1、.論科普基地能力提升與特色活動策劃組織唐巧隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展， 國際范圍內(nèi)的競爭日趨激烈。 歸根結(jié)底， 競爭的核心是科技水平和經(jīng)濟實力的競爭， 而科技實力的競爭基礎(chǔ)又在于全體國民整體科學(xué)素質(zhì)水平， 因此，一個國家或者一個民族的基礎(chǔ)教育以及在全體民眾中普及科技知識并弘揚學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性不言而喻。 當(dāng)今社會，世界各國都非常重視科普教育工作，很多發(fā)達(dá)國家都已經(jīng)將科普工作的細(xì)節(jié)納入國家長期發(fā)展規(guī)劃中。就我國而言，在積極建設(shè)創(chuàng)新型國家的過程中，我們把普及科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的培養(yǎng)作為提高全民科學(xué)素質(zhì)水平的最重要因素， 所以對于以宣傳科學(xué)知識、 科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神為主旨

2、的科學(xué)技術(shù)普及工作承擔(dān)著極其關(guān)鍵的歷史責(zé)任。 科普基地作為落實科學(xué)發(fā)展觀、 宣傳國家科技發(fā)展戰(zhàn)略、傳播創(chuàng)新文化的重要陣地， 是有效集成全社會科普資源 , 提升國家科普能力的重要載體和平臺 , 是對全社會科普工作具有帶動、 示范和輻射作用的重點科普機構(gòu)。在這重要的歷史機遇時期， 各科普基地要緊緊抓好科普基地示范建設(shè)工作，通過大力開展科普活動，使廣大群眾理解和掌握科學(xué)技術(shù)知識，這樣，科學(xué)精神才能在我們的民族中深深扎根， 科學(xué)思想才能在全社會廣泛傳播， 科教興國戰(zhàn)略才能更加全面地展開。一、科普基地的科普能力極其提升（一）、科普基地的科普能力關(guān)于加強國家科普能力建設(shè)的若干意見 中指出：國家科普能力表現(xiàn)

3、為一個國家向公眾提供科普產(chǎn)品和服務(wù)的綜合實力， 主要包括科普創(chuàng)作、技傳播渠道、科學(xué)教育體系、 科普工作社會組織網(wǎng)絡(luò)、 科普人才隊伍以及政府科普工作宏觀管理等方面。其中，科普基地的科普能力主要包括四大系統(tǒng)：組織保障系統(tǒng)、基礎(chǔ)工作系統(tǒng)、條件保障系統(tǒng)、監(jiān)測評估系統(tǒng)。1、 組織保障系統(tǒng)是基礎(chǔ)?？破栈匾⒖破展ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組， 制定和完善組織架構(gòu)、 工作機制與激勵機制等體制機制建設(shè)， 建立配套的管理制度和工作制度規(guī)范， 創(chuàng)造適宜的政策環(huán)境。2、基礎(chǔ)工作系統(tǒng)是重點.科普基地必須圍繞關(guān)鍵的主題建設(shè)配套的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施， 建設(shè)富有基地特色的科普場館和科普長廊， 完善科普標(biāo)識系統(tǒng)和解說系統(tǒng)， 并在

4、此基礎(chǔ)上開展一系列圍繞主題的特色活動。3、條件保障系統(tǒng)是關(guān)鍵科普基地的科普工作首先要融入單位整體工作中， 爭取常規(guī)經(jīng)費， 擴大社會影響募集社會捐贈， 實現(xiàn)科普經(jīng)費的保障。 其次要依據(jù)科普場館規(guī)模、 高水平科普工作需求和社會效益需求，配置高素質(zhì)的組織實施隊伍和監(jiān)測評估團隊。4、監(jiān)測評估系統(tǒng)是根本科普基地要針對受眾特點與需求， 調(diào)整科普工作思路， 提高科普工作的吸引力；要根據(jù)效果評估，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)和提高科普工作效率，改革調(diào)整，擴增科普效果和科普工作效益。（二）、科普基地科普能力的提升科普基地的科普能力建設(shè)是一個長期的、 基礎(chǔ)的系統(tǒng)工程。 從“公眾接受科學(xué)”（科普方式主要表現(xiàn)為單向傳播，公眾被動地

