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文檔簡介

1、同 課 異 構(gòu) （2） 初中英語學(xué)科,同課異構(gòu)模式是指同一課程同一教學(xué)內(nèi)容由 于教師的教學(xué)風(fēng)格、習(xí)慣、授課環(huán)境條件等的不 同所導(dǎo)致的課堂進程、結(jié)構(gòu)、師生活動空間、授 課方式及其效果等方面存在差異的課堂模式。,The Wonders of our Universe,課文初備,教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點 教學(xué)難點 突破方法 板書設(shè)計 .,天文地理知識多， 專有名詞多,教學(xué)內(nèi)容：宇宙奧妙、 地球生存條件、太陽系構(gòu)成、,The Blue Marble 藍色彈珠,Homo Sapiens 智人,課堂引入不同,插播視頻,宇宙背景介紹相同,The Wonders of our Universe,教學(xué)重點不同：int

2、roduction,語言文化,教師一,視頻導(dǎo)入 introduction略過,教師二,視頻導(dǎo)入 閱讀文本 分析宇宙特點 文字排版含義 文化滲透,Universe (size time) 悠遠、神秘 Size: 宇，天圓地方 ； Time: 宙，古往今來。,突破重難點方法不同：,教師一,教師二,思維導(dǎo)圖,要處理好集體備課與個人教學(xué)特色的關(guān)系,關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗 遵從教師自身的特點和教育思想,1,要處理好“存異”與“求異”的關(guān)系,“異構(gòu)”中并不排斥教師使用相同的材料 也不排斥教師使用相同的方法,2,任何一個教師都不可能是一切優(yōu)點的全面的體現(xiàn)者，每一位教師都有他的優(yōu)點，有別人所不具備的長處，能夠在精神生活的某一個領(lǐng)域里

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