利用重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初步了解病毒的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展離不開技術(shù)的進(jìn)步訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、邏輯推理 能力培養(yǎng)學(xué)生分析圖片，歸 納總結(jié)能力培養(yǎng)辯證思考問(wèn)題的能力閱讀教材，2名校名 推薦三、精品點(diǎn)撥 ：思考回答病提出問(wèn)題病毒與細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)差別毒與人類生活的關(guān)系四、小結(jié)：假如讓你用幾句話介紹病毒，你應(yīng)該用哪幾個(gè)關(guān)鍵詞去傾聽記憶介紹？梳理歸納思考回答鞏固練習(xí)p92必做選作探究作業(yè)布置p92能力培養(yǎng)板書設(shè)計(jì)病毒的發(fā)現(xiàn)病毒的結(jié)構(gòu)：遺傳物質(zhì)+蛋白質(zhì)外殼病毒的生活和繁殖：在活細(xì)胞內(nèi)寄生病毒與人類生活的關(guān)系要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)病毒是一種特殊的生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。學(xué)生通過(guò)討論和交流，獲得對(duì)