5、接受科學(xué)知識） ，“公眾理解科學(xué)”（科普方式逐漸擺脫傳統(tǒng)的“傳播者本位”，強調(diào)反饋式的雙向傳播，注重與公眾互動），以及“公眾參與科學(xué)”（以公眾參與科學(xué)為主要目標(biāo)，強調(diào)公眾對科技的體驗， 強調(diào)科學(xué)與人文的融合性， 強調(diào)公眾對科技決策的參與性） 三個維度出發(fā)，依據(jù)中國國情，目前我國科普工作大部分仍停留在“讓公眾接受科學(xué)”階段，但越來越重視“公眾理解科學(xué)” ，因為兩會期間 ,胡錦濤同志在參加農(nóng)工黨和九三學(xué)社聯(lián)組會議時著重指出 : “創(chuàng)新型國家應(yīng)該是科學(xué)精神蔚然成風(fēng)的國家。要在全社會廣泛弘揚科學(xué)精神， 加強科學(xué)知識的宣傳教育， 大力加強科普工作，使全社會真正形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚

6、。 ”因而科普工作不僅要使我國公眾掌握和理解科學(xué)技術(shù)知識與方法（即學(xué)科學(xué)） 、具有科學(xué)精神（即講科學(xué)和愛科學(xué)） ，而且要倡導(dǎo)學(xué)以致用的能力（即用科學(xué)） ?？破栈氐目破漳芰ㄔO(shè)， 很重要的一個方面是提高科普工作的績效。 科普工作績效是多種因素參與科普過程的綜合表現(xiàn)，是科普工作系統(tǒng)運行的必然結(jié)果。從系統(tǒng)論的觀點看，科普工作系統(tǒng)由五個方面構(gòu)成：科普工作主體，主要是指科普工作的組織者、策劃者、執(zhí)行者和管理者；科普工作客體，是指科普工作的對象， 即科普受眾； 科普工作載體， 包括各種類型的科普設(shè)施和科普媒.介，如科普場館、科普教育基地、科普示范社區(qū)、科普網(wǎng)絡(luò)等等；科普內(nèi)容和科普方式（亦即工作機制） ，

7、包括科普圖書和刊物、科普活動的開展；科普工作的條件和環(huán)境， 主要包括資金投入、 科普政策和法規(guī)的制定與實施等。這五個方面不是孤立的， 而是相互關(guān)聯(lián)的， 共同作用于科普過程， 具體體現(xiàn)為科普人才隊伍、科普基礎(chǔ)設(shè)施和科普教育基地、科學(xué)教育和傳播體系、科普作品、科普工作組織網(wǎng)絡(luò)、 社會環(huán)境。它們共同構(gòu)成了科普能力的六大要素， 科普能力建設(shè)正是這六個要素的不同組合與相互作用而形成的實踐過程，塑造著兩條能力主線：以能力為導(dǎo)向的科普工作管理和服務(wù)能力，以能力為導(dǎo)向的公眾科學(xué)素質(zhì)參與公共事務(wù)和處理實際問題的能力。二、特色科普活動策劃組織作為科普事業(yè)發(fā)展的助推器， 特色科普活動需借助多種多樣的模式來開展富有創(chuàng)

8、意的，有效的科技特色活動。（一）打造主題鮮明的個性化品牌以廣州市為例， 廣州市開展面向市民群眾和廣大青少年學(xué)生的科普主題活動，已形成一批特色科普活動項目，如華南植物園創(chuàng)建“琪林科普 ”品牌，它除了包括植物科普導(dǎo)賞、植物科普小電影賞析、科普講座、葉脈書簽制作、植物押花制作、植物種植、植物趣味知識問答、環(huán)保小天使飛行棋、植物趣味猜謎等原有日常科普內(nèi)容，還增加了“喬木整樹蒸騰作用野外測定實驗”、“能源植物的未來發(fā)展 ”、“姜目植物分類基礎(chǔ)實驗”三個科學(xué)小課題研究，以及開展了生物體驗實踐園勞作、生活垃圾分 類等新型科普活動形式， 進(jìn)一步豐富了科普內(nèi)容； 廣州氣象衛(wèi)星地面站舉辦的氣象開放日，引入“增雨行

9、動”、“車行雷雨天”等氣象科普系列游戲，以及現(xiàn)場還可以直接觀看 “神奇” 的“二十四節(jié)氣地球太陽” 模型。人們按不同的節(jié)氣， 就可以看地球和太陽不同的位置。讓小朋友能夠身臨其境地學(xué)習(xí)氣象科普知識， 并在娛樂中不斷地提高自己的防范意識；廣州市兒童活動中心舉辦的 “奇思妙想 ”少年兒童科幻繪畫大賽； 廣州海洋館的 “走進(jìn)繽紛海洋世界 ”等活動，都體現(xiàn)了鮮明的參與主題和創(chuàng)新精神。（二）打造獨具特色的旅游型路線多個科普教育基地可聯(lián)合起來， 形成多條特色旅游線路， 打造不同的科普旅游產(chǎn)品。例如可集體 組織編印科普基地專版地圖和科普基地示意圖等資料派發(fā)給.市民，進(jìn)一步推動科普基地向社會開放。舉辦 “重慶市

