1、名校名 推薦1-1形形色色的生物課型：新課審批時(shí)間：年 月日第 1 節(jié)形形色色的生物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1描述生物的多樣性，認(rèn)識(shí)物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。2、通過(guò)觀察區(qū)別生物與非生物，舉例說(shuō)明生命的基本特征?！窘虒W(xué)重 、難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：生物的多樣性；生物的特征。2、難點(diǎn)：遺傳多樣性；應(yīng)激性；新陳代謝的概念?！緦W(xué)法】 自主學(xué)習(xí)、分組討論【新課學(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)一生物圈閱讀教材p6 內(nèi)容1、什么是生物圈？2、生物圈的組成？3、描述生物圈的范圍；生物圈可以劃分為哪三個(gè)小圈？4、生物圈內(nèi)為什么有生物生存？知識(shí)點(diǎn)二生物的多樣性1、舉例說(shuō)明生物的多樣性包括哪幾個(gè)方面？2、生物包括哪些類群？3、同

2、是人、金魚、菊花、狗，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的不同種類呢？4、生態(tài)系統(tǒng)由什么構(gòu)成？地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么？5、嘗試根據(jù)課本生態(tài)系統(tǒng)插圖可劃分為幾個(gè)類型？【鞏固練習(xí) 】1. 下列各項(xiàng)中 , 不屬于生物圈范圍的是 ( )a. 大氣圈的上層b.大氣圈的下層c. 水圈c.巖石圈的上層2. 生物 的多樣性 不包括 ()a. 物種多樣性b.遺傳多樣性1名校名 推薦c. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性d.土壤多樣性3、地球上所有的生物都生活在（）a、生物圈里b 、陸地上c 、海洋里d 、大氣圈里4、菊花原產(chǎn)于我國(guó)，現(xiàn)在世界上已有2 萬(wàn)至 2.5 萬(wàn)個(gè)品種。菊花之所以形成了這么多品種，是因?yàn)椋ǎ゛、菊 花石多種多樣的b 、菊

3、花是形形色色的 c 、遺傳物質(zhì)不同d 、生活環(huán)境不一樣5. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_, 它又可以分為 _、_ 、 _三大類 .6、判斷 :(1)長(zhǎng)江是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) .( )(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)包括地球上的所有生物和它們的生存環(huán)境. （）(3)同種生物的遺傳物質(zhì)是相同的, 而不同種生物的遺傳物質(zhì)是不同的。（）(4)由于遺傳物質(zhì)的多樣性, 才使得生物顯示出多樣性 .()知識(shí)點(diǎn)三生物的特征。課前小測(cè)1. 生物的家族中包含有動(dòng)物、等。2. 我們把生物的、和統(tǒng)稱為生物多樣性。3. 生物圈的范圍包括、和。4. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是?！拘抡n學(xué)習(xí)】1、怎樣區(qū)別生物與非生物？2、生物具有哪些基本特征？基本特征是什么？【鞏固練習(xí) 】1、生物具有的能夠使它們“趨利避害”的特征是（）a、應(yīng)激性 b 、刺激性c 、生長(zhǎng)d 、繁殖2、下列屬于生物的生長(zhǎng)特征的是（）a、母雞下蛋b 、彈簧越伸越長(zhǎng)c、冰越結(jié)越厚d 、一頭小豬長(zhǎng)成一頭大肥豬3、下列屬于生物繁殖現(xiàn)象的是（）a、春天來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出新枝b 、蜻蜓點(diǎn)水c 、朵朵葵花向太陽(yáng)d 、一顆幼苗長(zhǎng)成一顆大樹(shù)4、下列不屬于新陳代謝現(xiàn)象的是（）a、小明媽媽臉上冒出了許多汗珠b、小強(qiáng)長(zhǎng)長(zhǎng)地吸入一口新鮮空氣c、小紅喝下媽媽為她準(zhǔn)備的牛奶d、小張的文具盒生了一些鐵銹5、生物的共同特征是。6、應(yīng)激性是生物具有