1、4大自然，心中最美的詩 同步試題1我會寫本課生字并組詞。 k（ ）（ ） zh（ ）（ ） sh（ ）（ ） jio（ ）（ ） mi（ ）（ ）2選詞填空因為 所以 雖然 但是 如果 就 不管 總是 1.爸爸（ ）怎么忙，（ ）不忘記檢查我的作業(yè)。2.（ ）王教授已經老了，（ ）他仍舊為他熱愛的教育事業(yè)工作著。3.（ ）你是共產黨員，（ ）要為人民辦好事。4.（ ）你不努力，學習成績（ ）上不去。3填寫近義詞： 精湛- 巧妙- 功勛-4反義詞： 贊嘆- 高超- 精彩- 歡聲雷動- 巧妙-5火眼金睛。 翹（qio qio）首 膝（x q）蓋 眷（jun qun ）戀教誨（hu hu ） 烙（l

2、o lu）印 熾（zh ch ）熱6根據要求寫句子。（仿寫一句贊美老師的話）。例在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。_7閱讀片段，回答問題。明天，我們畢業(yè)（節(jié)選）六年的學習生活多像一幅w ci bn ln ( )的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的hun shng xio y ( )。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們

3、一筆一畫的描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的b d jng shn ( )。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本。六年過去了，我們在這里zhu zhung chng zhng( )，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記?1、在文中找出幾個四字詞語抄寫在下面。 2、照樣子簡要寫出文中描繪的其它四個畫面。清晨進校 _ _ _ _3、讀畫波浪線的句子，聯系課文內容填空。母校給予我們的“精神

4、財富”文中是指：_ _ _ _ 4、把最后一句話改為不用問號的句子，意思不變。 8按要求改寫句子。1、 縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。 2.、擴句：小明愛釣魚。 3、用關聯詞把兩句話合成一句話： 我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成綠色公園。 4、改成轉述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。” 9課文內容填空。這篇課文是我國現代美學研究的先行者和開拓者（ ）所作。題目對本文主題高度概括，抒發(fā)了作者對（ ）的熱愛，覺得大自然好像詩那樣，給人以（ ）。作者按照（ ）的順序展開，從對自然的（ ）到（ ）賦予自然的情感，可以看到作者對自然的感受不斷發(fā)展的心

5、靈進程。抒發(fā)了作者（ ）的思想感情。參考答案1酷、酷愛、酷熱； 稚、幼稚、稚嫩；抒、抒情、抒發(fā)； 攪、攪拌、攪動；脈、脈搏、血脈；【解析】2 1.不管總是 2.雖然但是3.因為所以 4.如果就【解析】3 精深 靈巧 功績【解析】4貶低 低劣 糟糕 怨聲載道 笨拙 【解析】5qio x jun hu lo ch【解析】6 答案不唯一，寫出真情，無語病即可。在我們心目中，您是園丁，您是蠟燭，您是父母?！窘馕觥?1.五彩斑斕 歡聲笑語 博大精深 茁壯成長2.早操 上課 中午寫字 課外興趣小組活動3.“必修課” 電腦 排練合唱，外出寫生 制作標本4. 母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們不能忘記?！窘馕觥?1、刺猬縮成一團。2、調皮的小明喜歡到河邊釣魚。3、如果我們堅持