10、科普一日游 ”、 “最受市民歡迎科普基地 ”評選活動， 將科普基地與旅游結(jié)合起來， 提高科普基地的知名度。針對青少年學(xué)生， 科普基地應(yīng)對學(xué)生參觀給予一定的門票優(yōu)惠， 勵科技工作者以指導(dǎo)青少年科學(xué)探索，參觀科普場館等方式，提高青少年的創(chuàng)新意識和科學(xué)興趣，促進(jìn)青少年科技活動上水平。（三）開展切合大眾需求的科普宣傳根據(jù)不同受眾的年齡層次， 關(guān)注不同受眾的知識需求， 選擇不同的科普宣傳內(nèi)容。以北京市為例， 北京市科協(xié)組織開展以進(jìn)社區(qū)、 進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)軍營為主題的 “五進(jìn) ”系列科普活動。 進(jìn)社區(qū)結(jié)合 “科普之夏 ”等北京市大型科普活動，開展群眾喜聞樂見的科普講座、宣傳、競賽等活動，不斷提升

11、社區(qū)科普服務(wù)能力，完善社區(qū)公共服務(wù)體系， 提高居民科學(xué)素質(zhì)。 進(jìn)學(xué)校以青少年高校科學(xué)營、青少年科普知識競賽、 “安全校園 ”講座、科技專家進(jìn)校園等活動形式，促進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)的提升， 培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神、 創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。 進(jìn)企業(yè)發(fā)揮科協(xié)廣泛聯(lián)系科技工作者的橋梁和紐帶作用， 推進(jìn)企業(yè)科協(xié)與院士專家工作站建設(shè)，推動產(chǎn)學(xué)研密切結(jié)合，增強自主創(chuàng)新能力，提高企業(yè)核心競爭力。進(jìn)農(nóng)村圍繞 “科普惠農(nóng)興村計劃 ”與“科技套餐工程 ”的實施， 積極推進(jìn)科技套餐工程都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基站建設(shè)。 進(jìn)軍營積極落實軍民共建制度， 使科普工作在推動部隊精神文明建設(shè)、提高部隊?wèi)?zhàn)斗力中發(fā)揮更大的作用。 其中的標(biāo)志性

12、活動有：進(jìn)社區(qū) 北京醫(yī)科學(xué)會攜手服務(wù)社區(qū)居民， 一是圍繞健康話題， 面對社區(qū)市民傳播科學(xué)知識； 二是社區(qū)居民和專家同臺與市民互動， 通過有問必答的方式為大家答疑解惑；三是在義診咨詢的同時開展健康常識比賽等活動； 進(jìn)學(xué)校 科學(xué)家為中學(xué)生作報告， 邀請著名科學(xué)家薛其坤院士， 在清華大學(xué)蒙民偉音樂廳， 為中學(xué)生解讀科技熱點， 激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的熱情， 引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法和視角看待問題；進(jìn)企業(yè) 北京澤天盛海石油工程技術(shù)有限公司， 北京澤天盛海石油工程技術(shù)有限公司院士專家工作站的建立，聘請羅平亞院士及其團隊進(jìn)站工作，將相關(guān)領(lǐng)域高端智力資源和科研條件融入企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系， 通過對新型油基鉆井液等項目開展攻關(guān)研究， 將進(jìn)一步增強企業(yè)的自主創(chuàng)新能力， 更好地發(fā)揮科技和人才對石油事業(yè)發(fā)展的支撐作用； 進(jìn)農(nóng)村科技套餐工程都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基站， “北京市農(nóng)民致富科技服務(wù)套餐配送工程 ”（簡稱 “科技套餐工程 ”）是市.科協(xié)、市農(nóng)委在全面分析、 總結(jié)以往科技推廣和科技下鄉(xiāng)經(jīng)驗、 成效與問題的基礎(chǔ)上，組織市科協(xié)所屬科技社團集成首都科技資源， 開展的一項科技團體支農(nóng)項目。使科技服務(wù)更加貼近農(nóng)