1、第 七 冊 第 一 單元認(rèn)識更大的數(shù) 教學(xué)計劃天河區(qū)柯木塱小學(xué)數(shù)學(xué)科 四年級備課組一、 學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 四年級（1）班42人（2）班45人，兩個班課堂紀(jì)律都比較好，但總感覺課堂氣氛不夠活躍，愛提問題、愛表達(dá)的同學(xué)比較少。經(jīng)摸查，四（1）班學(xué)生有92%能對100以內(nèi)及萬以內(nèi)數(shù)進(jìn)行正確的讀寫。四（2）班學(xué)生有87%能對100以內(nèi)及萬以內(nèi)數(shù)進(jìn)行正確的讀寫。二、單元教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷收集日常生活中常見的大數(shù)的過程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，體會大數(shù)的實際意義。2、通過操作活動認(rèn)識數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。3、在描述數(shù)據(jù)的過程中，認(rèn)識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬、

2、億為單位表示大數(shù)。4、理解近似數(shù)在實際生活中的作用，能夠根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)。三、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系1、已學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容：一年級100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)、讀、寫及二年級萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)、讀、寫。2、后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容：四年級下冊的求積、商的近似值。四、教學(xué)重點、難點重點：1、感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性、體會較大數(shù)的實際意義。2、會正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。3、把較大的整萬、整億數(shù)改寫成以萬、億為單位的數(shù)。 4、用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。 難點：1、相鄰計數(shù)單位之間的關(guān)系。2、能正確讀、寫每級中間或末尾有零的多位數(shù)。 3、多個大數(shù)按大小順序進(jìn)行排列。 4、能根據(jù)不同需要求近似數(shù)。五、單元評價

3、要點 本單元知識技能主要是億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位的改寫、讀寫，大數(shù)的比較與單位的改寫以及用“四舍五入”法求近似數(shù)。六、各小節(jié)教學(xué)目標(biāo)及課時安排本單元計劃課時數(shù)： 11 節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)計劃課時授課日期備注數(shù)一數(shù)：體會較大數(shù)的實際意義通過數(shù)正方體等操作活動,在具體情景中認(rèn)識較大的數(shù)；體會較大數(shù)的實際意義。 109-05認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識“十萬”“百萬”“千萬”“億”等較大的計數(shù)單位，了解相鄰單位之間的關(guān)系。109-06人口普查：大數(shù)的讀法1、經(jīng)歷收集生活中常見大數(shù)的過程，能說出這些大數(shù)的意義。2、會正確讀多位數(shù)。109-07人口普查：大數(shù)的寫法會正確寫多位數(shù)。109-08練習(xí)課進(jìn)一步熟練多位數(shù)的讀寫，掌握

4、中間、末尾有零的讀寫。109-11國土面積：大數(shù)的比較體會較大數(shù)據(jù)的實際意義，能比較億以內(nèi)數(shù)的大小。109-12國土面積：大數(shù)的改寫在描述數(shù)據(jù)過程中，體會某些數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握用“萬”“億”為單位表示大數(shù)的方法。在改寫的過程中感受數(shù)據(jù)的意義和改寫的簡捷性。109-13近似數(shù)1、理解近似數(shù)在實際生活中的作用，能用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。2、能跟據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)。109-14數(shù)學(xué)閱讀：結(jié)澠記數(shù)了解記數(shù)方法的演變過程，體會其中所包含的數(shù)學(xué)思想。109-19單元測試109-20測試情況反饋1待定合 計11第 七 冊 第 一 單元認(rèn)識更大的數(shù) 教學(xué)計劃天河區(qū)柯木塱小學(xué)數(shù)學(xué)

5、科 四年級備課組一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析二、單元教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷收集日常生活中常見的大數(shù)的過程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，體會大數(shù)的實際意義。2、通過操作活動認(rèn)識數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。3、在描述數(shù)據(jù)的過程中，認(rèn)識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬、億為單位表示大數(shù)。4、理解近似數(shù)在實際生活中的作用，能夠根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)。三、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系1、已學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容：一年級100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)、讀、寫及二年級萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)、讀、寫。2、后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容：四年級下冊的求積、商的近似值。四、教學(xué)重點、難點重點：1、感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性、體會較大數(shù)的實際意義。2、會正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。3、把較大數(shù)改寫成以萬、億為單位的數(shù)難點：1能正確