1、 整理與復(fù)習(xí)總第_頁課題整理與復(fù)習(xí)1課型練習(xí)課授課時(shí)間_月_日(星期 一)第 17 課時(shí)(共 課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括靈活運(yùn)用的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元的知識(shí)，并能較熟練應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn) 熟練應(yīng)用主要教法講練結(jié)合法教具實(shí)物投影學(xué)法指導(dǎo)對(duì)比分析法板書設(shè)計(jì)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)含時(shí)間分配一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、練習(xí)三、練習(xí)四、課堂小結(jié)師問：第一單元的知識(shí)學(xué)完了，你有哪些收獲，我們一起回憶一下小數(shù)單元有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)。板書 小數(shù)引導(dǎo)學(xué)生整理 與整數(shù)、分?jǐn)?shù)比較進(jìn)行1.什么是小數(shù)？小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。三要素：

2、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、進(jìn)率純小數(shù)、帶小數(shù)、12.小數(shù)的性質(zhì)是什么？化簡3.怎樣比較小數(shù)的大小？4.小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律是什么？5.單名數(shù)與復(fù)名數(shù)1.用分?jǐn)?shù)表示陰影部分，在用小數(shù)表示。2.搶答題：（1） 1里面有幾個(gè)0.1。（2） 0.1里面有幾個(gè)0.01。（3） 0.01;里面有幾個(gè)0.001。（4） 0.5里面有幾個(gè)0.1有幾個(gè)0.01有幾個(gè)0.001。（5） 0.75里面有幾個(gè)0.01有幾個(gè)0.001。3.排列順序：（1） 把下面?zhèn)€數(shù)從大到小排列。3.4 3.29 3.45 3.54 3.5(2) 把下面?zhèn)€數(shù)從小到達(dá)排列.15.09 16.01 15.9 15.994.化簡：0.

3、030 0.500 2.000 4.080030.00 2.070 22.02 24.43005.在括號(hào)里添上、號(hào)。0.72( )0.721 2.25( )2.524.5( )0.54 0.90( )0.096.25( )6.249 3.1( )3.106.計(jì)算：0.0310 0.2 10 2.5 100 2.5 1000.75 100 4.5 1003.29 10 1000.375 10 100 5.04 100 1000400 100 10看圖涂色30頁1交流 評(píng)議32頁4、5談本節(jié)課的收獲。師指名回答。師指名名匯報(bào)。先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大，整數(shù)部分相等，比較十分位指名說-集體背生認(rèn)真聽老師讀的題，然后搶答，看誰答的又快又準(zhǔn)確。生在練習(xí)本上按要求做。注意要看清要求。師指名回答